在國學經典中品讀美麗人生

中華民族歷史悠久，文化底蘊博大精深，古代圣人先賢的思想在歷史的大浪里幾經沉浮，流傳千古后至今仍熠熠閃光，華夏文明現已在世界各國廣為傳播。黑龍江省佳木斯市第六實驗學校是佳市南部地區一所九年一貫制的省級標準化先進學校。多年來，學校以中華民族優秀傳統文化教育為核心，以誦讀經典為載體，以課堂教育為主陣地，以國學校本課程建設為突破口，結合陽光育人理念，在師生中大力推進讀書達人的校園文化建設活動，全面推進國學經典誦讀的深入開展。

學校根據學段特點，堅持從娃娃抓起，幼兒園以“聽”為主，重在感染熏陶，耳濡目染。幼兒期是開展經典教育的最佳時期，學校抓住了這一教育時期，利用幼兒晨間入園音樂、早操活動、餐前休息、睡前等時間段，播放經典篇目，潛移默化地對幼兒進行國學經典滲透。為了創設國學學習環境，園所帶領幼兒教師精心布置了幼兒園墻體文化，以中國紅為主色，配以扇面圈形的吊飾、螺旋雕飾、中國紅傳統的十二生肖、中國經典文化大門、青花瓷、京劇臉譜等元素，處處流露著中國傳統氣息，讓家長和孩子們隨時感受到濃濃的國學氛圍。幼兒園還嘗試著將國學經典教育滲透、整合在學科領域中。同時，幼兒園在語言識字、文明禮儀、藝術教育、情感教育方面做了大量細致的工作。豐富多彩的國學活動得到家長的大力支持和高度稱贊。

小學部以“誦”為主，誦讀、背誦經典篇目。每學期開學初，小學部都會制定國學誦讀計劃，利用晨讀時間背誦《弟子規》、古詩文等內容；利用班會、中隊會時間舉行“經典誦讀”展示活動；通過誦讀表演、背誦檢測評比等活動，激發了同學們學習國學經典的興趣，也提高了同學們的文化素養。

初中以“行”為主，重點在踐行經典中的道理和規則。學校編寫了國學校本課程，在初一、初二學年開設了中華優秀傳統文化教育課程，精選了誦讀篇目，以不同形式開展了學國學誦經典活動。通過開展國學講壇、經典誦讀比賽、古詩詞競賽、中華好故事大賽等形式，引導學生從傳統的優秀經典詩文中尋求滋養，在文化底蘊積淀的過程中突出創新人格與現代精神的塑造，在日常行為中踐行經典，以國學立品，經典塑魂。

學校高度重視傳統文化教育工作，把幼兒園、小學1至6年級、初中7至8年級的國學課列為校本課程進行統一管理，設置固定課時，派專職教師授課，各年段除規定課時外，利用課前、課余、課后，早午間自習等時間進行誦讀，或個人讀、小組讀、集體讀等多種形式；誦讀展示活動，學生可自主選擇，可表演、可吟誦、可配經典音樂朗讀。學校還定期組織國學經典知識講座、禮儀展示、書法、繪畫、講故事等競賽活動，全面推進國學普及工作。同時，學校每學期還會選派多名教師參加各級各類國學培訓，提升國學相關專業知識。2015年學校還聘請國學學會副會長市教育局副局長于慶澎局長、周立宏副秘書長到校為全體教師進行國學講學。

不僅如此，學校還積極參加省市級別的各種國學展示活動，彰顯傳統文化教育效果。2009年學校參加了由市精神文明建設辦公室、市教育局、市文化局、市華夏文化教育推廣中心聯合舉辦的佳木斯市經典誦讀活動表演大會，表演了國學誦讀節日《品韻經典》；2011年5月參加了團市委、市教育局、市國學會舉辦的“佳木斯市第五屆中華母親節”紀念大會，表演了國學誦讀節目《木蘭辭》；2013年12月，學校參加了團市委、市教育局組織的“諾亞舟杯”佳木斯市首屆青少年國學經典誦讀展演活動；2015年9月在孔子杏壇參加了孔子誕辰紀念活動，背誦了《論語》《大學》；2015年11月參加了由市委宣傳部、市文明辦、市教育局、團市委、市國學學會五個部門聯合舉辦的“德潤佳木斯”之“誦讀國學·傳承經典”大型展演活動，國學經典誦讀節目《中國少年》，演出獲得圓滿成功；2016年，學校又積極開展大型孔子誕辰紀念活動，全校學生共同背誦了《禮韻大同篇》，學唱了《學而第一》。

多年的國學教育實踐，學校通過教育教學課堂主渠道、德育教育活動，把學國學、誦經典活動與語文學科綜合實踐活動相結合，在誦讀活動中提升了學生的語文表達水平和培養閱讀習慣，夯實了學生的語文功底。

學校還將學國學誦經典校本課程的開發、實踐與“三好德育”陽光教育有機結合，把弘揚中華優秀傳統文化，傳承中華良好美德，做儒雅、文明、有道德的人作為培養目標，在培養身心健康、良好習慣、品德優秀的陽光少年中發揮了重要的作用。每學期，學校都會評選一批出美德少年、孝心少年、儒雅少年、正義少年、陽光少年、健康少年、進步少年。

一分耕耘一分收獲。近年來，學校在傳承國學文化方面取得了突出的成績。2009年5月，學校被佳木斯市精神文明建設辦公室、市教育局、市文化局、市華夏文化教育推廣中心評為佳木斯市中華文化經典教育示范學校；2015年被確定為全國中華傳統文化藝術傳承學校。

如今，在校園里，讀美文、誦經典、學禮儀已經成為學生每天學習、生活的一部分。人人能吟誦，班班讀經典的校園氛圍已經形成。今后，學校將在教育教學實踐中，選好切入點，作為專項科研課題加以研究，總結積累經驗，形成科研成果，并引領此項活動向縱深開展。

（作者單位：黑龍江省佳木斯市第六實驗學校）