地方

重慶：推進政府購買學前教育服務

日前，重慶就推進政府購買學前教育服務發出通知，要求各區縣教育部門通過推進政府向社會力量購買學位資源、保教崗位等，探索發展學前教育的新模式、新路徑，創新政府教育資金管理使用方式，提高教育公共服務供給的水平和效率。

通知明確，承接對象是在教育部門批準的普惠性民辦幼兒園、具備后勤服務資質的機構、具有教師培訓資格的機構等。購買服務項目包括學位資源、管理服務、保教崗位、后勤服務、培訓服務、教育資源等。

重慶要求，各區縣要統籌市級撥付的學前教育獎補資金，根據本區縣購買服務工作實施情況，將政府購買學前教育服務所需資金納入教育部門年度預算。

山東：促進教育大數據發展應用

近日，山東省人民政府出臺關于促進大數據發展的意見，其中明確提出促進教育大數據發展應用，要求建設覆蓋全省各級教育行政部門和各類教育機構的教育公共管理平臺和教育資源平臺相融合的云服務體系。

山東要求探索大數據在教育管理決策、監測評價、公共服務中的運用。推動教育資源共建共享，匯集優質教育資源，開展教育教學管理和人才培養的大數據分析，優化教學策略、教學方式、教學過程和教學評價，推廣“微課”“翻轉課堂”“混合教學”“電子書包”等新型教學模式，促進教育模式創新與變革。

山東還將建立健全多層次、多類型的大數據人才培養體系。鼓勵高校設置大數據專業，聯合企業、科研院所共同培養大數據專業人才。支持信息類大中專院校向職業技術學院轉型，有針對性地開展大數據職業技術教育和技能培訓，培育復合型技能人才。

新疆：2018年所有學校“一校一章程”

據悉，新疆將深入推進各級各類學校依法治校，到2018年底，所有學校基本實現“一校一章程”；到2020年，各級各類學校基本實現依據章程自主辦學的目標。這意味著新疆所有學校自主辦學都將有“章”可循。

為此，新疆專門出臺了《自治區全面推進依法治教工作實施規劃》，決定深入推進教育部門依法行政，縣級以上教育行政部門應至少聘請一名法律顧問；到2020年，統籌建設5所自治區級青少年法治教育實踐基地，各地、州、市至少建立1所；到2020年，每所中小學至少有1名教師接受100學時以上的系統法律知識培訓，能夠承擔法治教育教學任務，協助解決學校相關法律問題；同時，把法律理念和知識融入教師職前培養、準入，職后培訓、管理的全過程，在教師招聘、資格認定中增加法治知識測試內容。規劃提出，到2020年，全區所有學校應達到依法治校的基本要求，自治區依法治校示范校創建數量達到500所。

河南：新年專項呵護80萬農村留守兒童

近日，河南省啟動2017年“合力監護、相伴成長”農村留守兒童關愛保護專項行動，民政、教育、公安等34個部門組成的河南省農村留守兒童關愛保護工作協調小組，為全省82.7萬名農村留守兒童健康成長保駕護航。

據悉，今年的關愛保護專項行動將在落實家庭監護責任、落實臨時監護責任、落實控輟保學責任、依法打擊權益侵害行為等方面實現突破，著力解決農村留守兒童中存在的無戶籍、監護缺失、監護欠缺和生活困難等問題。

調查顯示，目前河南省約有農村留守兒童82.7萬人，占全國總人數的9.17%。經過摸底排查，河南已全面掌握省內農村留守兒童的分布區域和結構狀況等，并初步建立了農村留守兒童信息庫和信息報送機制。