剖析典型問題優化解決途徑

摘 要 在教學過程中，如何讓學生少走彎路、多元體驗、深入感悟是減負高效的內在目標。對經典問題的深入剖析成為教師教學的必選策略之一，分析問題解決的途徑，優化解決途徑，豐富解決經驗，成為我們的首選。

關鍵詞

初中數學 典型問題 高效 策略

在初中數學的學習過程中，學生經常會遇到各種各樣的問題。問題可能是多種多樣的，可是分析問題的本質，都有其根源和緣由，教師要抓住問題的根本，從學生出發，采用相應的策略去解決，并讓學生學會分析、積累解決問題的方法和思想。學生的這些問題可能是知識處理方面的，也可能是來自心理層面的。無論何種問題，都會對最終的數學學習效果造成影響。而筆者結合多年的初中教學經歷發現，初中階段的學生對于數學知識的自主學習與總結歸納還沒有具備完全成熟的應對能力，出現問題時難免感到手足無措。為此，教師更需要從旁積極介入，從思想和方法上對學生進行引導，帶領他們走出學習困境，邁上新的臺階，更要引領學生積累方法、總結思想、提升能力。

一、由淺入深設計問題，有效克服畏難情緒

數學學習進入初中階段后，一些疑難復雜的問題逐步開始顯現，畏難情緒便隨之產生。畏難情緒的出現，直接阻礙了學生在數學學習中自信心的形成。因此，想要將數學教學實效提升，解決心理問題是根本，幫助學生樹立學習自信心是第一步。

例如，在對二次函數內容……