文化自覺視域下的高職院校特色文化建設

[摘要]高職院校要樹立文化自覺，加強特色文化建設。文章首先分析了文化自覺視域下高職院校特色文化建設的現實意蘊：是高職院校提升核心競爭力的必然要求，是高職院校文化傳承與創新的重要舉措，是高職院校推進文化育人的價值訴求。然后提出了文化自覺視域下高職院校特色文化建設的實現路徑：彰顯高職教育特色，建設高職物質文化；樹立文化使命意識，建設高職精神文化；融合行業企業文化，建設高職制度文化；搭建文化活動平臺，建設高職行為文化。

[關鍵詞]文化自覺 高職院校 特色文化建設

[作者簡介]張俊（1978- ），男，安徽霍邱人，廣西經貿職業技術學院，副教授，碩士。（廣西 南寧 530021）

[課題項目]本文系2015年度廣西高校科學技術研究項目“文化自覺視域下廣西高職院校特色文化建設研究”（課題編號：KY2015YB448，課題主持人：張俊）和2015年度廣西職業教育教學改革立項重點項目“廣西職業教育產教融合、校企合作的研究與實踐”（課題編號：GXGZJG2015A040，課題主持人：張俊）的研究成果。

[中圖分類號]G717 [文獻標識碼]A [文章編號]1004-3985（2017）18-0053-03

我國高職院校數量眾多、分布廣泛，肩負著培養高素質、高技能人才的重大使命。當前高職院校文化建設邊緣化、功利化、同質化現象比較突出。特色文化的缺失造成了千校一面、千人一面，制約了高職院校的內涵發展。“文化自覺是指生活在一定文化中的人對其文化有自知之明，明白它的來歷，形成過程，所具有的特色和它發展的趨向。”①因此，高職院校要樹立文化自覺，加強特色文化建設。……