翻譯策略在大學英語四級段落翻譯中的應用

鄭丹清

內(nèi)容摘要：大學英語四級考試的翻譯部分由單句漢譯英調(diào)整為段落漢譯英，對考生的能力要求更高。本文從考生需求出發(fā)分析了幾種常用的翻譯策略在這一題型中的應用。

關鍵詞：四級翻譯；策略

自2013年12月考次起，全國大學英語四級考試的翻譯部分由單句漢譯英調(diào)整為段落漢譯英。考查的重點雖然相應地由對詞組、句型的考查轉為對整體理解篇章及語言運用能力的考查，對考生的能力要求更高。本文從考生需求出發(fā)分析了幾種常用的翻譯策略在這一題型中的應用

一、直譯與意譯

對于直譯和意譯，我們很難說孰優(yōu)孰劣。直譯既忠實原文內(nèi)容，又符合原文的結構形式；意譯在忠實原文內(nèi)容的前提下，擺脫原文結構的束縛，使譯文符合目的語的規(guī)范。當然，“直譯”不等于“死譯”，“意譯”也不等于“亂譯”。在翻譯的過程中我們往往需要把二者結合起來使用。

原文：很多年輕人想要通過旅行體驗不同的文化、豐富知識、拓寬視野。（2014年12月）

譯文：Many young peoplewant to experience different cul-tures，enrich their knowledge，and broaden their horizonthrough travel。

原文中三個動賓結構并列，結構整齊，在譯文中也采用了同樣的結構，既傳達了原文的意思，有保留了原文的結構。

原文：該比例在所有核國家中居第30位，幾乎是最低的。（2014年6月）

譯文：The proportion ranks30th among all countries pos-sessing nuclear energy，which isalmost the lowest。原文中“核國家”不采用直譯而是意譯為countries possessing nuclearenergy，表達更規(guī)范。

二、詞類轉換法

英漢兩種語言在語法、表達方式等多方面存在著諸多差異，由此也導致了對于詞類的不同使用方式和使用習慣。為了使譯文符合英語的表達習慣，我們需要靈活運用詞類轉換策略來完成翻譯。

原文：大熊貓是一種溫順的動物，長著獨特的黑白皮毛。（2014年12月）

譯文：The gaint panda is akind of docile animal with u-nique black and white fur。

相對于英語而言，漢語中動詞使用較為頻繁，而且既沒有人稱和時態(tài)的變化，也沒有謂語動詞和非謂語動詞之分。在翻譯的時候我們就需要根據(jù)英語的習慣將漢語中的動詞轉換成其他詞類。在此例中，譯文用is作為謂語動詞，“長著”譯為with，這樣更符合英語表達習慣。

三、語態(tài)轉換法

漢語句子重意義和功能；語法呈隱含性，它的語法標志如時態(tài)、語態(tài)、

語氣等都是包含在句子中間，需要去判斷。而英語重形式，時態(tài)、語態(tài)、語氣等都有明顯的標志。

原文：中國南方大多種植水稻。（2015年6月）

譯文：Rice is grown inmost areas of northern of Chi-na。

原文中的主語雖然缺失但仍能表意，在漢譯英的時候我們就需要注重形式。譯文用rice作主語，符合英語表達習慣。

四、語序調(diào)整法

漢語中狀語的位置較靈活，而英語較固定，一般置于句末。例如：“中國其他地區(qū)的著名景點和歷史名勝”譯為“the famous scenicspots and historical resorts inother parts nf China”。又如：

原文：在中外游客眼中，這個古鎮(zhèn)被視為愛情和浪漫的天堂。（2015年12月）

譯文：This ancient towm isregarded as the paradise nf loveand romance in the eyes ofboth Chinese and foreign visitors，

從動詞的角度看，漢語按照動作的先后順序敘事；英語則有所不同。

原文：中國結…經(jīng)過數(shù)百年不斷的改進，已經(jīng)成為一種優(yōu)雅多彩的藝術和工藝。（2013年12月）

譯文：The Chinese knot，…h(huán)as become an elegant andcolorful art and craft over hun-dreds of years improvement。