中學圖書館應如何更好地發揮自身功能服務教育教學的思考

摘 要：中學圖書館在教育教學改革過程中發揮著越來越重要的作用，對于開辟第二課堂，構建學習型校園文化、終身學習等，圖書館彌補了課堂教學的部分缺陷。本文對中學圖書館應如何更好地發揮自身功能，更好地為教育教學服務進行了探索。

關鍵詞：中學；圖書館；問題；對策

中學圖書館是為中學校師生提供文獻信息服務的機構，是學生獲取信息、增長知識的重要場所，它的任務是搜集各種類型的文獻資料，并進行科學地加工整序和管理，為學校的教學和科研工作提供學習信息保障。中學圖書館應如何更好地發揮自身功能服務教育教學是是我們每一個圖書館管理工作人員值得認真思考的問題。

一、中學圖書館在學校教育中的作用

中學圖書館在學校教育中的作用主要表現在教育職能上，具體如下：

1.配合教學，構建學習型校園文化

校園文化是一種精神，是一種氛圍，它是學校發展的靈魂，是展示學校形象、凝聚人心、提高學校文明程度的重要體現。向上、健康、豐富的校園文化是推動中學校不斷前進的動力。校園文化作為學校改革與發展的內在動力，在中學建設中有著舉足輕重的地位。中學圖書館 是校園內書刊最齊全、信息最豐富的地方，中小學圖書館在校園文化建設中起到不可忽視作用， 也是學校的組成部分，是教育和教學必不可少的條件。

2.發揮“第二課堂”的作用

中學圖書館是重要的知識和信息中心，是學校開展教育活動和科研活動的重要場所，也是學生的“第二課堂”，是信息最豐富、書刊最齊全、資料最全面的場所，學校圖書館要根據中學教學工作的需要，有計劃地購買有關課程的教學參考資料和課外讀物，對教師和學生分別提供參考使用。

3.負著實施終身教育的職能

隨著知識更新速度的不斷加快，終身學習成為必要，中學圖書館彌補了學校教育工作的部分缺陷，責無旁貸地擔負著實施終身教育的職能。

二、中學圖書館存在的主要問題

1.重視不夠，工作人員服務意識淡薄

一些中學校領導對圖書館的重要性認識不足，認為中學圖

書館只是一項流通服務工作，對圖書館的建設與發展重視不夠。在學校的工作中，只重視教學質量，而忽視圖書館的圖書資料對提高教育教學質量和學生的綜合素質的重要作用。

2.觀念陳舊，體制落后

長期以來，由于封閉保守、重藏輕用等觀念的影響，使學校圖書館失去朝氣和活力。隨著現代科學技術的發展，中學圖書館更加顯示了信息傳播方面的優勢，但對書刊“重藏輕用”的思想仍根深蒂固，并嚴重影響了圖書館作用的發揮。

3.圖書經費緊缺，入藏量急劇下降，藏書結構不合理

圖書館資源是支持學校發展的重要組成部分，由于書刊大幅度、連續性地不斷漲價，圖書經費相對嚴重不足，極大地影響著圖書館的藏書建設。有限的購書經費，導致圖書館不得不大量壓縮新書品種和復本量，對價格昂貴的資料圖書，更加不敢問津。

三、加強中學圖書館館管理工作的思考

1.提高圖書館管理人員的素質

要加強學校圖書管理人員的培訓，提高業務素質，不斷學習新業務、新知識、新技術、新情況才能適應學校教育教學的各種需求 要加強政治理論學習，要掌握圖書管理工作的基本技能，要學會科學管理的手段，要掌握現代化的管理工具，才能更好地發揮自身功能，更好地為教育教學服務。

2.提高學校圖書館的管理水平

要加強圖書館的科學管理，嚴格規范各種規章制度，合理安排開放服務時間，盡量安排課余時間及節假日開館，提高圖書資源的利用率和圖書的流通率，滿足師生的借閱需求。不斷進行服務創新，運用計算機管理代替傳統的手工操作的服務方式，加強館藏書目數據庫的建設，建立電子閱覽室和多媒體視聽室，讓師生通過現代網絡技術，通過光盤、網絡檢索、電子圖書等渠道獲得更多的專題信息等。

3.全面提升中學圖書館的服務質量

中學圖書館存在的價值在于為學校的教學、科研提供信息服務，在于以最少的時間，最快的速度，為最多的師生找到最多的書（信息）。中學圖書館應不斷創新服務內容和管理模式，以滿足師生的需求，不斷提高服務質量，將“用戶至上”的理念落到實處。要重視圖書館空間設計，營造良好的閱讀環境，置身其中就會被學習的氛圍所感染。要本著“閱讀無處不在”的理念，合理擺放閱覽桌椅，設置導讀區，方便閱讀；在公共區設置書吧、茶吧、咖啡吧、沙發等供讀者休閑、小憩；種植綠色植物，將圖書館打造成環境優美的閱讀空間。總之，只有加強圖書館空間設計，才能更好地。加強數字資源建設，構建共享體系，建立以讀者為中心，以資源為基礎的信息交流環境，根據師生需求和資源特點，整合各類資源和服務 。

4.加強對師生的培訓，提升信息素養

到圖書館的大部分學生的主要目的就是借閱圖書，而大部分學生并不會或不知道使用電子資源，要加強對他們的培訓，可以在新學期開始，組織剛入校的新生參觀圖書館，培養他們利用圖書館學習的意識；可以舉辦如何使用、利用圖書館的專題講座、培訓，向他們介紹圖書館有關的規章制度及不同類別書籍的不同功能和使用方法， 使圖書館盡快成為他們學習的重要場所。信息素養是信息化社會對人才的基本能力要求，信息素養的培養是一個長期的過程，中學圖書館要加強中學生信息素養教育，進而培養其良好的學術道德和信息能力，這有助于學生今后開展學術研究及進行專業學習，而當前中學圖書館并未充分重視其信息素養培育的職責，為充分發揮中學圖書館的教育職能，創新圖書館服務管理方式非常必要。 提高讀者的信息素養顯得尤其重要，要培養學生的信息意識和獲取、評價、利用文獻信息的能力。

總之，好的中學校必須有好的圖書館，好的圖書館必須要有良好的閱讀的環境、豐富的館藏資源、先進的管理理念和服務方式，要有結構合理的圖書館管理人員隊伍。中學圖書館只有在建設好的圖書館的理念指導下，大膽創新，才能更好發揮圖書館的服務，提高讀者滿意度。 只要圖書館認真研究，堅持不懈地去實踐、去探索、去思考，就會給中學的教育工作以有力的配合和支持。

參考文獻：

[1]劉斌·圖書館規范化服務初探·圖書館雜志，2003，（1）.

[2]吳雁·集合式現場閱讀的文化優勢·圖書館雜志，2006，（4）.

作者簡介：艾有存（1963-1-） ， 性別：女，籍貫：云南省鎮沅縣，學歷：大專，職稱：館員，研究方向：中學圖書館管理工作。