高校圖書館在營造校園先進文化方面的作用研究

摘要：圖書館作為高校的標志性建筑，在思想文化傳播方面發揮著重要作用，圖書館不僅可以豐富師生的精神世界，調節師生的生活情趣，還將先進文化傳播給學校師生。本文論述了校園先進文化的內在涵義，分析研究了高校圖書館在營造校園先進文化方面的作用。

關鍵詞：校園圖書館先進文化文化建設

在我國，校園先進文化是社會主義先進文化的重要組成部分，是高校教育、教學和德育、智育工作的重要組成部分，是學校幾千年來傳統文化的結晶，是維系一所學校健康發展的精神支柱，當然也是實現學生們德智體美全面發展的關鍵環節，圖書館兼有教育、引導、陶冶情操、豐富知識、傳播文化、激勵學習和社會化等一系列功能。圖書館在促進學生健康發展和豐富我國社會主義文化等方面具有重要作用。作為學校三大支柱之一的校園圖書館不僅是學校文獻資料信息中心，也是科研和教學服務的專業性、學術性的機構，更是培養高素質綜合型人才的重要陣地。高校圖書館因其豐富的文獻資料和高端的信息傳播設備，對學生們的科學文化教育、學習方式方法的引導和綜合型素質的培養都起到了重要的作用。

一、高校校園先進文化的內涵

先進文化是人類傳統文化文明的結晶，它是服務于當代社會、為社會建設提供積極精神動力的一種文化；是弘揚民族精神，凝聚全國人民意志和精神力量的文化；同時也是博世界各國先進文化之長、吸收國外優秀文化成果的文化。校園的先進文化是培育校園這種教育環境中的一種先進文化，它反映了校園老師與學生的價值觀、思維方式方法和行為規范，其實校園的先進文化就是社會先進文化的一個小分支。校園先進文化不僅反映了社會先進文化的精神特色，還具有自己的特殊性。校園先進文化的內涵包括了學習人文氛圍、校園環境和校園精神建設等，它是一所學校的靈魂，是支持學校不斷發展的不竭動力，是學校師生們所要遵守的價值觀念、道德標準、行為規范及其相應的精神文化物質系統。建設校園的先進文化不僅可以增長學校師生的科學文化知識、幫助獲取信息資料、開闊師生視野、活躍學生的思維、增強社會的群體意識的作用，而且有傳授知識、宣傳教育、陶冶情操、培養精神文化的功能，校園先進文化建設的重心就是素質教育建設。

二、校園圖書館在營造校園先進文化方面的重要作用

（一）思想導向作用

校園圖書館是幫助學校師生吸取前人的文化遺產、完善豐富自己精神文化、品格修養的場所。圖書館具有向外傳播輻射文化的功能，這種特有功能使得圖書館成為了培養高素質、創新型人才的重要基地，所以圖書館在思想方面的引導作用是極為突出的。學校是一個思想開放的場所，在這里豐富多彩的思想、文化、理論和觀念思潮相互匯集、碰撞，而學生們是校園的主人，他們在這里孕育形成自己的世界觀、人生觀、價值觀，他們這時的心理狀態還處于一種相對不穩定的階段，特別容易受到外界的干擾。如果圖書館提供格調庸俗低下的文獻資料，那么會使學生們的思想觀念在潛移默化中越來越低下。格調高的優秀圖書能夠引導學生樹立積極向上的人生世界價值觀，幫助他們走向社會，從而對社會、國家貢獻自己的力量，。校園圖書館內藏有豐富的優秀傳統精神文化產品以及能夠反映時代先進文化的優秀理論成果，在這里學生就如同向一位睿智的學者或者是時代的偉人請教。

（二）信息素質引導

校園圖書館能夠正確的引導學生的信息觀念、信息意識和信息道德，可以提高學生們獲取信息的技能。當學生們面對浩瀚無窮的書海以及成千上萬的文獻信息資料、電子信息網絡資源時，學生們感到茫然，難以在錯綜復雜的文獻信息資料中找出對自己有價值的東西。學校應當充分發揮本校圖書館的教書育人的職能，把學生培養成有知識、有文化、有素養的文化新人，使師生可以在課外進行自我教育，使學生高效、合乎倫理道德地利用使用信息。圖書館幫助學生們掌握了獲取檢索知識的方法，其實比將原原本本的知識單純的傳授給學生老師要有意義的多，學生掌握了獲取檢索知識的方法就是擁有了打開知識百寶箱的金鑰匙，將會使他們的一生受益。

（三）精神陶冶作用

校園先進文化的另一個重要作用就是通過生動、豐富的先進文化使人們攝取優秀文化的價值，獲得人生文化底蘊的體驗，進而豐富自己的感情世界，陶冶自己的靈魂和情操，充實自己的生活。校園圖書館對學生們品格塑造，道德品質、精神境界的形成，高尚情操的陶冶，文化知識的積淀，知識視野的拓展都起著十分重要的作用。如果學生長期置身圖書館這樣寧靜且濃厚的學習環境中，個體的思想理念會受到潛移默化的影響，對世界也有全新的認知，從而使精神世界和心靈達到一個更高的層次。

通過以上研究分析，高校圖書館在校園先進文化建設中有著十分重要的地位，圖書館用自身的先進文化資源、文化設施、文化氛圍以及優質信息服務在積極的支持和推動校園的先進文化建設。所以在今后高校圖書館的建設中，應著重優化圖書館藏書資源的結構，分門別類，不同的樓層放置不同科目的圖書，方便師生查閱借讀；其次就是努力營造虛擬和實體相結合的圖書館文化設施，購置新型科技設備，為學生提供技術一流的電子學習設施，彌補圖書所不能提供的資料。努力建設成一體化和開放性的圖書館制度文化，為學校師生構筑一個精神世界家園。

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作者簡介

崔冰雪（1988.11-），女，漢族，河南洛陽人，浙江水利水電學院助理館員，碩士；研究方向：信息咨詢與學科服務。