論自媒體時代大學生政治參與的引導

摘要：自媒體為大學生提供了方便快捷的政治參與渠道，契合了大學生追求自由、民主、平等的心理需求，對于激發大學生政治參與熱情、培養民主意識、拓寬政治參與覆蓋面等有重要意義，但是，自媒體時代的政治參與有被操縱的風險，同時由于大學生自身思維特點，面對紛繁復雜的信息時容易鑒別力迷失。鑒于此，可通過健全法律法規、加強思想引領、開辟現實政治參與渠道等來引導大學生有序、有效地進行自媒體政治參與。

關鍵詞：自媒體大學生政治參與引導

隨著自媒體的推廣與發展，大學生熟練地掌握和運用自媒體進行著網絡表達，參與到政治生活中。具有即時性、開放性、互動性特征的自媒體為大學生提供了傳統政治參與不可比擬的方便快捷的表達渠道，但同時，面對自媒體時代呈爆炸趨勢的碎片化信息和這些信息所包含的多元價值觀，以及自媒體政治參與所具有的匿名性、難以控制性特點，自媒體時代下大學生的政治參與也亟需予以引導。

一、自媒體時代大學生政治參與的積極意義

（一）激發大學生政治參與熱情，提高大學生政治參與能力

自媒體使大學生可以隨時隨地獲取源源不斷的信息，通過發表文字、上傳視頻或圖片等來傳播信息，或是通過跟帖、轉發等來表達想法、交流觀點，這種成本低、收效快的政治參與方式激發了大學生參與熱情。在信息分享、利益表達、觀點交匯的過程中，大學生不斷深化對政治知識的理解，積累政治生活經驗，提高政治參與能力。

（二）培養大學生民主意識，增強大學生社會責任感

大學生作為思維活躍的年輕知識分子，在歷史上曾經是積極參與政治生活、推動中華民族民主進程的重要力量，當下也肩負著推進社會主義民主政治建設的重要使命。自媒體時代下，網絡的匿名性能讓大學生更積極的參與政治活動，而沒有后顧之憂。這突破了大學生對傳統政治參與的認識，使之有了全新的體驗，促使其以主人翁的意識來關心國家事務，表達政治意愿。

（三）拓寬民主政治參與覆蓋面，提高公共決策的科學性

政治參與是指“介入政治決策和政治實施的過程”，普通公民能否有效實現政治參與，是衡量一個社會民主程度的重要指標。由于大學自身特點和傳統政治參與方式覆蓋面比較狹窄，在互聯網時代到來之前，提供給大學生的政治參與渠道非常少。而自媒體時代下，大學生可以通過網絡參與到政治中，發表意見并與他人分享和討論，甚至進行網絡監督、社會動員、信息擴散，這使大學生參與到民主政治生活中來，并且這些參與在形成凝聚力時會極大地影響政府在公共政策中的選擇。

二、自媒體時代大學生網絡政治參與需要引導

（一）自媒體時代的政治參與有被操縱的風險，容易給社會穩定帶來挑戰

美國學者羅斯扎克曾無不憂慮地指出，利用人們過分信賴計算機輸出數據的特點，計算機可以比手工更加巧妙地編輯和操縱信息。大學生正義感強、社會閱歷淺，政治參與多屬于宣泄型、依附型、娛樂型的參與，利益集團、黑客、國外敵對勢力極易利用大學生的這種特點，屏蔽真相，操控信息，引導大學生炮制虛假民意，使大學生對社會公平正義的訴求被有不良心機的人利用。

（二）由于大學生自身思維特點，面對紛繁復雜的信息時容易鑒別力迷失

大學生思想解放，崇尚新興事物，但大學生的世界觀、人生觀、價值觀尚不成熟，政治敏銳性不強，鑒別信息、去偽存真的能力較弱。面對自媒體時代爆炸式呈現的泥沙俱下信息，大學生容易鑒別力迷失、價值取向迷茫，甚至被網絡暴力、極端情緒所影響，而出現是非觀念錯位，價值觀自由化的現象。

三、自媒體時代如何引導大學生政治參與

（一）健全法律法規，引導大學生在法律界限內有序政治參與

與自媒體的飛速發展相比較，我國法律法規對自媒體的規范和制約遠遠不夠，存在滯后性和局限性。目前雖然我國出臺的關于自媒體的法律法規中涉及到自媒體政治參與，但數量非常少，系統性和科學性不強，亟待加強研究，出臺針對性、前瞻性、科學性強的法律法規，劃定自媒體政治參與的界限，從而適應大學生自媒體政治參與中的需要。要加強大學生法制教育，引導其在法律框架內進行政治參與。

（二）加強思想引領，讓學生用積極向上的心態進行自媒體政治參與

要將引導大學生政治參與納入學校思想政治教育的重要內容。發揮思想政治理論課的作用，用先進理論武裝大學生頭腦，為使用自媒體進行政治參與時能明辨是非打下堅實基礎。要利用黨團活動等形式注重社會主義核心價值觀教育，幫助大學生樹立正確的價值觀，傳播正能量。要加強對網絡的監管，把握大學生思想動態，注重網絡輿論的引導，營造積極的輿論環境。

（三）開辟參與渠道，讓大學生在現實政治參與中提高自媒體政治參與能力

培養大學生的自媒體政治參與能力，可以從開辟現實的政治參與渠道著手。大學生自媒體政治參與中既有對社會公正的訴求，也有對個別行為的修正。在現實中，我們可以通過開辟學校內的參與平臺，如為學校發展建言獻策、班干競選、學生會選舉、民主政治知識競賽等，開辟現實政治參與渠道，通過現實社會中的政治參與渠道，讓大學生學會表達自身合理的訴求，提高政治參與能力。

參考文獻

[1]中國社會科學院文獻情報中心，重慶出版社.社會科學新辭典[M]，重慶出版社，1988.

[2]西奧多.羅斯扎克.信息崇拜[M].苗華健，陳體任譯.北京：中國對外翻譯出版公司，1994.

作者簡介

嚴海燕（1982-）女，湖北枝江人，湖北師范大學黨委組織部副部長、講師；碩士；主要研究方向是思政、黨建。