論新課程體系下的美術(shù)課堂教學(xué)

龍素平

摘 要：新課程體系下如何提高美術(shù)課堂教學(xué)效果是值得我們思考的問題，美術(shù)課堂教學(xué)因材施教，針對學(xué)校學(xué)生和每個班的實際情況教學(xué)，嘗試運用多媒體教學(xué)與學(xué)生互動。嘗試在課堂上多采用幽默風(fēng)趣的語言，讓美術(shù)課堂變得生動有趣。教師應(yīng)該帶著良好、積極的心態(tài)上好每堂課，學(xué)會對學(xué)生微笑，學(xué)會對學(xué)生說表揚的話。堅持多開展各種形式的美術(shù)活動營造全校文化藝術(shù)氛圍。在新課程體系的教學(xué)改革實踐中，美術(shù)教師只有不斷的探索、思考，才能提高自己的教學(xué)水平讓學(xué)生更加喜歡美術(shù)課。

關(guān)鍵詞：新課程；美術(shù)教學(xué)；興趣

美術(shù)課能教給學(xué)生基本的繪畫知識，培養(yǎng)他們的欣賞水平，發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力，使他們能懂得美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。小學(xué)生大多數(shù)喜歡上美術(shù)課，因為在美術(shù)課上，學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的想象力，可以自由的翱翔在自己的想象世界里，作為一名美術(shù)教師有責(zé)任和義務(wù)讓每一位學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美 。

現(xiàn)代的教學(xué)倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的新理念教學(xué)方式，怎樣才能讓自己的美術(shù)教學(xué)效果提高，讓美術(shù)課更生動，怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、思考、探索結(jié)合教學(xué)實際談?wù)勎业拿佬g(shù)課堂教學(xué)。

一、因材施教，針對學(xué)生實際情況進行教學(xué)設(shè)計

針對個別學(xué)生繪畫基礎(chǔ)薄弱問題，我除了課本上要求傳授的知識，還補充一些課外的美術(shù)知識，如補充線描畫、人物畫等繪畫內(nèi)容，用報紙制作生活用品和用彩色皺紋紙制作鮮花來裝扮自己的生活等手工課，即實用又有趣，激發(fā)學(xué)生熱愛美術(shù)和動手能力?！?br>