淺談嬰幼兒0～3歲期間父親的教育

楊乃懿　馮磊

【摘 要】在人的嬰兒時(shí)期，人的生理心理都以奔跑的速度發(fā)展著，良好的家庭教育環(huán)境會(huì)讓孩子受益終生。為了更全面的了解孩子在嬰兒這個(gè)階段父親的重要性，本文從父親參與教育的現(xiàn)狀、參與教育的重要性、科學(xué)育兒的方法以及現(xiàn)代社會(huì)需要的父愛(ài)四方面進(jìn)行論述。其中發(fā)現(xiàn)父親在參與教育時(shí)存在對(duì)教育的忽視和無(wú)知的問(wèn)題。在參與教育的重要性方面總結(jié)出父愛(ài)能夠促進(jìn)孩子個(gè)性、身體智力、性格、情商的發(fā)展。在科學(xué)育兒的方法方面闡述了從分娩前期到孩子學(xué)會(huì)模仿的八個(gè)階段的育兒方法，每個(gè)階段有不同的針對(duì)性。最后本文從父愛(ài)的展現(xiàn)性和智慧性兩方面闡述現(xiàn)代社會(huì)所需要的新形式的父愛(ài)。

【關(guān)鍵詞】父親；0～3歲；嬰幼兒；教育

0～3歲是人生的起步階段，也是孩子發(fā)展的重要階段。在此階段，父親的教育是不能被忽視的，科學(xué)正確的教育方法可以讓孩子的潛在能力得到發(fā)揮。要讓教育得以正確實(shí)施，還須先認(rèn)清我國(guó)父親教育存在的問(wèn)題。

一、現(xiàn)代社會(huì)父親參與育兒教育的現(xiàn)狀

在美國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家，社會(huì)和家庭都非常重視親子教育，父母共同參與孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，并且強(qiáng)調(diào)父親應(yīng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中付出更多心血。但是在中國(guó)的傳統(tǒng)家庭里，父親在家中的角色是頂梁柱，負(fù)責(zé)出門打工賺錢，教育孩子的重任全權(quán)交給母親，因此社會(huì)上的許多孩子所收獲的愛(ài)是不完整的。有些父親因?yàn)楣ぷ鞯膯?wèn)題，只給予孩子物質(zhì)上的需求，精神上的需求都交給母親來(lái)給予。在現(xiàn)實(shí)生活中很少有聽過(guò)父親送孩子上學(xué)，即使有，大部分父親在孩子入園后就會(huì)很快離去，由此可見父親對(duì)教育的忽視和無(wú)知。當(dāng)前，國(guó)家二胎政策放開，許多新爸爸并不知道如何教育孩子，與孩子溝通。因此，想要孩子健康成長(zhǎng)，父親就要改變教育觀念，教育方法，讓他們認(rèn)識(shí)到育兒教育的重要性及其方法所在。

二、父愛(ài)在嬰幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性

1.父愛(ài)促進(jìn)孩子良好個(gè)性的形成

與母親對(duì)孩子的過(guò)多照顧甚至溺愛(ài)相比，父親在與孩子相處時(shí)更多的是鼓勵(lì)孩子克服困難、挫折，敢于不斷嘗試，傾向于抗挫折能力。爸爸身上具備的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的個(gè)性特征，有助于孩子日后能夠更加沉著冷靜的面對(duì)困難，做事更加獨(dú)立。

2.父愛(ài)促進(jìn)孩子身體、智力的發(fā)展

0～3歲是孩子生長(zhǎng)發(fā)育最快的時(shí)期，大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作迅速發(fā)展。在這個(gè)時(shí)期，父親與孩子間的嬉鬧更能促進(jìn)孩子的動(dòng)作發(fā)展，這種沒(méi)有時(shí)間限制，沒(méi)規(guī)矩，更加放松的“瘋”是孩子在這個(gè)時(shí)期所需要的。在智力方面，父親一般具有更豐富的知識(shí)、更強(qiáng)的動(dòng)手能力，這些優(yōu)勢(shì)都可以使孩子的創(chuàng)造能力、開放性思維得到一定的發(fā)展。

3.父愛(ài)是孩子的性別坐標(biāo)

對(duì)嬰兒來(lái)講，從小培養(yǎng)他們的性別認(rèn)同感非常重要，讓孩子知道自己是男孩還是女孩，并且喜歡上自己的性別。對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)父親是自己的模仿對(duì)象，有助于在男性的自信與自制之間平衡發(fā)展。對(duì)女孩來(lái)說(shuō)，父親能夠幫助她們成年后與男性發(fā)展健康的關(guān)系。

4.父愛(ài)促進(jìn)孩子情商的發(fā)展

父親對(duì)孩子情商的發(fā)展起著重要作用。父親的言行既可以引發(fā)孩子的積極情緒，又可以產(chǎn)生消極情緒。在父親在與孩子游戲的過(guò)程中，孩子能夠?qū)W到如何掌握控制自己的情緒。因此，父親及時(shí)處理，恰當(dāng)疏導(dǎo)孩子的情緒是非常重要的。

三、父親在嬰幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該怎樣做

在成長(zhǎng)過(guò)程中，嬰兒不斷探索，不斷學(xué)會(huì)本領(lǐng)，不斷超越自己。在這個(gè)過(guò)程中，嬰兒的智力，情感也在發(fā)生著變化。因此，想要成為稱職的父親，就要抓住嬰兒發(fā)展的關(guān)鍵期，幫助嬰兒在智力、情感等方面正常發(fā)展。

1.第一階段：分娩之前

這個(gè)時(shí)期最能體現(xiàn)父親的重要性。父親要在孕婦分娩前就做好充分的心理準(zhǔn)備，甚至要學(xué)習(xí)語(yǔ)言胎教，緩解孕婦緊張的情緒，幫助孕婦順利生產(chǎn)。這時(shí)的父親要時(shí)刻保持冷靜，用一顆清醒的頭腦與醫(yī)生溝通，聽從醫(yī)生的意見。

2.第二階段：嬰兒誕生

嬰兒出生后雖說(shuō)只是一個(gè)小肉團(tuán)兒，但已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，能對(duì)外界的環(huán)境做出反應(yīng)。在這個(gè)階段除了要做好當(dāng)父親的心理準(zhǔn)備，還要幫助照料嬰兒，例如換尿布，給嬰兒洗澡，哄嬰兒睡覺(jué)等，讓嬰兒得到全方面的發(fā)展。

3.第三階段：感受外部世界

在這個(gè)階段，嬰兒已有了明顯的感知覺(jué)，開始更加注意外界事物。這個(gè)時(shí)候的父親應(yīng)抽空多抱抱嬰兒。父親的懷抱會(huì)讓嬰兒產(chǎn)生安全感。除了給予安全感，父親還要與嬰兒進(jìn)行巧妙的溝通，以滿足嬰兒的交流需求，從而建立好良好的父子關(guān)系。

4.第四階段：感情培養(yǎng)

隨著嬰兒的逐漸長(zhǎng)大，嬰兒的情感也豐富了。在這個(gè)階段，爸爸應(yīng)該多與嬰兒玩耍，不要擔(dān)心自己“瘋”的性格會(huì)影響到嬰兒，相反在“瘋”的過(guò)程中嬰兒會(huì)變得更加機(jī)智勇敢，活潑開朗，也會(huì)讓嬰兒的感情更加豐富，情商得到發(fā)展。

5.第五階段：發(fā)展動(dòng)作能力

到了7個(gè)多月的時(shí)候，嬰兒的動(dòng)作能力不斷發(fā)展。這個(gè)時(shí)候就是父親的最佳表現(xiàn)時(shí)機(jī)了，父親可以陪嬰兒一起扔?xùn)|西，陪嬰兒做大動(dòng)作運(yùn)動(dòng)。在活動(dòng)的同時(shí)爸爸還要注意安全問(wèn)題，不帶領(lǐng)嬰兒做有危險(xiǎn)的活動(dòng)。這個(gè)階段爸媽的合理的分工會(huì)把嬰兒養(yǎng)的更好。

6.第六階段：建立生活規(guī)律

嘗試建立起爸爸和嬰兒獨(dú)有的生活規(guī)律，比如每周一次外出，每晚的睡前故事等，讓嬰兒養(yǎng)成好的睡眠、飲食等習(xí)慣。還可以讓爸爸更加了解自己的嬰兒。

7.第七階段：學(xué)會(huì)分享

1～2歲的嬰兒會(huì)面臨游戲與玩具等問(wèn)題。在這個(gè)階段，嬰兒會(huì)有一種“幼兒主權(quán)規(guī)則”，他們不懂得分享，經(jīng)常會(huì)因搶玩具而發(fā)生沖突。這時(shí)候要切記，爸爸不能因?yàn)楹⒆拥倪@種行為而去打罵，最好的方法就是把嬰兒認(rèn)為那些“不讓別人碰”的東西藏起來(lái)，選擇尊重嬰兒，如果發(fā)生爭(zhēng)吵打鬧，要懂得引導(dǎo)嬰兒。

8.第八階段：假裝游戲

假裝游戲在幼兒2～3歲時(shí)期出現(xiàn)。這個(gè)時(shí)期的幼兒會(huì)把自己想象成自己頭腦中的人物。比如他看到爸爸在刮胡子，他也會(huì)學(xué)著刮胡子。這時(shí)爸爸應(yīng)該主動(dòng)幫助幼兒進(jìn)行模仿，開發(fā)幼兒的想象力，假裝游戲是個(gè)非常重要的階段，爸爸在引導(dǎo)的過(guò)程中難免會(huì)遇到困難。這個(gè)時(shí)候爸爸要多鼓勵(lì)幼兒，讓幼兒有了自信再進(jìn)行第二步，逐步完成。幼兒在小時(shí)候?qū)W會(huì)自制，延遲滿足，以后在找朋友等方面都會(huì)起到重要。

四、現(xiàn)代社會(huì)需要的父愛(ài)

既然父愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)關(guān)系重大，那么什么形式的父愛(ài)才是社會(huì)所需要的？

1.父愛(ài)是表達(dá)出來(lái)的

傳統(tǒng)觀念的父愛(ài)是嚴(yán)肅的，對(duì)孩子的要求一向很嚴(yán)格，不會(huì)像母親與孩子那樣融洽交流。當(dāng)然現(xiàn)代社會(huì)的父愛(ài)不會(huì)那樣嚴(yán)厲，但是對(duì)孩子的愛(ài)也是含蓄的，隱秘的。其實(shí)，父親應(yīng)該勇于表達(dá)自己內(nèi)心的另一面，那就是把對(duì)孩子的細(xì)膩，溫柔的一面表達(dá)出來(lái)，讓孩子體會(huì)到更加細(xì)膩的父愛(ài)，讓孩子不畏懼自己，能夠真正理解這份父愛(ài)。

2.父愛(ài)是有智慧的

父愛(ài)不是盲目的，而是要求在其中融入更多的智慧。首先，父親要學(xué)會(huì)觀察自己的孩子，了解其特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)。其次，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀一些有關(guān)育兒教育的書籍，了解孩子心理生理方面的特點(diǎn)和科學(xué)的教育方法。最后，要加強(qiáng)與母親的交流，合作，智慧型的父母在教育孩子的問(wèn)題上應(yīng)該是取長(zhǎng)補(bǔ)短，相輔相成的關(guān)系。

總之，孩子只有在良好的教育環(huán)境中，運(yùn)用科學(xué)的教育方法才能得到全面發(fā)展。所以作為孩子成長(zhǎng)中的示范者，父親更應(yīng)該以積極的態(tài)度為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，陪伴孩子一起成長(zhǎng)。我相信，建立了良好的父子關(guān)系，孩子的教育也就成功了一半。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐偉.談0-3歲親子教育中的父愛(ài).中華女子學(xué)院山東分院學(xué)報(bào)，2005.

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