淺析同音詞

江鈺

摘要：語言作為人類生活不可或缺的一部分，在生活的各方面都起著重要的作用。并且漢語的同音現象十分普遍，所以本文從漢語的同音現象入手，從漢語同音詞的來源與產生、 同音詞的分類以及同音詞的誤用和解決方法幫忙對同音詞進行了探究。

關鍵詞：漢語；同音詞；來源；分類；誤用

同音詞是各種語言中普遍存在的共有現象，這是因為詞是音義相結合的載體，世界上無論哪種語言，詞的音節數目總是有限的，而需要通過詞的形式來表達的意義卻是無限的，這種音少義多的矛盾在語言現象中存在普遍性。不管是何種語言，其中必然都包含有同音詞。同音詞不僅廣泛分布于各個詞類之中，而且也存在于不同的詞匯層中，名詞同音詞最多，動詞、形容詞次之。在漢語中，這種廣泛存在的同音現象，無疑是詞匯學理論研究的重要領域之一。

一、漢語同音詞的來源

聽說讀寫是人類生活非常重要的部分。人類的各種活動都離不開語言，而語言離不開詞匯。作為語言基礎的詞，在音義方面有諸多值得探究之處。

語言既有穩定性，又有可變性，穩定性有利于人們簡便有效地交際，可變性可以使人們適應新的交際需求。在我看來，同音詞的產生和語言的這兩個性質是分不開的。語音是人的發聲器官在大腦支配下發出的有意義的聲音。人類的發聲器官機能經歷了由不發達到成熟、完善的過程。雖然語音是豐富多變的，但無論哪種語言，其最小表因單位都是有限的，所以即使語音很豐富，但也在有限范圍內的。而隨著社會的發展，人類的進步，我們需要表達的事物和意思越來越多，只增不減。需要體現的“義”隨著文明的進程愈來愈多。多種因素共同作用，最后就形成了一種音少義多的不可協調的矛盾。這就是同音詞產生的最直接的原因。以有限的音來表達無限的義，就必須要依靠同音詞了。

隨著語言的發展，同音詞的數量累累而增。同音詞最主要的一個來源就是語音上的偶合。這是一種偶然性，并無規律可言。大部分同音詞在意義上沒有很大的聯系。比如報復和抱負，前者是指別人做了不利于自己的事，予以回擊，而后者指有遠大的志向。再如勢力和視力，公式和攻勢等，雖然他們讀音完全一致，但在意義上卻是毫無聯系。

除了語音上的偶合，同音詞產生的原因還有語音形式的演變。古音今變也會推動同音詞的產生。查《廣韻》、《唐韻》等韻書可以佐證這一點。簡單來說，就是古代異音異韻的字，在現代可能同音同韻，而古代同音的字，現在可能不同音，這是語音史上的問題。除此之外，語音形式的演變還包括顯示音變，這一點在方言中體現的尤為明顯。例如在粵語中“一”字的發音，與普通話中“鴨”的發音大抵相同。所以在不同的地方，同樣發音的詞表達的意思可能大相庭徑。這也正是為什么我們很難聽懂非本地的方言的原因。

語義演變也可以產生同義詞。主要是一詞多義現象的歷史性分化而形成的同音詞；還有同義演變形成的同音詞。一詞多義現實不屬同音詞現象，但由于一詞多義的歷史演變分化，使多義詞的幾個意義，彼此間失掉義通的聯系，去口保持了相同的語音形式，互為同音詞 。

文言和白話并用，也會增多同音詞。在白話文取代文言文的過程中，雖然白話文廣泛推廣，但詞匯中難以杜絕文言詞。有時文言詞的使用，會使同音詞增多。例如把“時候”、“已經”用“時”、“已”代替，與“以”構成同音詞。

漢語同音詞的來源還有很多，以上我只談論了幾個我認為是主要的同音詞產生的原因。同音詞最為一種常見的語言現象，時常出現在我們的生活中。甚至有時候，我們可以利用同音詞，來營造語言的藝術。

二、漢語同音詞的分類

從同音詞的來源來看，同音詞的產生原因有很多，這就決定了同音詞的復雜性。因此，研究同音詞的分類是很有必要的。

從同音詞的數量來看，同音詞可以分為單音節同音詞和雙音節同音詞。在漢語的發展史上，雙音節是由單音節詞通過復合、附加、重疊等方式發展起來的。隨著漢語的發展，雙音節詞在后期有著明顯的增長趨勢。現代漢語雙音節同音詞的數目比以前大大增多了。

具有同源關系的同音詞多是由于字形的分化而產生的。這是漢語的表意文字的性質造成的。在古代的原始語言的某一階段由某個詞由于語音的變化或意義發展而產生一個或幾個新詞或多義詞，為了書面交際的明晰性，而在原有的字形基礎上加注義或聲符，形成所謂的形聲字。。到了后來這些字若音同就會形成同音詞 。

依據同音詞間是詞匯意義的不同還是語法意義的不同，可以分為詞匯同音詞和語法同音詞和詞匯語法同音詞。詞匯同音詞指語法意義相同，屬于同一詞類，而詞匯意義不同的同音詞 。這類同音詞在現代漢語中的數量最多，如權力和權利，它們在語法意義上都屬于名字，而它們的詞匯意義卻不同。語法同音詞指詞匯意義相同而語法意義不同的同音詞。如罰款（動詞）、罰款（名詞）。它們在詞匯意義上都是指因違規而接受的金錢上的處罰，而在語法意義上，它們一個是動詞，一個是名詞。詞匯語法同音詞指詞匯意義與語法意義都不相同的同音詞。如報復和抱負。它們一個是動詞，一個是名詞，并且表達的意思也完全不同。

看似簡簡單單的同音詞，其實也值得深入進行探究一番。同音詞的不同分類，也可以幫助我們更好的理解和運用同音詞。

三、現代漢語同音詞的誤用和解決辦法

同音詞因為讀音完全相同，人們在說與聽的時候若不聯系語境就很容易會曲解原本詞匯的意義。作為視覺動物和聽覺動物，我們在很多時候會因詞語形體的相似或讀音的相同而誤用詞匯。

同音詞的誤用多發生在以下幾個方面。

因形體相似而誤用，如勾通與溝通、過度與過渡、溶化與熔化、以至與以致等。這些詞不僅讀音完全想同，字形也很相近，這就給人們造成了一些判斷上的干擾。

因意義相似或交叉而誤用。如作法與做法。作法既可以表達作文的方法的意思，也可以表達做法的意思，這兩個詞語在某種特定的語境下于一方是相同的。這類詞語給人的干擾性更大。想要區分清楚，就必須全面理解詞語的意義、使用語境還有構成語素的性質。

因適用范圍相同或相近而誤用。如悠閑與幽閑，在表示“閑適、自得”這一義項時基本可通用；界限與界線在表達“不同事物的分界”這一義項時可以通用。這樣的詞語還有很多。

想要避免詞匯的誤用，我們就需要弄清構詞語素的意義，理解了詞語的意義，就有利于幫助我們正確的使用它們。同時，我們還可以自主進行詞語的歸類。多做積累，熟悉之后就能有效避免誤用的尷尬了。

減少和解決同音詞的誤用問題，不僅對同音詞的繼續發展有著保障，還對漢語的規范化有著極其重大的意義。只有在準確的基礎上發展，漢語才能保持生生不息的活力。

參考文獻：

[1]徐國慶.現代漢語詞匯系統論[M].北京：北京大學出版社.

[2]余云霞.同音詞辨析[M].北京：北京語言學院出版社.

[3]郭正彥.近音易混詞語辨析[M] .北京：語文出版社.

注釋：

[1]劉春：《漢語同音詞的產生及來源》，內蒙古民族師院學報，1995年第4期，第68頁。

[2]劉春：《漢語同音詞的產生及來源》，內蒙古民族師院學報，1995年第4期，第69頁。

[3]王宏劍：《同音詞的分類與成因初探》，上饒師院學報，2000年8月，第20卷第4期，第66頁。

[4]王宏劍：《同音詞的分類與成因初探》，上饒師院學報，2000年8月，第20卷第4期，第66頁。