國企財務管理人員能力的提升及培養(yǎng)探究

董萍

【摘 要】隨著社會主義市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，各領域知識體系的不斷完善，這對我國從事財務管理人員的財務管理理念、管理方法、管理模式等也提出了更高的要求和更大的挑戰(zhàn)。而國企在我國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中發(fā)揮著不可替代的作用，因此，新的形勢下，如何保證其管理模式符合社會發(fā)展的要求，使其管理的模式得以優(yōu)化，對從事財務管理工作的人員，應予以定期的培訓，因此，本文就新的經(jīng)濟形勢下，國有企業(yè)財務管理人員能力的提升和培養(yǎng)開展論述，以期對國企在今后的人才培養(yǎng)中產(chǎn)生可參考價值。

【關鍵詞】財務管理人員；能力提升；國企

前言：

在當前的社會背景下，經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，卻也從中暴露出了一些嚴重的問題。而國有企業(yè)作為經(jīng)濟發(fā)展的領頭羊和先行軍，也愈發(fā)的意識到了在企業(yè)的財務管理中，財務人員的管理效果所發(fā)揮的重要作用。因此，在加強對財務管理人員管理能力的培養(yǎng)和重視上，國企也開展了一些有針對性的具體培養(yǎng)策略，以達到促進國有企業(yè)財務管理水平提升的目的。

一、國企財務管理人員能力培養(yǎng)現(xiàn)狀分析

我國對于財務管理人員的培養(yǎng)大致經(jīng)歷了四個發(fā)展時期：

20世紀50年代時，我國的高等教育開始面向社會全面展開，但是，由于當時的社會狀況處于計劃經(jīng)濟時期，所以企業(yè)無法開展自主建設、自主經(jīng)營和自主發(fā)展，所以當時財務管理專業(yè)只是被劃分為財政學科之中，并沒有作為獨立的學科而存在。

20世紀80年代初期，由于受到改革開放思潮的推動和影響，我國企業(yè)開始進入了蓬勃發(fā)展時期，而國際上關于財務管理的新型專業(yè)書籍的引入，對于我國的財務管理模式也產(chǎn)生了巨大的影響，所以，我國的各大高校在社會環(huán)境的影響下，開始著手于財務管理專業(yè)的開展和設立，此時，財務管理專業(yè)已經(jīng)作為一門獨立的學科而存在。

進入21世紀后，我國的財務管理專業(yè)在歷經(jīng)了多年的發(fā)展后，已經(jīng)取得了較為不錯的成績，尤其是中國成功加入世貿(mào)組織后，我國對于財務管理人才能力的培養(yǎng)也開始逐漸的向著國際化的方向發(fā)展?，F(xiàn)階段，我國各大高?；旧隙荚O置了財務管理專業(yè)，并形成了系統(tǒng)的培養(yǎng)模式，包括專業(yè)設置、教學目標、教學方法等。

然而，在經(jīng)濟飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會，由于社會環(huán)境的變化，企業(yè)用人需求也在逐漸的發(fā)生著變化，這對于財務管理人員的能力及其管理思想都提出了更高的要求。而國企對于高素質(zhì)復合型人才的要求則是更為嚴苛。而當前高校的人才培養(yǎng)模式卻難以為國企提供符合其發(fā)展的復合型人才，因此，導致了財務管理人才的嚴重稀缺。

二、國企財務管理人員培養(yǎng)策略

（一）明確培養(yǎng)目標

財務管理工作是國有企業(yè)在生存與發(fā)展中最為重要的工作內(nèi)容之一，同時也是國企工作中的重要組成部分。而作為從事此項工作的財務管理人員，在此項工作內(nèi)容中則發(fā)揮著決定性的作用。因此，國有企業(yè)應該注重對于人才的培養(yǎng)，根據(jù)自身的實際需求并結(jié)合市場發(fā)展的方向，制定適合企業(yè)發(fā)展、符合社會需求的人才培養(yǎng)目標和發(fā)展策略。使從事財務管理的人員具備扎實的理論知識和掌握與財務管理相關的政策及其法律法規(guī)，不斷的推動企業(yè)財務管理水平的提升。

在制定人才培養(yǎng)目標的過程中，作為國有企業(yè)，應該在充分的考慮到現(xiàn)階段財務管理工作需求的基礎上，對財務管理人員的能力做到全方位的提升。例如：作為財務管理人員，應該具備扎實的財務管理理論知識，并且要熟悉與之有關聯(lián)的其他財務知識，特別是對于國內(nèi)外會計基本法的掌握；應該具備靈活運用信息技術的能力，熟練地操作財務管理工作中所要應用到的相關的計算機軟件，尤其是對于會計電算化系統(tǒng)的熟練掌握；應具備快速的應變能力和較好的適應能力，在工作中面對困難和遇到緊急事件時可以做到及時解決，及時處理，臨危不亂。

（二）構(gòu)建校企聯(lián)合培養(yǎng)機制

國企財務管理人員的人才來源基本來自于學校，因此，國有企業(yè)應該注重加強校企聯(lián)合合作模式的建立。在加強與其他具備財務管理專業(yè)高校的合作中，為高校的學生提供實踐教學的基地，讓學生在真實的實踐中，真切的感受到財務管理在真實工作中的具體應用，以掌握到更多的財務管理工作相關的知識，掌握國際會計準則，提升財務管理能力。而國企在這一過程中，也可以通過對學生的觀察，發(fā)現(xiàn)一些成績優(yōu)秀、能力較強的學生，并與之簽訂合同，企業(yè)為學生提供實習的機會和繼續(xù)學習的資金。而學生要依照合同的內(nèi)容，學成歸來后，按照合同中規(guī)定的年限為企業(yè)工作，這樣可以保證國企具備充足的高素質(zhì)財務管理人才。

另一方面，國企也可以在校企合作的過程中，將企業(yè)內(nèi)部需要進行知識技能培訓的人員送入高校進行再學習，這樣高校中豐富的教學資源就可以為企業(yè)所使用。國企人員在獲取知識、提升能力的同時也為企業(yè)省去了人才培訓所需要的資金，這對于企業(yè)來說，解決了人才短缺的問題；對于高校來說，也解決了畢業(yè)生就業(yè)困難的問題。

（三）重點培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德

作為企業(yè)的財務管理人員，良好的職業(yè)道德是其在工作中所必須具備和遵守的行為規(guī)范。只有在遵守職業(yè)道德和行為規(guī)范的前提下，才能夠在復雜的工作、紛亂的環(huán)境中，認真踏實的工作，積極地抵制不良誘惑，擁有良好的判斷能力。國企對于人才在這一方面的培養(yǎng)中，要始終堅持“以人為本”，應該加強對于財務管理人員在心理和生活上的關懷。首先，企業(yè)應該認識到，作為國企的財務管理人員，工作壓力是比較大的，針對這一問題，企業(yè)可以適當?shù)拈_展或組織一些活動，

并鼓勵他們積極參加，在活動的過程中融入要對其進行職業(yè)道德培養(yǎng)的內(nèi)容，使他們在壓力得到緩解的同時，也潛移默化的接受到了培養(yǎng)。

（四）強化風險意識與責任意識培訓

經(jīng)濟全球化和一體化的發(fā)展，為國企的發(fā)展帶來了一定積極的影響和產(chǎn)生了一定的促進作用。但是，國企在得到發(fā)展的同時，卻也無形之中增加了其在財務上的風險。為了對風險進行良好的規(guī)避，因此，國企在人才的培養(yǎng)中，一定要加強其對于風險意識、風險監(jiān)控、風險管理等方面的培訓和重視，讓財務管理人員在今后的工作過程中，可以用發(fā)展的眼光看待企業(yè)的發(fā)展。而作為企業(yè)的財務管理人員，在其進行工作的工程中，要始終遵循可持續(xù)發(fā)展的原則，保證企業(yè)具備充足資金，避免資金浪費，以提升資金利用率，增加企業(yè)經(jīng)濟、社會效益。

（五）提高財務人員業(yè)務水平

學習是一個永無止境的過程，而國企在我國經(jīng)濟的發(fā)展中所發(fā)揮的作用更是不可估量的。因此，為了保證國企的財務管理人員可以與時俱進、順應時代的發(fā)展和變化對其提出的新的能力要求，企業(yè)應該對這些人員給予后續(xù)的教育培訓，讓他們的專業(yè)理論知識和實踐能力都可以順應時代的發(fā)展和變化不斷更新。例如，企業(yè)可以在財務管理人員之間不定期地開展交流會，讓這些員工之間互相交流工作的心得與收獲，同時也提出工作中需要注意的地方，在交流的過程中，人員之間可以達到取長補短的效果，這對于人員能力的提升以及在今后的工作過程中需要注意的地方都可以達到交流借鑒的作用。其次國企還可以開展培訓活動，邀請一些財務管理工作前線的人員過來傳授經(jīng)驗，讓員工積極地參與到其中，并建立健全考核機制，針對參加培訓后的財務管理人員進行考核，以了解企業(yè)培訓的效果以及財務管理人員專業(yè)化程度，以便對培養(yǎng)模式進行及時有效的調(diào)整。最后，企業(yè)還需對財務管理人員進行資格考試，讓他們及時地掌握國內(nèi)外財務管理領域的優(yōu)秀理論，做到知識不斷的儲備與更新程度可以與世界接軌。

三、總結(jié)

財務管理人員是當前社會上所迫切需求的人才，我國國有企業(yè)在充分認識到這一問題后，也在積極的優(yōu)化人才培養(yǎng)的模式，但是在當前社會日新月異變化的情況下，人才的培養(yǎng)也并非是朝夕就能完成的工作，因此，國企對于財務管理人才的培養(yǎng)還有較長的一段路要走。

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