淺談學生心目中的好教師

張彥

摘 要：教師是“人類靈魂的工程師”，是“傳道、授業、解惑”者。教師就像綠葉，日復一日，年復一年地重復著相同且平凡的工作，在多年的教學歷程中，筆者深深地感受到教師對學生成長的深遠影響。因此，教師要熱愛學生，愛崗敬業，要有一個健康的心態，要有責任心，要做一名好教師。

關鍵詞：工作心得 ；好教師；學生

當一名教師不容易，當一名學生喜愛的教師更不容易。二十多年的從教使我深深體會到，只有處處關心學生，熱愛學生，建立平等的師生關系，尊重理解學生，有過硬的教學本領，才能用真心換得真情。如何當一個讓學生喜歡的好教師？這一直是我在思索的問題，也是我為之不斷追求和奮斗的目標。

一、好教師要熱愛學生

熱愛學生是教師做好教育工作的力量和源泉。陶行知提倡“愛滿天下”，魯迅強調“教育要植根于愛”，別林斯基則認為“愛是教育的工具，也是鑒別教育的尺度”。教育是愛的共鳴。作為一名教師，我們要對每一個學生傾注愛心，只有熱愛自己的學生，才能使教育發揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業道德的根本。而愛學生首先就要了解他們，了解他們的愛好與才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。因此，教師要關心、愛護、寬容、尊重學生，要善于挖掘學生的優點，充分鼓勵他們，不斷給他們自尊、自信。教師與學生之間有了真情，有了愛，就有了凝聚力。

二、好教師要加強學習，提升自身素質

我認為，作為教師并非要有多高的學歷，但是要有終身學習的信念、嚴謹治學的態度。教師只有德才兼備，才會成為學生的表率、榜樣和楷模。此外，教師還應及時了解學生的心態，掌握學生的思想動向，及時發現或共享每一位學生的喜怒哀樂，在教育活動中才能做到有的放矢，以最佳的方法解決問題，才能贏得學生的信任與尊敬。

春雨潤物細無聲，只要我們每一個教育工作者把愛無私地獻給學生，學會“蹲下來”和學生說話，相信得到的將是豐厚的回報。我們要不斷進取，積極努力，爭取做一名學生喜歡的好教師，要給學生一杯水，自己必須先有一桶水。這就要求我們教師要不斷學習，具備扎實的專業基礎知識和淵博的文化知識。在平時教學中，我一直很重視新知識的學習，不論哪一門學科，它都不是一門孤立的學科，需要教師掌握更多的學科之外的知識。我努力通過各種途徑，學習計算機、教育教學理論等各種知識來不斷充實自己，讓自己永遠矗立于新知識的潮頭。“學高為師，德高為范”，教師要有淵博的學識和高尚的品德，才足以完成教書傳知、育人感人之重任。

三、好教師要愛崗敬業，無私奉獻

熱愛教育事業，把自己的一生獻給教育事業，是教師的光榮職責。教師把自己學到的知識和本領，毫無保留地傳授給學生，讓學生茁壯成長，成為國家的棟梁之材。以己之材、哺育花朵是教師奉獻精神的突出體現，是教師甘當人梯、扶生成長的集中反映。看著曾經教過的孩子們長大成人，走上不同的工作崗位，為社會發揮自己的光和熱，我欣慰了，天底下哪有比這更值得欣慰和自豪的職業啊！這平凡的工作使我品味到：“春蠶”也好，“蠟燭”也罷，無怨無悔地愛著每一個孩子，用自己智慧的鑰匙，為孩子們打開知識寶庫的大門，用自己崇高的品德去塑造青少年美好的心靈，獻身教育甘為人梯，這就是無私，這就是人民教師的光榮之所在和偉大形象之所在。

四、好教師要有責任心

責任心對教師而言，是師德的一項重要內容，也是師德的外在表現。教師的教育責任心，體現在對待教育事業、對待學校、對待學生的工作態度與教育實踐中，體現在自身的教育業績中。沒有教育責任心，也就沒有真正的教育。家長把孩子交給我們，就對我們抱有希望。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽，實現學校的發展和教師自身價值的提升，就必須把我們的責任心分解在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學中的每一個細節中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發展，讓每一個孩子都能健康成長。對學生的教育是一項長期的、艱巨的工作，也是一項細致的、反復的工作。每一位教師都要有充分的思想準備，要積極地對學生實施正面教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；要引導學生努力學習文化知識，學習專業理論，提高技術水平；要允許學生犯錯誤；要能細致觀察到學生的變化，哪怕是細微的進步。

總之，好教師應該是做人的典范，是具有無私奉獻精神、求真務實、嚴于律己、精通文化業務、開拓創新的人。社會的發展要求這樣的好教師更多些。“為了孩子的一切，一切為了孩子，為了一切孩子”，教師們，讓我們一起努力吧！

參考文獻：

[1]張 琦.淺談學生心目中的好教師[J].新課程研究（基礎教育版），2008（5）.

[2]鄧忠智.淺談如何當好一名學生喜歡的好老師[J].雜文月刊（教育世界版），2016（3）.

（作者單位：甘肅省白銀市平川區第三中學）