沈陽市各大學社團及大學生參加社團傾向調查

隋庶++李昕童++趙文萍

一、調查背景及意義

大學生參加社團是大學生涯里不可缺少的一部分。社團豐富了學生的校園文化生活，提高了眾多學子的的素質，同時，“社團“也成為了多姿多彩的校園生活的代名詞。大學生社團是大學生基于共同的興趣和愿望組織的群體性團體。社團是學生自我塑造，自我管理，自我服務的有效形式，是學校教育的有機組成部分，又是校園文化的重要內容。

近年來，大學社團無論是從規模、數量、質量，都遠遠超過之前。實踐證明，高校在深化改革、倡導素質教育的今天，積極引導，大力開展學生社團活動，對培養跨世紀人才具有重要意義。首先學生社團是課堂教育的有效延伸和補充。能使學生在寬松、自由的環境中激發思想、熏陶品格、發展個性，鞏固、深化、擴展課堂所學內容，而且特別注重知識的轉化和運用和創新。學生社團活動可以彌補學生在課堂上教學內容和形式的不足，注重實踐能力更貼近學生、更豐富、更靈活，適應學生的不同需要，對創造人才具有獨到的功能。其次，學生社團活動是學生自我教育和同學間相互教育的良好形式。在高校中學生社團已經成為加強學生思想政治工作、推進校園文化建設的重要載體。因此，通過調查大學生參與學生社團的情況，以及大學生對于各類學生社團的看法，可以正確引導學生積極參加健康向上的學生社團活動，研究學生社團良性發展的機制，這是學校保持健康穩定局面的重要途徑，是全面推進素質教育的必然要求，是適應高等教育體制改革的現實需要，組織和引導大學生發展社團文化生活，更是對于推進素質教育和做好高校學生思想政治工作具有重要意義。

二、大學生社團現狀調查

目前社團存在的優勢是很明顯的，如大多數學生是自愿參加社團，并對參加社團活動有興趣，同時通過調查發現大學生參加社團情況的動機多樣化，目前存在的主要問題有，一些學校對學生社團情況不夠重視，不予引導、鼓勵、指導、任其自生自滅、對學生的社團管理體制存在著一些關系沒有理順的現象、學生社團指導教師工作得不到應有的承認、社團活動缺乏吸引力，會員流失情況嚴重等等，并且在社團發展中也顯現出諸多矛盾，社團的創造力和活動的盲目性之間的矛盾，社團活動豐富化和校園資源有限性之間的矛盾，社團活動多樣化和社團經費固定化之間的矛盾等。

調查方案以在校大學生社團發展的情況予以調查，結合其他高校社團發展的實踐和經驗，采用定性和定量相結合的分析方法，試圖在當前各高校資源限定的條件下，設計出有助于高校社團發展的長效機制，對高校社團管理工作提供有效參考。主要內容有大學生的基本信息、大學生參與學生社團的比例、大學生參與學生社團的類型、大學生對學生社團的看法及評價、學生社團對大學生活的影響等等。

（一）大學生參加社團類型

社團類型的多元化為同學們尋找自己感興趣的方向提供了一個廣泛的選則，在沈陽本地院校現有的社團基礎上通過數據調查表明，最受大家喜愛的社團前三名分別是體育類社團、知識學術類社團和公益服務類社團。當然社團多元化選擇也充分反應了當代青年積極表現自我通過各種途徑實現自我價值的能動性。學生參加的社團類型還是比較豐富的，這有利于社團文化的多樣化，豐富社團文化，學生在選擇社團時，看重的不僅僅是興趣愛好，還有一部分是希望在社團里學到一些專業類的知識，在豐富生活的同時，了解到更多的相關專業能力。

（二）參加社團途徑

而在參加社團的途徑來看，大部分學生參加社團的途徑是通過社團納新及宣傳海報了解社團并加入社團，這說明了社團應加強宣傳力度，盡量使每個同學都能充分了解社團的智能和意義，為每一個志趣相投的人打開歡迎之門。同時數據表明，另有一大部分通過同學介紹找到心儀的社團，這從側面反映社團在學生中的口碑尤為重要，為之后社團的創建和募集新人提供了參考。

（三）參加社團目的

在參加社團的目的來看，64.74%的同學參加社團是為了結交朋友，出于豐富自己的見識，開闊視野，這種情況在大一學生中所占居多，原因是大一學生剛入校園，對大學的生活有著好奇感，想嘗試一切新鮮事物及活動同時渴望結交更多的朋友。另有42.31%的人為了學以致用。從大家選擇社團的需求出發，社團今后的發展建設更要圍繞同學們的這些需求進行，從而更好的滿足同學們的需求更有利于社團長期健康的發展。

（四）你認為加入社團是否和我們的學習相沖突

據調查數據，15.71%的同學認為社團活動與或多或少影響到了學習；84.29%的同學認為社團活動是豐富了課余生活，但不是很多，認為和學習沒多大干系。說明大部分學生在參加社團活動的同時也很注重學習生活，能夠合理的安排社團和學習的時間。同時作為一個大學生學習還是占主要地位的，社團在開展活動時，應盡量避免與學習生活發生沖突。

（五）大學生對社團評價結果

而從學生對社團活動的評價來看，選擇“豐富多彩，很有意義”的學生偏多，其次是選擇“表面熱鬧，沒有意義”。說明現如今社團舉辦的活動質量提高了，參加之后的評價稱贊的學生增加。但仍有一些活動表面熱鬧但實質沒有意義，往往是為舉辦活動而舉辦，失去了社團存在的真正意義。

（六）你認為大學的社團活動對你以后步入社會有幫助嗎

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對于加入社團后對學生步入社會是否有幫助這個問題，大部分人持不確定態度，高校的社團不僅僅是豐富學生課余生活，而且要在各個層面上對學生畢業后進入社會有所幫助，讓愛好上升一個層面。

（七）目前學生社團自身建設上存在的最大的問題

社團在建設發展時經常會遇到許多問題，此次調查的目的之一就是通過學生的真實情況反映出社團存在的缺點。通過調查得知，社團內部缺乏傳承性、社團成員流動性太大是社團發展的最主要弊病。社團成員新老交替速度快，有些社團人員有限，當面臨諸多問題，能承擔起社團發展的人其實少之又少，最終會導致社團面臨中途解散的風險，同時，規章制度不完善導致一些社團并不能成為一個體系，沒能正真融入到學校學生當中去，社團管理者又不起到領導作用，管理水平缺失。

（八）造成不再參加社團活動的原因是什么

在此項調查中，大部分學生逐漸發現自己社團活動失去了興趣便放棄了，深刻反映出了社團活動缺乏新意、活動質量不高或者對組內社員了解不足。其次是該社團長時間沒有舉辦活動，很大程度上突出了一些社團空有虛名，管理人員不能很好的組織活動的缺陷。

橫向分析：對于學生不再參加社團活動的原因這一個問題，在“學習任務重，無暇顧及”此選項中有34.69%的學生認為社團活動與學習發生沖突，說明大部分學生在參加社團活動的同時更加注重學習生活，但是，社團在開展活動時，應盡量避免與學習生活發生沖突。

（九）你認為社團發展的關鍵因素是

通過調查結果，參加社團主要要求是提高活動質量，凝聚人心，由進入社團的目的很多也是想尋求志同道合的朋友來看，社團應該提供一個良好的環境，使大家在這里不僅收獲理論層面的東西更能獲得寶貴的友情，通過一系列活動去提高大家之間的凝聚力，其次是提高管理水平，在學生認為社團建設的問題調查中，絕大部分學生認為社團建設及活動開展的問題是因為社團的規章制度不完善，這很在很大程度上反映了當今社團發展的主要問題，一個良好完整的管理制度是一個團隊中的主體，若無好的規章制度，這個體系也難以維持下去，所以對新型社團的改進應主要側重于規章制度的建設。

三、對大學生社團發展的建議

通過對沈陽各高校社團的調查，發現主要應該在以下幾個方面開展工作：

（一）社團活動的吸引力有待提高

社團活動本身的質量是影響其吸引力的重要原因，一些活動流于形式，或者年年如此，缺乏新意，影響了社員的參與的積極性。在活動設計上注意創新，提高活動的質量，增強活動的吸引力，進一步提高社團活動的參與度，使社員更加了解自己所在的社團。各社團之間，尤其是性質相同的社團之間要形成觀念和意識行為上的聯盟。利用各自的優勢聯合起來為社團活動造勢。并要強調社團本位文化的建立，并依此為依托，打造本社團知名的品牌形象，使社團具長久的生命力與宣傳力。同時，利用現代網絡技術使社團與社會逐步接軌，創造社員參與社會實踐的機會，與外界交流，實現資源共享，使大學生的知識、能力真正意義上有所提高。

（二）管理梯隊的培養

社團的發展與社團的管理人員密切相關。二十一世紀是人才激烈競爭的社會，科教興國，經濟現代化都與人才有關。社團的干部是社團的核心，直接關系到社團的興衰，是社團的“靈魂”。通過社團工作的鍛煉，高校社團培養了大量的人才。注意梯隊建設，如戶外運動協會要對領隊進行定期野外生存技能訓練；戲劇社要對干部和演員做演技培訓、指導；秘書協會要學習各種文秘知識、禮儀等。

（三）社團的資源沒有得到有效的利用

通過調查發現學校對社團的市場調查與分析成立把關不嚴，新社團有時與原有社團的屬性重合，導致了社團成員的分散，對經費造成一定的浪費。各社團在組織活動時不能充分調動所有社員，也導致人力資源的大量浪費。

（四）社團指導教師體系的建立

好的社團不僅僅是社團自身的發展，指導教師具有承上啟下的核心作用，學校應創造條件，調動社團指導老師這部分無形資產，使其加大對社團的幫扶，有更多的時間、精力的投入，對社團的傳承和發展是十分重要的，這樣也有利于整個校園社團活動體系的發展和校際社團的溝通和交流，促進沈陽市各高校社團的建設。