高校體育社團發展新模式

王俊宇+梅朵

摘 要：高校體育社團隱性思想政治教育對高校思想政治開展具有輔助作用，顯著提高高校思想政治教育質量，提升高校思想政治實時性，推動學生全面發展。本文在對高校體育社團隱形思想政治教育途徑分析研究中，以高校體育社團隱形思想政治教育基本現狀作為研究背景，對高校體育社團隱形思想政治教育途徑問題及原因進行分析研究，進而提出針對意見，希望能夠提高高校思想政治教育質量。

關鍵詞：高校體育社團；隱形思想政治教育

隱形思想政治教育實際上是對教育理念的深入性了解，在教學中潛移默化對學生行為舉止及思想觀念進行約束，隱形思想政治教育現階段已經得到了教育人員的高度關注。高校體育社團內具有大量隱形思想政治教育資源，同時活動開展多樣化，為隱形思想政治教育開展奠定了良好基礎條件。

1 高校體育社團思想政治教育基本現狀

目前，我國高校所開展的思想政治教育主要還是通過顯性思想政治教育為主要內容，通過專門思想政治教育課程為學生講解有關理念，整個教學內容十分乏味，教學手段也較較為簡單，學生在學習過程中經常產生抵觸心理，思想政治教育質量較低，根本沒有得到預期教育成果。與此同時，教育者應該將實際生活與思想政治教育相結合，在生活內將理論與實踐結合。顯性思想政治教育主要以課堂教學為途徑，學生所接受到的知識局限于課堂上面。

2 高校體育社團隱形思想政治教育問題

2.1 高校體育社團隱形思想政治教育關注程度有限

我國素質教育在不斷深入性落實之后，高校管理人員雖然對思想政治教育提高了關注度，但是還是將重點落實在學生學習成績上面，進而容易造成學生在學習過程中無法形成正確的人生觀及價值觀。

2.2 高校體育社團并沒有發揮出隱形思想政治教育所具有的優勢

隱形思想政治教育主要是在遷移默化情況之下對學生行為舉止及思想觀念進行引導，主要是利用體育社團內所具有的社會實踐活動，整個思想教育工作全部都是在無意識狀態之下開展。但是高校體育社團在開展過程中，由于受到費用或者是運動設施等因素的限制，造成隱形思想政治教育在高校體育社團內開展還存在一定局限性。

3 高校體育社團隱形思想政治教育問題產生原因

造成高校體育社團隱形思想政治教育存在關注程度有限與隱形思想政治教育優勢沒有充分發揮。主要原因是由于隱形思想政治教育在我國高校思想政治教育內落實時間較短，高校思想政治人員對隱形思想政治教育有關理論知識與實踐技能了解有限，在實際工作中隱形思想政治教育落實程度較低，限制隱形思想行政治教育的落實。與此同時，高校管理人員對隱形思想政治教育了解程度有限，在隱形思想政治教育認知存在偏差，進而沒有將隱形思想政治教育工作歸納在高校管理教育體系之中，仍將管理重點放在成績提升上。

4 高校體育社團隱形思想政治教育問題對策

4.1 更新高校隱形思想政治教育理念

伴隨著世界經濟格局的變化，我國高校思想政治教育要是還僅僅依托傳統顯性教育模式，已經無法滿足社會對高校思想政治教育需求，這就需要不斷對高校思想政治教育進行創新，構建隱形思想政治教育體系，形成完善思想政治教育模式，推動我國高校思想政治教育質量。隱形思想政治教育帶有一定政治特點，教師人員在日常教育過程中，應該突出思想政治教育所具有的政治特色，營造良好育人環境，例如完善教育基礎設施，形成良好學生人際關系，對大學生行為舉止與思想觀念潛移默化造成影響。

對高校隱形思想政治教育觀念進行創新，構建完善隱形思想政治教育體系，這就需要明確高校隱形思想政治教育目標，有效將隱形思想政治教育與顯性思想政治相結合的教育體系，最大程度發揮出高校思想政治教育所具有的優勢。

4.2 通過拓展訓練提升隱形思想政治教育內容滲透

根據資料顯示，學生在傳統課堂教學模式內知識吸收程度大約為25%，學生要是能夠參與到教學活動之中，知識點吸收程度能夠達到75%。這也就充分表示顯性思想政治教育所具有的教學效果并不理想。伴隨著我國教育手段不斷創新，拓展訓練作為我國新型教育手段，在我國教育行業內快速發展。拓展訓練主要是以體能活動作為引領，讓學生在體能活動內進行情感及意志認知，并且將思想觀念深刻刻在團隊每一個成員的思想觀念之中。拓展訓練屬于一種特殊性質教育手段，能夠有效對傳統課堂教育模式內所存在的不足及缺陷進行填補。

高校體育社團要是應用拓展訓練教育手段，對隱形思想政治教育開展具有輔助性幫助。高校體育社團活動開展時間都是固定不變的，教師要是能夠對社團活動進行指導，將簡單并且容易落實的拓展訓練活動在社團活動內落實，不僅僅能夠有效豐富高校體育社團活動，同時還能夠有效將隱形思想政治教育內抽象化或者是專業化觀念直觀性展現在學生面前，提高隱形思想政治教育所具有的針對性及可操作性。高校體育社團活動在應用拓展訓練手段之后，在為學生提供體能及技能訓練媒介的情況下，學生還能夠積極對自身情操及人格進行培養，推動學生全面發展。

結論：顯性思想政治教育并不理想的今天，高校體育社團所具有的優勢也開始逐漸得到高校管理人員的關注。提升高校體育社團隱形思想政治教育效果，提升高校體育社團所具有的符號價值，通過制定完善的管理制度及多樣化的教育手段，能夠讓學生按照高校管理人員預設發展方向進行成長，接受存在體育活動內潛在思想政治教育內容，不僅僅提升自身體能及技能，同時還能夠保證學生形成正確的人生觀及價值觀，不斷規范自身行為舉止，為學生今后發展奠定建設基礎，進而推動我國社會建設。

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作者簡介

王俊宇（1993-），男，漢族，貴州貴陽，本科，研究方向：運動人體科學。