中學思想政治教育面臨的困境及對策分析

文國霞

摘 要：隨著經濟的發展，現代社會各方面都呈現出多元化的態勢，而思想政治教育作為社會主義核心價值觀的重要組成部分，在中學教育方法教育途徑等方面也發生了巨大的變化，在這中間成效是最主要的，但是還是出現了不少的問題，如何做好中學生的思想政治教育工作并找出解決問題的對策已經成為社會發展的重要部分。

關鍵詞：中學；思想政治教育；社會；家庭

1 中學思想政治教育的內涵

思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。[1]中學思想政治教育就是要通過老師向學生傳遞正確的思想使之樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從而成為中國特色社會主義事業的接班人，良好的思想政治品德的形成需要各方面的努力，因此做好中學思想政治教育工作是具有十分重大的意義。

2 中學思想政治教育的現狀及困境

（一）中學思想政治教育現狀

思想政治教育早已成為我國教育中必不可少的一環，它是幫助學生理解社會主義核心價值觀的必要手段，不管是在中國特色社會主義文化建設還是精神文明建設中他的地位不言而喻，但是由于認識不到位，目前中學思想政治教育并沒有引起學校家長，甚至是學生的重視，社會和家庭往往缺乏主動參與，他們對學生思想品德的形成仍然顯得被動和力度不夠。再加上各種環境的變化，中學思想政治教育的現狀更為嚴峻。

（二）中學思想政治教育所面臨的困境

1社會改革帶來的社會環境的變化

改革開放30多年我國的經濟得到了迅速的發展，而隨之即來的我國的社會環境變得極其復雜，個人利益至上，享樂主義等不良之風盛行，學生覺得到老師所講的內容與現實生活不相符合，課本上講的是空話，不切實際。學生排斥老師所講的內容，自己也不會主動的去接受思想政治教育，另一方面我國實行對外開放，我們在接受西方先進文化的同時，不可避免的會接觸到資產階級的生活方式和價值觀，這些文化的涌入也會造成部分中學生價值觀的偏離，不利于中學生的思想政治教育。

2新課改的實施

隨著時代的不斷進步。提倡人的全面發展，實施新課改已經成為大勢所趨，但是在實施新課改的過程，思想思想政治教育的教學也面臨著巨大挑戰，大部分思想政治教育老師難免會對新教程不熟悉，知識儲備不熟，從而導致在課堂上難以控制整個局面，更為突出的問題是，由于新課改更加注重實踐能力。而這一點對于過去習慣了理論教學的老師而言。無疑是一個更加重大的挑戰。教師自身素質的高低，影響到了思想政治教育的實效。

3家長對思想政治教育的錯誤理解

現在大多數家長仍然是固有的老思想，以應試教育為主。所做的一切都是為了保證孩子考上好的大學。而對考大學不是那么重要的思想政治教育則不是那么關心，在應試教育大潮下，他們認為學好思想政治教育也沒有什么大的作用。學生不應該浪費時間在對升學沒什么作用的思想政治教育課程上，在這種思想的影響下，思想政治教育更加得不到重視。

4學生對思想政治教育認識的不足

在思想政治教育的課堂上，一般是老師講學生聽，這樣根本不能引起學生對思政教育的重視，而且思想政治教育課的內容在于學生自己的內化。當學生們覺得老師所講的內容在現實生活中并沒有多大的用處的時候，就容易忽略思想政治教育的重要性。

以上的這些情況表明，在新的發展時期，我國中學生的思想政治教育狀況十分令人擔憂，加強青少年的思想政治教育已經迫在眉睫。

3 解決中學思想政治教育困境的對策

解決思想政治教育中的問題，不只是學校和老師的責任，需要全社會、老師、家長、學生幾股力量形成合力。找出各自存在的問題并加以解決。

（一）社會要營造良好的社會環境，為學生學好思想政治教育營造良好的外部條件，并且要積極發揚社會中的正能量

1要營造良好的社會環境

良好的社會環境的建立。是任何事物順利發展的前提，思想政治教育也不例外，現如今我國的各項社會主義事業都得到了充分的發展。但不可否認的是，也存在著一些問題。因此政府部門應該要加大對書刊和音像制品的監督，有效的利用電視廣播等媒體，弘揚主旋律，引導中學生塑造良好的精神品德。創造一個良好的思想政治教育環境。

2對于復雜的社會環境

各種不良社會行為的存在導致了很多不良的社會影響，在這種情況下，我們要善于發現社會中的正能量。這個時候榜樣的力量是不言而喻的，但是榜樣往往只出現在書本中，宣傳標語中。這樣就大大弱化了榜樣的作用。因此在思想政治教育的過程中，教師和學校可以嘗試讓社會中的一些典型榜樣來到班級中。現身說法，這樣能激起學生們學習思想政治教育的積極性，在這個過程中感受思想政治教育的重要性。

（二）學校要培養專業的思想政治教育老師，提高其專業化。處理好老師和學生之間的關系

1學校應該重視思想政治教育，充分了解思想政治教育在學生教育中的重要性

對于其他任課老師充當思想政治教育教師的行為應該立即結束。聘請專門的思政教育老師，并增加思政教師的專業培訓，用最先進的技術和方法來提高思政課的教學質量。同時在這個知識爆發的時代，很多學科之間都是想通的。教師還應該學習其他學科的知識，了解相關學科的變化，及時的調整自己的教學計劃。

2充分認識到老師和學生都是思政教育的主體，正確處理兩個主體之間的關系

在學校里面，實施教育的老師是主體，學校教師的責任就是為社會培養新一代的接班人，作為教師應該充分意識到這一歷史使命，充分發揮自己為人師表的楷模作用，促使學生成為符合社會主義建設要求的一代新人。但是在這個過程中特別要注意的是，老師是實施教育的主體，但是學生也是接受教育的主體，在教育的過程中兩者是對等的，教師應該充分尊重作為另一主體的學生，挖掘學生的潛能，只有激發學生學習的興趣，學生才會主動學習，才會在課堂中去積極思考，自覺配合老師的教學工作。

（三）家長要重視家庭教育在思想政治教育中的作用

家庭是一個人各方面最先接觸的社會團體。人一生中基本上有大半部分的時間是生活在家庭之中，因此家庭教育在人的各方面中是最重要的，一個人的家庭教育可能會影響這個人的一輩子，所以良好的家庭教育就顯得至關重要。父母是孩子的啟蒙教師，他們的人生觀價值觀世界觀，以及為人處世的態度，都會對孩子們有著潛移默化的引導作用。因此身為父母，自己必須具備良好的思想道德素質，要有效的對子女表達自身的情感，去培養子女的性格特點。

（四）老師要積極的探索最適合最有效的教育方式

教師可以更多的采用理論與實際相結合的方法，以往的思想政治教育，更多的是在課堂上老師講，同學們聽，這種枯燥的教育方式，很難引起同學們的興趣。采用與實踐相結合的方式，注重實踐在思想政治教育中的作用。帶領學生們走出課堂。這對于培養和提高學生的思想政治教育水平具有十分重大的作用，老師可以帶領同學們進入社區。企業。農村等地開展關于思想政治教育的實地調查。了解社會各個階層的狀況。再結合學生實際，讓學生更加深刻的了解思想政治教育。

總之，要提高中學思想政治教育的實效。我們就必須正視中學思想政治教育中所面臨的問題。針對問題，找出對策。不斷創新嘗試思想政治教育的新方法。積極推進思想政治教育的建設，提高學生對思想政治教育的積極性，主動學習，從而使學生成為社會主義建設需要的四有新人。

參考文獻

[1]張耀燦，陳萬柏.思想政治教育原理[M].高等教育出版社.2007