新時期共青團干部做好大學生思想政治教育工作的措施探討

劉爽

摘 要：新時期下，國家對大學生的思想政治教育工作提出了更高的要求，需要對其進行改善并加強。共青團是大學校園里引導大學生思想政治教育工作的主要團隊，本文針對新時期高等院校共青團在思想政治教育工作中存在的不足進行了敘述，并對共青團干部做好大學生思想政治教育工作的具體措施進行了探討，通過對大學生思想政治教育工作進行加強，提升了大學生的綜合素質，為國家培養了更多優秀的人才。

關鍵字：新時期；共青團干部；大學生；思想政治教育；措施；探討

高校的共青團是國家的后備軍及重要的力量，在大學校園里，共青團干部就要做好大學生的思想政治教育工作，利用組織的優勢，對學生的組織管理及指導進行加強。

1 新時期高等院校共青團在思想政治教育工作中存在的不足

（1）工作效率低下。目前，我們的共青團在高等院校的發展建設還是不錯的，各個分院以及各個系都有我們的共青團組織，對于上級指導思想及會議精神的傳達和落實是很快捷的，對于大學生的心理狀態都非常的了解，這就是共青團在大學生思想政治教育工作上的優勢。反觀思想教育產生的效果卻不是很理想，這其中的原因有以下幾點：首先，老師對于學生的期望值過高，以至于提出的要求超出了學生的能力范圍，使學生容易產生抵觸心理。學生畢竟是教育主體，在扶正其人生觀、價值觀、世界觀的同時還應與他們打成一片，多溝通交流，了解學生的內心，使他們從心里對共青團產生認同感。其次是對于宣傳思想政治教育而組織的活動目的性不夠突出，想法是不錯的，只是具體流程上思想教育與活動有所脫節，未能貫穿其中，寓教于樂中的快樂是達到了，教育的部分落實不是很好。最后是思想政治教育方面未能形成成熟的體系，有種心有余而力不足的感覺，且對于學生的綜合素質培養方面沒有科學的評判標準。

（2）共青團工作的未能從實際出發。一直以來，校園團組織都是根據上級指示及精神來制定實施計劃，這本身沒有問題，而且也起到了一定的作用。但是在具體實施過程中有點教條主義，未能從實際出發以學生為本，忽略了學生的知情權及參與權，效果必然是不夠理想的。團組織往往以壓學生一頭的管理者身份來為學生服務，未能設身處地的考慮學生的難處，無法與學生心與心的交流，不能及時了解學生的心理，久而久之與學生之間產生了隔閡，也就影響了共青團對于學生思想政治教育工作的開展。

（3）團組織隊伍建設仍需完善。現在高校的團干部一般都是身兼數職，整體忙忙碌碌，有自身發展來講，這樣可以從多個方面鍛煉自己的能力，能夠多才多藝，就團組織而言，身兼數職必然會分散時間和精力，造成辦事效率低下，不利于思想政治教育工作的深入開展。除此之外，團干部個人的素質也是參差不齊，有待提高。個別團干部的思想覺悟不夠堅定對政治思想認識不夠深刻，表現在具體工作中就是工作效率低，對團組織工作沒有熱情，缺乏艱苦奮斗的精神，服務態度不夠真誠熱心，沒有虛心聽取學生意見，未能做到實事求是，諸如此類的情況必然會影響團組織的形象，不利于校園共青團的發展。

2 團干部思想政治教育工作具體措施

（1）團組織要善于觀察學生動向。作為一名優秀的團干部在開展思想政治教育工作時要善于留心觀察學生的一舉一動，通過有目的地觀察，可以了解學生的相關信息進而掌握學生的思想動態，繼而有針對性的進行思想政治教育。通過學生的內心思想進行觀察是一件不容易的事情，但是我們可以從他們的肢體語言、面目表情及文字表達等行為方面來了解。具體的行為觀察還分為兩個狀態。一是在自然環境下的表現，二是在有條件控制下的表現，二者要相互結合來判斷學生的思想狀態。在不受外界影響的自然環境下學生身心放松是一種很自然的真情流露。因此，團干部要細致入微的觀察學生情緒上的變化，人際關系的處理，日常興趣愛好等幾個方面是否有異常表現，對于有異常的學生要及時的與之談心，進行心理上的開導。在有條件控制的環境下學生的表現必然有所收斂，更能體現出一個人的自我約束力。團干部要綜合分析學生在課堂學習，社團活動及社會體驗活動中的表現是否有所異常，發現有異常的學生要及時的進行思想政治方面的說服教育。通過細致觀察所得的學生資料，要進行整理保持存，便于日后觀察教育效果，也是我們下一步開展思想政治教育的經驗。

（2）團干部要善于傾聽學生意見。一個人的話語更能表現出其現在的內心想法，而且展現出的信息量要比行為觀察大很多，通過聆聽學生談話，掌握學生的思想動態，使我們可以有針對性的開展教育工作。具體的操作實施可以有以下兩種方式。首先要發揚民主，廣開言路。團組織可以通過針對一個議題開展辯論會，請學生代表參與進行自由答辯，或者對于學校的管理有哪方面的不足，請學生建言獻策。同時要求團干部要放下身段放平心態，創造愉快寬松的氛圍，讓學生放下思想包袱，暢所欲言，敢于說出心里話，即使有些意見觀點有所偏頗，我們也要鼓勵學生，使學生感受到被重視，從而才能打心里認同團組織，積極地配合團組織的工作。其次是團干部要主動走訪調查。相比于開展座談會、辯論會來聆聽學生的心聲，這種方式更加的具有針對性、目的性。畢竟，請學生代表發言還有一定的局限性，個別的特殊情況不能及時反應，通過走訪學生的老師或者同學來了解問題學生的具體情況，能夠更準確及時的對學生開展思想政治教育。對于普遍存在的問題，可以通過發放調查問卷的方式，來了解學生的思想動態。

（3）大力開展大學生喜聞樂見及易于接受的思想政治教育活動。當代的大學生大都活潑好動、朝氣蓬勃，對于新鮮的事物接受能力很強。傳統的思想政治教育方式過于單調乏味，教育效果也不是很理想，針對這種情況團干部要與時俱進的開展各種學生喜聞樂見易于接受的教育活動。例如，英雄事跡的影像展、時代楷模報告會等一些發人深省的教育活動，使學生發揚艱苦奮斗精神，努力學習，同時增強學生的責任感、使命感。

（4）堅持黨建帶團建方針，完善團組織建設。黨建帶團建一直以來是我們的方針，而且向黨組織推薦優秀黨員也是團組織一項重要的工作，因此，團組織隊伍的建設完善與否關系到黨組織的發展。五四青年節是大學生重要的節日，每年學校都會評選表彰一些優秀團員們以肯定他們的奉獻和成績。樹立榜樣的目的就是為了激勵廣大學生要不斷努力學習，認真學習思想政治教育，確立正確的人生觀，價值觀，世界觀。

3 結語

新形勢下高校的教育機制不斷完善。共青團組織借助其優勢不斷開展各項素質拓展活動，增強學生的綜合素質；而且通過各種方式掌握學生的思想動態，拉近與學生的關系，有針對的進行心理疏導及思想教育；同時不斷完善團組織隊伍建設，加強團干部自身素質，更好的服務業學生，努力做好思想政治教育工作，不斷地為社會輸送德才兼備的人才。

參考文獻

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