微信對高校團學工作的影響分析

摘 要：隨著通訊科技迅速發(fā)展，微信平臺作為一種便捷的傳播方式在高校團學工作中的應用日漸廣泛。因其信息傳播范圍廣泛，傳播速度快捷，更有助于帶動學生參與到團學工作中。同時，高校開展學風建設、校園文化建設、思政教育建設等工作都可以借助微信這一便利平臺。據此本文著重分析了微信的傳播特點，以及微信平臺對高校團學工作的影響，并相應地對利用微信開展高校團學工作方法途徑進行探索。

關鍵詞：微信；高校團學

隨著技術的發(fā)展，信息的傳播方式和接收形式發(fā)生了巨大的變化，新媒體技術也得到高速發(fā)展和廣泛應用。多元化的信息傳播方式，使得青年的生活方式、思維方式、行為模式、動員方式發(fā)生了顯著的變化。為掌握高校大學生思想動態(tài)，積極正面引領其思想行為，促進高校內文化建設的開展，正確分析新媒體對高校團青工作帶來的影響邊顯得尤為關鍵。

在分析并了解新媒體平臺影響的前提下，努力尋求發(fā)揮新媒體技術對在當前環(huán)境下對高校團青工作促進作用的對策，對于加強新時期高校共青團工作具有十分重要的意義。微信作為新媒體的主流形式，作為高校大學生頻繁使用的社交工具，加以正確利用，對于提高高校大學生在團學活動中的參與度，促進團學工作的有效開展意義重大。

1 微信為團學宣傳思想工作提供機遇

1、拓寬宣傳思想工作渠道

微信以其特有的技術支持，實現了能夠發(fā)送附帶表情的文本，趣味十足的表情貼圖、傳送語音留言、實現語音對講，發(fā)送視頻信息，參與討論留言等功能，與傳統枯燥乏味的純文字輸入交互方式形成了鮮明的對比。微信平臺以其方式豐富多元，形式新穎獨特，迅速成為聯系團學與學生的新渠道。不僅如此，微信的出現使溝通更富情感，更加鮮活立體，有聲有色，有血有肉，更能為學生所接受。

2、拉近團學與學生的距離

微信在革新思想宣傳渠道的同時，也深入高校大學生生活中的各個方面。如我校英語語言文化學院的“FELC英文之家”、“四重奏Quartet”、“廣外大英文志協”三大微信公眾平臺，有上千名師生訂閱用戶，三大平臺定期向用戶推送各類通知公告，內容種類多樣，涵蓋面廣。大至學院重大賽事通知，小到貼心生活日常，推送消息包羅萬象，極大地為師生學習生活提供便利。團學在同學心目中的形象不再遙不可及，而是親切可靠，咫手可及的良師益友；由此增強團學在高校學生中的影響力、號召力，促進高校學生向團組織、黨組織積極靠攏。

3、提高參與宣傳工作熱情

微信實現了文字、聲音、圖像的即時同步傳遞，能將發(fā)布內容形象直觀地呈現在受眾面前，具有強大的趣味性，既避免了以往理論的空洞說教，又增強思想宣傳的吸引力和感召力。同時，微信平臺的言論自由度更提高了師生參與和互動的興趣，不同的意見得以向上反映，不同的觀點之間碰撞擦出火花，由此提高了讀者的參與度，極大提升并保證了團學宣傳工作的質量。

4、增強宣傳思想工作時效

微信公眾平臺擁有固定的目標訂閱用戶，其搜集和整理的信息能在第一時間推送至公眾面前，信息發(fā)布時效實現了全面飛躍。通過將消息即時發(fā)送到用戶手機，省去信息搜尋和查找的時間，提高信息傳遞效率，且由于人群特定，信息投遞更加精準、更加及時到位。

5、保證宣傳思想工作實效

在微信平臺，教育工作者可以通過微信平臺去了解學生不同的個性與思想，通過“朋友圈”了解學生的思想動態(tài)，有的放矢地開展大學生宣傳思想教育工作，加強宣傳教育內容的針對性，增強宣傳教育對象的認同感和接受性；同時，教育者也可以在微信“朋友圈”中發(fā)表一些自己的工作和生活近況，拉近與學生的距離，融入學生生活，也可以展示一些圖文并茂的具有正確思想導向的資料，通過潛移默化、潤物無聲的方式實現對學生的間接引導，提高實效性。

2 微信對高校團學工作帶來的挑戰(zhàn)

微信在高校團學工作的應用中能夠給師生帶來很大的便利，使團學工作的面貌煥然一新，但同時也帶來不小的挑戰(zhàn)。

1、在信息爆炸的時代，由于信息量廣，信息來源良莠不齊，學生的辨別是非的能力受到相當的干擾，以致于發(fā)表錯誤的言論，做出錯誤的選擇。高校大學生還處于成長階段，極易受到虛假、煽動性言論的影響，不能堅定捍衛(wèi)自身觀點以及立場，受到引誘從而誤入歧途，做出錯誤的價值選擇。

2、團學工作的新媒體運用能力與新媒體的快速發(fā)展不適應。當下，微信已在社會的各項工作中嶄露頭角，展示出其廣泛的社會影響力。善于與新媒體打交道，體現的是一種緊跟時代潮流的自覺，也是善于學習、不斷革新的能力。但在目前團學工作中，仍然缺乏對運用新媒體開展工作的主動性。

3、運用新媒體促進團學工作的相關機制不健全。近年來，新媒體的影響力幾乎滲透到了社會的各個角落。一些高校的團學工作已能從自身角度出發(fā)，積極利用新媒體，加強與學生的溝通交流。但是，運用得是否恰當、效果是否良好、其潛在影響如何，還缺乏健全的運作和評價機制。缺乏相關運作、評價和監(jiān)管機制，便無法有根據地檢驗微信在團學工作的成果，也無法據此進行準確指導，由此產生容易混亂，最終對團學工作的開展產生不利影響。

3 運用微信開展團學工作的路徑

1、提高新媒體素養(yǎng)，重視新媒體作用。

團干部要積極主動學習新媒體知識，充分將新媒體融入到工作中。隨著新媒體的外延不斷擴展，新的媒介形態(tài)不斷涌現，這對團學是一個極大的挑戰(zhàn)。要在“變”中尋求“不變”，充分把握新媒體的規(guī)律特點，在大浪潮中穩(wěn)住陣腳，才能將團學工作做好、做深。團干部還要扮演好“把關人”的角色，新媒體的開放性帶來了信息的魚龍混雜、良莠不齊，學生的甄別能力不高，團干部們必須把好關，將最合適的內容傳給學生，充分提高信息的有效性。

2、注重培養(yǎng)青年意見領袖，構建一支強大的新媒體人才隊伍。

意見領袖是指在人際傳播網絡中經常為他人提供信息，同時對其施加影響的風云人物。意見領袖在傳播中扮演著重要的信息選擇加工角色，一旦介入媒體傳播，就會加快信息的傳播速度。高校中的青年意見領袖具有專業(yè)的文字表達能力與敏銳的社會洞察力，具有追求自我認同的成就感與承擔社會使命的責任感。培養(yǎng)青年意見領袖，可以在團學工作中維系成員關系、保證組織發(fā)展、監(jiān)督協調成員交往等。

3、建立健全微信監(jiān)管制度。

微信平臺的典型特點是開放性和及時性，能夠很快的將信息傳播到終端用戶。微信信息傳遞過程很難掌控，高校團學工作借助微信平臺開展，首先應當健全相應的監(jiān)管制度，組建一支政治思想覺悟高的監(jiān)管隊伍。但是對于監(jiān)管隊伍的成立，學校應當擺正其工作位置，其作用不是為了限制學生的言論和思想自由，而是在管理的基礎上和學生進行交流，發(fā)揮網絡語言的輿論導向作用，讓大學生人情是非與對錯，同時要及時掌握大學生的心理動態(tài)變化，為其解決生活和工作中遇到的困難。

4 結語

在網絡信息快速發(fā)展的時代背景下，高校團學工作開展應當敢于借助微信平臺，發(fā)揮微信平臺信息傳遞較快的優(yōu)勢，由點到面深入開展各級團組織工作，搭建學生會交流溝通的微信平臺，努力提高團學工作開展的有效性。同時，還需要加大暢通青年學生健康網絡信息渠道的力度，搭建覆蓋面廣，同時廣度深度兼?zhèn)涞那嗄陮W生校園網絡平臺，更好地將共青團組織引導服務青年學生的工作落到實處。只有這樣，才能吸引更多的人關注共青團的建設和發(fā)展，才能更好地推進高校團學工作的建設。

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作者簡介

王棟（1984-），男，山東高密，助教，碩士研究生，研究方向：思想政治教育。