游戲型課件在幼兒活動中的創編

劉影

摘 要：一個國家的教育水平是影響國家發展與前進的重要因素之一，只有發展教育，培養人才，才能為國家補充發展的動力。因此，加強教育的資源投入，和我國發展的重中之重。保證所培養的人才具有自主思考，自主學習，不斷探索，不懼挫折的品質與特點。幼兒教育是教育事業當中的基礎，只有保證幼兒在身心兩方面健康發展，才能保證人才的健康成長。因此，本文對于幼兒教育當中的新型課件，游戲型課件進行探討分析。

關鍵字：游戲型課件 幼兒教育 活動

前言：

幼兒園時期是兒童成長的關鍵階段。這就使得幼兒園教育在兒童成長的階段當中顯得十分重要。如何對幼兒園階段的教育活動進行合理的設計也成為幼兒教育工作者所需要解決的問題之一。幼兒教師在進行教學時，要注重兒童的反饋與表現，針對幼兒的表現進行相應的教育方式的修改與調整，幫助建立更完善的教育體系。在幼兒教育當中，游戲型課件具有十分顯著的作用，它能夠幫助提升幼兒的分辨能力與動手能力，提升教育質量與水平，幫助提升之后的理論知識教育。本文就游戲型課件在幼兒活動中的創編進行簡單的探討分析。

1.幼兒園課件的發展現狀與特點

1.1幼兒園課件的發展現狀

隨著多媒體技術的不斷發展，多媒體軟件在教育工作當中的應用也越來越普遍，幼兒教育也不例外。多媒體軟件的應用要考慮到不同年齡段的兒童所汲取的知識與身心發展狀況有所差異。由于幼兒的年齡較小，對事物的分辨能力較差，并且幼兒相對于其他年齡段的兒童更加好動。因此，當前的幼兒園中所應用的課件大多能夠全方位的調動幼兒的積極性，滿足他們的感官要求，在與兒童的互動當中幫助在幼兒的潛意識里埋下知識的種子，幫助之后理論性知識的灌輸。但是多媒體課件在我國的幼兒教育當中仍存在一定的爭議，部分專家認為這種教育方式并沒有實際的成效，并不能促進日后理論知識的傳輸，多媒體課件教育只是在幼兒教育當中畫蛇添足。另外，幼兒教育多媒體課件的制作與應用不適當也無法達到預期的效果，使幼兒難以集中注意力。

1.2游戲型課件的發展現狀

為了滿足幼兒的自身特點與知識汲取的需求，出現了一種新形式的多媒體課件，即游戲型課件。這種課件有效的滿足了孩子們的好動性，可以說是一種寓教于樂的幼兒教育形式。由于幼兒自身對于善惡好壞的分辨能力較差，因此，在進行游戲型課件的制作與傳授時，需要滿足綠色健康的理念，要使的幼兒的身心全面健康的發展。使這種教育形式成為幼兒進行知識汲取的有效手段之一。玩物喪志雖然有一定的道理，但并不適用于幼兒的教育中，由于幼兒階段的好動性，使得如果能夠在滿足他們玩耍要求的基礎上進行游戲，并將相應的知識與理念融入到游戲當中，即鍛煉幼兒的肢體與感官的協調，又在潛意識里進行知識的傳輸，豐富幼兒的學習方式，做到游戲與教育的平衡，豐富幼兒的教育生活。

1.3游戲型課件的特點

游戲型課件具備其自身的特點，它能夠將游戲的娛樂性與知識結合起來，在幼兒在玩耍的過程中提升自身的肢體能力與心理年齡。是游戲便有勝負之分，通過這種帶有娛樂性的良性競爭能讓幼兒積極的參與到游戲當中，在游戲當中增加肢體協調能力，達到學習的目的。游戲型課件自身屬于多媒體的一種，在其指示之下，幼兒在教師的引導中進行游戲，為保證游戲型課件的功能性得到充分的發揮，必須在游戲之前制定明確的規則，幼兒在規則的規范下進行游戲。在培養幼兒良好的自身品格的同時，還能夠學習到相應的知識。

2. 游戲型課件的應用方式

2.1游戲型課件的目的性與選擇性

游戲型課件的最根本的目的，便是幫助幼兒提升自身的肢體協調與知識儲備，幫助教學任務更好的完成。游戲性只是其完成目的的方式之一。因此，在進行游戲型課件制作時，一定要以實際的教學內容為準，使兩者相互結合，這樣幼兒在進行游戲時才能增長自身的本領。所謂游戲型課件的選擇性，便是在具體的課程當中，選擇符合該課程內容與主旨的游戲型課件，如果不能較好的與之相契合，便需要重新制作相應的游戲型課件。

2.2游戲型課件的嚴肅性與定位

雖然游戲型課件的娛樂性較強，大多是在做游戲，但是，其核心卻是向學生灌輸正確的知識與技能，幫助幼兒健康的成長，因此，游戲型課件必須具備一定的嚴肅性。幼兒在進行游戲玩耍時往往會十分投入，導致其忘記了相應的學習任務，這便是游戲型課件嚴肅性的缺失。為了避免這種狀況的發生，需要相應的幼兒教師進行及時的監督指導，一旦發現學習任務忘卻的情況，需要及時的調整。游戲型課件中教師的角色是必不可少的，他們既是幼兒進行游戲時友好的玩伴，又是他們正確游戲的引導者。因此，幼兒教師需要找準自己的定位，進行正確的工作。

2.3游戲型課件的其他注重方面

游戲型課件其另一重要的功能，便是對幼兒的自控能力的培養。幼兒時期是一個孩童身心發展的關鍵時期，適宜的游戲雖然可以開發幼兒的大腦，但是，過分的游戲則會使幼兒沉溺其中，不利于其身心健康的發展。因此，在進行游戲型課件的制作時，依據這一年齡段兒童的自身特點，適宜的設置游戲內容與學習內容，在確保他們在快樂游戲的同時學習到充分的知識，幫助他們增強自己的自控能力。

結語：

隨著游戲型課件在幼兒教育當中的地位越來越深入，本文針對游戲型課件在幼兒活動中的創編進行探討分析，首先對于幼兒園課件的發展現狀與特點，依次分析了幼兒園課件的發展現狀，游戲型課件的發展現狀以及游戲型課件的特點，之后便對游戲型課件的目的性與選擇性，嚴肅性與定位以及其他注重方面進行簡單的探討。從而促進我國幼兒教育事業的發展。

參考文獻：

[1]劉霞.后現代主義視野下的幼兒發展評價改革[J].教育導刊（幼兒教育），2008（06）

[2]徐潔.幼兒園游戲化數學活動的設計、組織及思考[J].成才之路2014年20期