中職英語口語測試試題調查研究

楊艷芳

【摘要】英語口語測試已成為衡量學生實際英語口語水平和職業英語能力的測試手段。為全面了解課題組編制的中職英語口語測試試卷在題型設置、題量安排、難易程度等方面是否合理，筆者對學生進行了問卷調查并對其結果進行了分析，其結果表明受調學生對于整套口語測試試卷是滿意的。這將對中職英語口語測試的實施具有指導和借鑒作用。

【關鍵詞】中職 英語口語測試試卷 研究

【基金項目】湖南省教育科學“十二五”規劃課題“中職英語口語測試模式的構建與運用研究”研究階段性成果，課題批準號：XJK014BZXX044，主持人：黃明香。

【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）08-0112-02

經過前期的努力，課題組構建了中職英語口語測試模式，確定了英語口語測試試題結構，對實驗班和對照班學生進行了測試，其測試結果信度良好。為能全面了解英語口語測試試卷在題型設置、題量安排、難易程度等方面是否合理，以便進一步優化口語測試試卷結構，實現科學化測試，更好地幫助學生提高英語口語水平，本課題組成員對參加了中職英語口語測試的學生進行了問卷調查。

1.調查問卷的設計

調查問卷是針對中職英語口語測試試卷從題型設置、題量安排、試卷難度以及測試效果四個方面來設計的，共19題。1—18題為單選題，采用了5個等級評分，A-E答案程度依次增強，分別記以1、2、3、4、5分。19題為開放式題。

2.調查對象

實驗班和對照班84名參加了英語口語測試的學生。

3.問卷調查實施情況

此次問卷調查要求學生認真填寫，共發放問卷84份，收回有效問卷84份。

4.調查問卷的效度和信度

通過SPSS 21.0 軟件對測試結果進行信度分析，該問卷的Cronbachs Alpha系數為0.674，量表的信度系數在0.6和0.8之間，則表示量表的信度較好。說明該問卷量表的信度較好。通過SPSS 21.0 軟件對測試結果進行效度分析，得到KMO值為0.422，Sig.值為0.000，適合做因子分析。

5.各題描述性統計結果分析

5.1關于測試題型設置

第8，11，12，15題關于測試試題設置方面的調查，數據結果顯示，第8題均值為4.07，說明大部分學生認為口語交際部分——師生問答這一題設計是合理的，其中認為“非常合理”的占25.0%，認為“合理”的占57.1%，認為“比較合理”的占17.9%。11題均值4.13，對于情境交流一題采用兩人一組測試方式，學生還是很認同的，對于情境交流這一題的話題設置，大部分學生認為是很合理的，其中90.5%的人認為“合理”或是“非常合理”，9.5%的人認為比較合理。15題均值3.98，由此可見大部分學生認為試卷整體結構合理，認為“比較合理”、“合理”和“非常合理”的各占28.6%、45.2%和26.2%。以上數據表明，受調學生對于口語測試題型的設置還是非常滿意的。

5.2關于測試試題難度

第3，6，9，13，17題是有關測試試題難度方面的調查，數據得知，第17題均值為3.63，說明學生一致認為試卷整體來說難度在“比較容易”和“容易”之間，其中認為“比較容易”的占44.1%，“容易”的占48.8%，另外還有7.1%的人認為“非常容易”。另外第3、6、9、13題的均值分別為3.61、3.51、3.48、3.57，由此可見，學生普遍認為四種題型都不難，并且難度都差不多，絕大多數學生都認為難度為“比較容易”或“容易”。

5.3關于測試試題的效果

第4，7，10，14，18題是有關測試試題的效果調查，數據得知，第18題均值為4.06，說明學生對整套口語測試試卷的測試效度持肯定態度，認為“有效”的占70.2%，認為“非常有效”的占17.9%，認為“比較有效”的占11.9%。另外第4、7、10、14題的均值分別為4.02、4.30、4.35、4.31，顯而易見，絕大部分學生都認為四種題型都能有效檢測出被試者的真實口語水平。

5.4對英語口語測試試卷的建議

根據調查結果，受調學生對于中職英語口語測試試題提出了以下建議：單詞朗讀一題中的單詞希望盡量是學過的單詞；短文朗讀一題中盡量不要出現超綱的單詞，如果有，希望能注上音標；口語交際部分師生對話一題中，希望老師的語速慢點，不要太快；情境交流一題中如果遇到的搭檔完全不能交流，希望測試老師可以適當給予提示。

綜上所述，整套英語口語測試試卷結構比較科學合理。在接下來的研究中，我們會根據調查結果進一步優化口語測試試卷結構，讓口語測試能夠全面地、客觀地、準確地評價學生的真實口語水平，以期能更好地幫助學生提高英語口語交際能力。