網絡專業實踐學期項目改革與實施

周富肯++張永棠

摘 要：本文分析了網絡專業實踐項目的現狀與問題，探討了實踐教學改革的必要性和途徑，指出項目改革的設計思路，根據網絡工程師職業標準和技能要求，具體提出了實踐教學的方法和手段，并進行實踐項目的重新設計，通過項目實施的效果，驗證了實踐項目改革取得的成效。

關鍵詞：實踐學期 網絡技術 網絡與安全管理 網絡故障 網絡安全

1、現狀與問題

1.1 原來的實踐學期項目現狀

原來大一實踐學期項目主要是讓學生完成一個企業局域網的搭建工作，該項目模擬了企業有多個部門，各部門對網絡的使用有不同的要求，項目要求學生能夠根據網絡建設要求說明，完成網絡互聯和服務器的搭建。

原來大二實踐學期項目主要是讓學生完成一個企業局域網的設計規劃，該項目同樣模擬了企業有多個部門，各部門對網絡的使用有不同的要求，項目要求學生能夠理解網絡建設和管理的需求，完成企業局域網的設計規劃。

1.2 存在的問題

原來大二的實踐學期項目主要是進行網絡規劃方案的設計，項目的實施效果不理想，主要原因如下：

（1）相對于學生掌握知識的能力與經驗，難度較大，因為要掌握網絡的設計規劃，必須具備牢固理論知識，而且要有一定的網絡工程實踐經驗積累；

（2）沒有體現“建網”、“管網”的專業建設思路，大二所學的專業知識，主要應該圍繞著“管網”；

（3）沒有重點培養學生的實踐操作和動手能力；

原來大一的實踐學期項目之前已經做了一次教學改革，已經滿足實踐學期的相關教學要求，而且取得較好的教學效果，因此，本文主要針對大二的實踐學期項目進行改革。

2、方案設計

2.1 總體的設計思路

（1）大二的實踐項目是大一實踐項目的延續和進階；（2）各年級的實踐項目必須體現該學年所學的課程知識；（3）基于工作崗位的分工，將實踐項目內容按崗位進行劃分。

2.2 實踐項目設計

大一實踐學期項目：

某公司需要建立企業局域網，公司采用雙出口的網絡接入模式，一條鏈路接入Internet1，一條鏈路接入Internet2，使用三層交換機接入互聯網絡。

該公司采用基于三層交換機的雙核心網絡，分別用RIP、MSTP、VRRP、負責均衡、鏈路聚合，VTP、VLAN等技術實現。該公司安全方面有ENABLE密碼、VTY密碼、CONSOLE線路密碼和訪問控制列表ACL。該公司規劃了服務器區域，包括基于WIN 2003操作系統的WEB、主DNS、備DNS、MAIL服務器，還有基于RHEL5.4操作系統的FTP和DHCP服務器。

目前該公司有四個主要的部門，人力資源部（V10）、工程部（V20）、財務部（V30）、銷售部（V40）。

大二實踐學期項目：主要是在大一已經搭建好的企業網絡的基礎上，進行網絡故障與性能問題的排查，網絡安全測試與加固，活動目錄與安全設備的部署，以及網絡的升級改造。

項目拓撲圖如下圖1所示，實踐項目關系圖如圖2所示。

2.3 崗位的劃分

根據行業的需求和網絡專業的實際情況，把崗位劃分為：網絡建設、網絡管理、系統管理、安全管理。但由于該行業對于網絡專業人才的要求，不同崗位的分工并不會太明確，比如做系統管理的人，他也需要掌握網絡建設和網絡管理，各種崗位的技能要求存在很多交叉點。

因此，必須要求學生掌握幾種崗位的技能要求，大一的學生，要求掌握網絡建設。大二網絡技術專業要求掌握網絡建設、網絡管理和系統管理，大二網絡與安全管理專業要求掌握網絡建設、網絡管理和安全管理。

3、方案實施總結

因為大二的實踐學期項目是基于大一已經搭建好的企業局域網，在這基礎上進行網絡管理，因此，必須預先搭建好整合企業局域網，采用GNS3和VMware搭建虛擬網絡，并預設置一些故障和安全漏洞問題。

以往只是寫網絡設計方案的時候，設計方案文檔的排版、設計思路不清晰、文章上下文不一致等環節，都存在不少的問題。現在，大二學生完成的實踐學期項目作品質量有所提高，大部分的要求都能完成。

故障與安全漏洞問題的設置，難度還需適當調整，比如網絡互聯部分的問題相對較容易，服務器部分的問題相對較難。網絡與安全管理專業的大二實踐項目的部分子項目，還不是基于大一的項目，此外，項目對學生的實操能力要求還得加強。

參考文獻：

[1]唐燈平.整合GNS3和VMware搭建虛實結合的網絡技術綜合實訓平臺[J].浙江交通職業技術學院學報，2012（2）：31-34.

[2]宋星月，蘇紅麗.關于高職網絡專業實訓教學改革的思考[J].遼寧金融職業學院學報，2013（7）：65-68.