在創(chuàng)新中加強(qiáng)學(xué)校宣傳思想工作和精神文明建設(shè)

彭燕

摘 要：在多元化思潮的沖擊下，高校宣傳思想工作方面困難重重，但同時(shí)也面臨著良好的發(fā)展機(jī)遇。基于此，本文主要分析了在創(chuàng)新中加強(qiáng)學(xué)校宣傳思想工作和精神文明建設(shè)，以供參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：學(xué)下宣傳思想；精神文明；建設(shè)

新形勢(shì)下的高校宣傳思想工作面臨著諸多復(fù)雜問題情況，與以往相比，一些做法必須立足實(shí)際加以改進(jìn)甚至突破，以有效應(yīng)對(duì)不斷發(fā)展的新形勢(shì)，破解不斷涌現(xiàn)的新問題。做好新形勢(shì)下的高校宣傳思想工作，創(chuàng)新是一個(gè)最本質(zhì)的要求，只有在創(chuàng)新中贏得主動(dòng)權(quán)，宣傳思想工作才能回答好時(shí)代問題，描繪好時(shí)代華章。

一、學(xué)校宣傳思想工作和精神文明建設(shè)的現(xiàn)狀分析

聚焦網(wǎng)絡(luò)新媒體，關(guān)注和思考網(wǎng)絡(luò)輿論、新媒體傳播技術(shù)對(duì)高校宣傳思想工作的影響，是近年來理論研究的熱點(diǎn)。有學(xué)者認(rèn)為，在當(dāng)前師生價(jià)值觀念多元與多變、社會(huì)思潮在高校滲透與聚集、網(wǎng)絡(luò)等新媒體的沖擊與挑戰(zhàn)下，做好高校意識(shí)形態(tài)工作，就要建設(shè)好高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教師隊(duì)伍、輔導(dǎo)員隊(duì)伍、宣傳思想工作三支隊(duì)伍，明確意識(shí)形態(tài)建設(shè)的核心任務(wù)，提升隊(duì)伍的政治意識(shí)、陣地意識(shí)，不斷增強(qiáng)課堂教學(xué)能力、新媒體運(yùn)用能力以及陣地管理能力。還有的學(xué)者認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)傳播技術(shù)的迅猛發(fā)展，構(gòu)筑了一個(gè)復(fù)雜的多元輿論生態(tài)環(huán)境，一方面為高校宣傳思想工作提供了一個(gè)快捷傳播信息的公共平臺(tái)，另一方面給高校宣傳思想工作帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境下，高校宣傳思想工作應(yīng)創(chuàng)新和改進(jìn)工作方法，建立師生共同話語體系，建立和完善輿情應(yīng)對(duì)機(jī)制等，有效改進(jìn)和加強(qiáng)高校宣傳思想工作。也有學(xué)者認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)新媒體不僅給高校宣傳思想工作帶來新的挑戰(zhàn)，同時(shí)，也帶來工作創(chuàng)新的機(jī)遇。有學(xué)者認(rèn)為，隨著信息通訊技術(shù)的發(fā)展，高校宣傳思想工作面臨全媒體這一全新媒介形態(tài)帶來的諸多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，增強(qiáng)高校宣傳思想工作的緊迫性，提升高校宣傳思想工作的效能，關(guān)鍵在于強(qiáng)化全媒體意識(shí)，樹立全媒體宣傳思想工作的新理念，打造新平臺(tái)，構(gòu)建新格局，完善新機(jī)制。

二、創(chuàng)新學(xué)校宣傳思想工作和健身文明建設(shè)的有效途徑

（一）推動(dòng)各類媒體融合發(fā)展，提升傳播能力

統(tǒng)籌高校的內(nèi)宣和外宣，既要通過促進(jìn)校園各類媒體融合發(fā)展提升內(nèi)宣質(zhì)量，營(yíng)造有利于學(xué)校事業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)的良好氛圍；也要學(xué)會(huì)利用各種資源和渠道，強(qiáng)化與社會(huì)媒體的合作，樹立好學(xué)校形象。著力推動(dòng)校園各類媒體融合發(fā)展。習(xí)近平總書記在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上強(qiáng)調(diào)，新聞宣傳“要適應(yīng)分眾化、差異化傳播趨勢(shì)，加快構(gòu)建輿論引導(dǎo)新格局。要推動(dòng)融合發(fā)展，主動(dòng)借助新媒體傳播優(yōu)勢(shì)”。學(xué)校應(yīng)通過推動(dòng)校園媒體資源的共享共建，將校報(bào)、學(xué)校中英文主頁、新聞網(wǎng)、廣播電視、新媒體平臺(tái)融合起來，增加資源挖掘的深度；通過發(fā)揮各類媒體傳播優(yōu)勢(shì)，圍繞同一選題，以不同視角、載體形式進(jìn)行宣傳。此外，提升分眾化傳播能力，拓寬外宣渠道。可以采取分眾化傳播方式，面向關(guān)心學(xué)校發(fā)展的專家學(xué)者推送電子報(bào)，推介學(xué)校科研成果；面向社會(huì)媒體推送媒體簡(jiǎn)報(bào)，提供他們感興趣的新聞線索；面向關(guān)心學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)、校友和學(xué)生家長(zhǎng)寄送校報(bào)，打造學(xué)校信息直通車。

（二）自覺踐行協(xié)調(diào)發(fā)展理念

1、確立高校黨委的地位

高校黨委要切實(shí)發(fā)揮政治核心和領(lǐng)導(dǎo)核心作用，堅(jiān)持正確的政治方向，統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方，把宣傳思想工作擺上重要議程，緊緊抓在手上，一刻也不能放松。高校黨委嚴(yán)格遵循屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)和誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)本部門本單位的意識(shí)形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任。高校黨委書記要堅(jiān)守第一負(fù)責(zé)人職責(zé)，班子其他成員要履行“一崗雙責(zé)”要求，不斷提高宣傳思想工作能力和水平。加強(qiáng)宣傳思想工作制度建設(shè)，堅(jiān)持依法依規(guī)處理問題，形成宣傳思想工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

2、明確宣傳思想部門工作職責(zé)

高校宣傳思想部門的領(lǐng)導(dǎo)干部要擔(dān)當(dāng)重任，善于站在黨和人民的立場(chǎng)上掌握“話語權(quán)”。不避險(xiǎn)、不避難，敢于直面問題，敢于較真碰硬。高校宣傳思想工作隊(duì)伍要按照中宣部、教育部要求，以加強(qiáng)思想理論建設(shè)為根本，以配齊建強(qiáng)隊(duì)伍為重點(diǎn)，以提高工作能力為核心，以改革完善激勵(lì)機(jī)制為保障，以信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔好干部標(biāo)準(zhǔn)和“四有”好教師標(biāo)準(zhǔn)，努力使自己在思想政治素質(zhì)上強(qiáng)起來，在業(yè)務(wù)能力上強(qiáng)起來，成為中央政策宣講家、主動(dòng)促進(jìn)馬克思主義大眾化，成為捍衛(wèi)真理的、斗士。

3、各單位充分協(xié)調(diào)工作

宣傳思想工作不是宣傳思想職能部門一家的事情，與校內(nèi)每個(gè)部門和單位、每個(gè)層級(jí)的黨組織都密切相關(guān)，讓每一名黨員干部都自覺融入到學(xué)校宣傳思想大熔爐之中，不推脫不懈怠不觀望。要使宣傳思想工作深入人心，成為大家共同關(guān)注的話題，凝煉宣傳思想工作共同體，做到重要工作齊心推進(jìn)、重大活動(dòng)合力開展、重要輿情共同處置，成為既有統(tǒng)一指揮、又能各按聲部的氣勢(shì)磅礴的、大合唱，凝心聚力，不斷匯集起推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的磅礴力量。

（三）自覺踐行開放發(fā)展理念

1、加強(qiáng)理論引領(lǐng)，注重實(shí)踐領(lǐng)悟，統(tǒng)籌課內(nèi)課外

高校思想政治理論課教師要立足高校學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn)，認(rèn)真研究高校學(xué)生成長(zhǎng)成才的規(guī)律，積極推進(jìn)思想政治理論課創(chuàng)新體系建設(shè)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，創(chuàng)新復(fù)合式課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生主動(dòng)走進(jìn)課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，追求崇高信仰。同時(shí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，徹底改變單一向?qū)W生“灌輸”知識(shí)的傳統(tǒng)做法，把社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)生成長(zhǎng)成材的第二課堂，鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂，走出校門，在廣闊的社會(huì)中進(jìn)行一系列的社會(huì)調(diào)研，社會(huì)考察等社會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生用心用情感受客觀世界，體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)人生，領(lǐng)悟科學(xué)真理，堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的信心和決心。同時(shí)，學(xué)校的思想政治理論課應(yīng)以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為中心，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)科建設(shè)為支撐，以政策支持和體制機(jī)制建設(shè)為保障，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治理論課的主動(dòng)性和積極性。

2、以文化人，以文育人，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

核心價(jià)值觀的培育和踐行，是一個(gè)逐步積累，逐步認(rèn)識(shí)，逐步形成共識(shí)的過程，貴在知行統(tǒng)一。深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化寶庫，增強(qiáng)文化自信。要善于運(yùn)用中國(guó)語言講述中國(guó)故事，構(gòu)建中國(guó)學(xué)術(shù)話語體系，用中國(guó)理論闡釋波瀾壯闊的改革開放實(shí)踐。要用師生喜聞樂見的話語體系開展宣傳思想工作，與他們建立命運(yùn)共同體，而不是簡(jiǎn)單的說教對(duì)象。應(yīng)從小處切入，從具體事，身邊事抓起，由淺入深，由小到大，由點(diǎn)及面，更好地用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)人們心靈，陶冶道德情操，努力建設(shè)中華民族的共有精神家園，推動(dòng)形成奮發(fā)向上，崇德向善的強(qiáng)大力量。

3、轉(zhuǎn)變工作主體，納入到全社會(huì)發(fā)展事業(yè)中

高校宣傳思想工作，要切實(shí)擔(dān)負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，秉持開放式的工作理念，統(tǒng)籌校內(nèi)校外兩個(gè)課堂，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭多維結(jié)合的思想政治教育聯(lián)動(dòng)機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭各自的優(yōu)勢(shì)，共同推進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育。在人才培養(yǎng)上要主動(dòng)對(duì)接地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和文化教育需求，在企業(yè)、學(xué)校等單位設(shè)立定點(diǎn)實(shí)習(xí)見習(xí)崗位。

三、結(jié)束語

總之，貫徹高校宣傳思想工作的五大發(fā)展理念，要始終站在宣傳思想工作第一線，堅(jiān)定核心意識(shí)，看齊意識(shí)，強(qiáng)化政治意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，陣地意識(shí)和底線意識(shí)，始終與以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，堅(jiān)定方向，切實(shí)把高校宣傳思想工作擺上重要議事日程，不斷提高高校宣傳思想工作水平，切實(shí)做好宣傳思想工作。

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