淺談如何提高教師的素質

王琪

【摘要】為人民教師是實施素質教育的啟動者，促進者引導者，合作者、研究者，肩負著為社會主義培養接班人的神圣使命。如何提高教育教學質量，全面發展學生的素質和特長，使學生在德智體美勞等方面得到發展，從而培養優秀人才，是擺在我們教育工作者面前的一項重要任務。

【關鍵詞】教師 素質 教書育人 專業水平

【中圖分類號】G635 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）09-0192-02

素質教育說到底是以人為本的教育。

一、努力提高教師的思想政治素質，以奉獻精神教育人

21世紀是以高科技為基礎的信息時代，是快節奏競爭激烈的時代，未來教育面臨的最大挑戰不是技術，而是教師的素質，教師素質是決定教育成功的重要因素，教育者必須先接受教育正人先正己，教師要努力進行政治學習，把忠誠于人民和教育事業放在首位，對待學生關心愛護為人師表，努力進取，更新教育觀念，樹立以人為本的管理思想，認真堅決執行新課程標準，在學生心目中樹立良好形象，忠心愛國，塑造教師的職業靈魂，愛崗敬業，無私奉獻，教師對學生要高度負責，教學中要講究民主，創造教育學的和諧氛圍，在德才學識等方面嚴格要求自己，率先垂范，不斷完善自我，發揮其表率作用。

二、努力提高教師的專業知識水平，以豐富的知識培養人

教師自身只有具備較深厚的感情和知識水平，才能在教學中，解難釋疑，尤其在素質教育的過程中，對教師的要求會更高，文化知識要不斷提高，教師就要不斷的學習新課程標準的理論，不斷擷取多方面的知識養分，將新課程理念與教學實踐相結合，才能使自己在工作中得心應手，在教學實踐中才能開闊學生的視野，激發他們的求知欲望，增大他們的智力水平，教師要想出色地完成教學任務，就要不斷地探索新知識，力求廣博精深，一專多能，以適應全面推進素質教育的要求，這就要求教師在備課上下功夫，不斷地對教學過程重建，與教師來說，擁有淵博的知識，首先要做好讀書筆記，記錄獨處時閃光的思想和精彩的語言，記錄必備的專業知識，積累相關的課題等等。

提高教師的教育教學能力，以科學的方法引導人。

體現教師素質的優劣，主要的標尺就是教育教學能力的高低，因而，提高教師教育教學能力相當重要，教師既要教書又育人，首先要提高教師的魅力，現在有很多，孩子喜歡這個老師，就是因為喜歡這個老師教的課，所以，想讓孩子喜歡學習，老師就要提高個人魅力，因為它是培養學生興趣的良好開始，還要不斷提高，教材鉆研與組織能力教學實施能力，及選擇教學方法，語言表達，書寫形體表達組織教學，實施操作科研的能力，有了以上能力，教室，還需要科學史教程科學的方法引導學生，梳理導學思想，把功夫用在島上，注重對學生的引導，指導，不斷培養學生的自學能力，是學生終生受用。

提高教師的身心素質，以健康的身心熏陶人。

是個職業，是一種特殊的職業，是一種用生命感動生命，靈魂去澆灌靈魂的職業，鄭州雅思貝爾斯告訴我們的，教育意味著一棵樹，據姚總另一棵樹，一朵云去推動另一朵云，一個靈魂去喚醒另一個靈魂，教師工作的這一特殊性，決定了教師心理素質的重要性，所以要讓學生具有良好的心理素質，教師必須有良好的心理素質，教師的勞動是一項創造性的繁重而艱巨的工作，如果自身沒有健康的體魄，是不能擔負此項重任的，不僅如此，教師還應具有寬容的心理，善待學生，善待自己，因此，作為人民教師，必須不斷提高自己的心理素質和身體素質，形成無形的人格魅力和意志品格，從而潛移默化地影響學生，收到潤物無聲的效果。

養成文明習慣與文明的氣質感染人。

一名優秀的教師應當有當今良好氣質習慣如文明舉止，優雅的談吐，翩翩的風度，都會是教師增添魅力，日常我們可以看到一些教師能夠落筆驚鴻，寫得一手好字兒，一定漂亮的好文章，畫得一幅好畫，在學生心目中的魅力非凡，教師，應該成為他的學生進行品德修養和豐富情感世界的榜樣，教育的主陣地是課堂在課堂上亮相，叫太空步，體現了教師的素質，若沒有了高雅文明的氣質，又何以感染學生？有修養的教師是學生心中的楷模，多才多藝，德藝雙馨的教師更能影響學生的一生。

教師良好的素質是當今實施素質教育的關鍵，素質教育能否順利實施，能否全面推進能否向前發展？主要看教育者的影響能否引起受教育者的積極肯定和響應，所以，作為人民教師，在實施素質教育的教育實踐中，要不斷加強自身良好素質的提高和培養，進而影響和提高學生的素質，培養學生能力，為素質教育的深入開展貢獻自己的力量。

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