我國(guó)高校圖書(shū)館閱讀推廣所存在的問(wèn)題與對(duì)策研究

王祥榮

[摘 要]近年來(lái)，人民的生活水平和生活質(zhì)量都突破了傳統(tǒng)的局限，轉(zhuǎn)向一種更加現(xiàn)代化的生活方式。在當(dāng)今這個(gè)愈來(lái)愈開(kāi)放和開(kāi)明的時(shí)代，不少家長(zhǎng)都更加注重孩子的知識(shí)學(xué)習(xí)，畢竟知識(shí)改變命運(yùn)。因此，我國(guó)的高校也應(yīng)該更重視圖書(shū)館的建設(shè)，只有為孩子提供一個(gè)方便的閱讀環(huán)境，才能讓孩子汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。筆者針對(duì)目前我國(guó)眾多高校存在的閱讀環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行了研究并提出了相應(yīng)的解決措施。

[關(guān)鍵詞]高校;圖書(shū)館;閱讀推廣;問(wèn)題;對(duì)策

[中圖分類號(hào)]G252.17 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展已經(jīng)不是單靠粗暴的勞動(dòng)力來(lái)推進(jìn)的，知識(shí)的力量也成為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的動(dòng)力之一。人民也更加注重提高自身的修養(yǎng)，加強(qiáng)閱讀，不斷豐富自己。閱讀是一個(gè)人汲取知識(shí)的重要途徑，不僅能夠陶冶情操，還能夠轉(zhuǎn)化為精神力量，推動(dòng)物質(zhì)世界的發(fā)展，因此，我們應(yīng)該不斷拓寬閱讀的途徑。對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)校的圖書(shū)館是非常重要的渠道，他們可以從充分的書(shū)籍資料中補(bǔ)充自身的不足，鞏固知識(shí)。但是目前我國(guó)高校建設(shè)的圖書(shū)館存在著簡(jiǎn)陋，資料不足等問(wèn)題，為了盡快解決這一問(wèn)題，我們進(jìn)行了以下討論。

1 高校圖書(shū)館建設(shè)的意義

中、小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，大學(xué)生更是國(guó)家的棟梁。因此我們需要重視教育事業(yè)的發(fā)展。在大學(xué)期間，筆者認(rèn)為，除了學(xué)習(xí)好本專業(yè)課的知識(shí)外，所有大學(xué)生們還應(yīng)該廣泛閱讀，開(kāi)拓視野，增加更多的知識(shí)面，以便今后能更好地走向并適應(yīng)社會(huì)。這就需要我國(guó)的高校撥出充足的資金來(lái)建設(shè)圖書(shū)館，為大學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。在這個(gè)信息化和網(wǎng)絡(luò)化的社會(huì)，多媒體技術(shù)和新媒體網(wǎng)絡(luò)飛速興起，出現(xiàn)了微博、微信等傳播渠道，這大大沖擊了傳統(tǒng)的紙媒閱讀渠道。雖然網(wǎng)絡(luò)閱讀也有非常好的優(yōu)勢(shì)，但對(duì)于在校大學(xué)生而言，在有學(xué)習(xí)氛圍的圖書(shū)館內(nèi)閱讀才是最佳選擇。首先，在安靜的環(huán)境里學(xué)習(xí)不容易受到干擾，能夠做到深入思考，大大提高了學(xué)習(xí)效果。如果大學(xué)生過(guò)多地接觸電子產(chǎn)品，會(huì)養(yǎng)成依賴它的搜索引擎，減少甚至不再會(huì)去動(dòng)腦思考問(wèn)題。久而久之一定會(huì)降低動(dòng)腦學(xué)習(xí)的興趣。因此，我國(guó)政府相關(guān)部門應(yīng)該重視起高校圖書(shū)館的建設(shè)，為高校提高優(yōu)惠政策，支援偏遠(yuǎn)山區(qū)或者經(jīng)濟(jì)落后的地方，保證，每一個(gè)地區(qū)的大學(xué)生都能夠在圖書(shū)館內(nèi)安心學(xué)習(xí)。除此之外，網(wǎng)絡(luò)上的信息非常復(fù)雜，好壞混雜，這對(duì)大學(xué)生們也是一種考驗(yàn)，如果他們?nèi)狈Ρ鎰e好壞的能力或者經(jīng)受不住有害信息的誘惑，那么不僅不會(huì)修養(yǎng)身心，而且會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降甚至學(xué)業(yè)荒廢。綜合以上考慮，我們應(yīng)該堅(jiān)定建設(shè)高校圖書(shū)館的信心，不斷推廣讀書(shū)的意義，讓在校生走進(jìn)圖書(shū)館，愛(ài)上圖書(shū)館，成為一個(gè)有知識(shí)、有內(nèi)涵的大學(xué)生。

2 圖書(shū)館建設(shè)存在的問(wèn)題

2.1 思想上不重視

由于我國(guó)幅員遼闊，全國(guó)有眾多高校，但是因?yàn)槊總€(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和狀況不同，所以人民的受教育水平不同，對(duì)于追求思想進(jìn)步，用閱讀來(lái)提升自己的思想覺(jué)悟水平高低不一。而且有的高校領(lǐng)導(dǎo)人沒(méi)有以長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展眼光來(lái)建設(shè)學(xué)校，沒(méi)有重視起建設(shè)圖書(shū)館的重要性，因此沒(méi)有預(yù)留出充足的資金，這就嚴(yán)重阻礙了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。除此之外，有些高校雖然已經(jīng)建設(shè)了圖書(shū)館，但是沒(méi)有充分利用和發(fā)揮它的作用，我們應(yīng)該做到的是將圖書(shū)館作為學(xué)術(shù)研究場(chǎng)所，為大學(xué)生的發(fā)展和學(xué)習(xí)服務(wù)，并且在一定程度上進(jìn)行文化傳播，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。但是，我國(guó)的某些高校還是采用原來(lái)的圖書(shū)館管理模式，存在著不及時(shí)更新和補(bǔ)充學(xué)習(xí)資料，不注重向大學(xué)生讀者推廣和介紹重點(diǎn)書(shū)目。因此，許多高校圖書(shū)館到目前為止還存在著硬件差、資源利用率不高、圖書(shū)館在高校地位不高等現(xiàn)象。

2.2 形式單一，推廣不深入

一般來(lái)說(shuō)，高校的圖書(shū)館只是為在校生提供相應(yīng)的閱讀書(shū)目，圖書(shū)推廣范圍有限，而且學(xué)生在圖書(shū)館學(xué)習(xí)的時(shí)候，一般會(huì)根據(jù)自己的需要去借閱，可能會(huì)對(duì)其他方面的新書(shū)不了解，這就需要學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人加強(qiáng)圖書(shū)館管理服務(wù)建設(shè)，加大對(duì)學(xué)生推廣新書(shū)的力度。同時(shí)，高校的圖書(shū)館還可以舉辦具有特色的讀書(shū)活動(dòng)來(lái)引起學(xué)生閱讀的興趣，但是這些活動(dòng)的舉辦目前存在著組織部門混亂，宣傳不到位，敷衍了事等問(wèn)題，不僅沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，而且浪費(fèi)了大量資金和資源。

2.3 資金保障不充分

目前，國(guó)家和人民越來(lái)越重視孩子的教育，因而閱讀也是政府大力倡導(dǎo)的活動(dòng)，但是在建設(shè)圖書(shū)館的過(guò)程中，許多高校因?yàn)橘Y金的限制無(wú)法建造高規(guī)格的圖書(shū)館，引進(jìn)的圖書(shū)資源也不充足，這亟待我們解決。特別是在當(dāng)今的時(shí)代背景下，閱讀對(duì)人民的精神補(bǔ)充是非常重要的，人民需要在繁忙的生活中停下腳步從書(shū)中凈化和洗滌心靈。建設(shè)圖書(shū)館也是高校培養(yǎng)學(xué)生的一項(xiàng)重要工程，它和信息資源管理以及科研活動(dòng)一樣，但是目前許多高校片面地注重學(xué)術(shù)研究而忽略了圖書(shū)館的建設(shè)，導(dǎo)致政府撥出的大量教育資金被用到其他方面的研究，圖書(shū)館的建設(shè)非常落后。而且，學(xué)校的圖書(shū)館除了定期開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)之外很少主動(dòng)開(kāi)展一些和學(xué)生進(jìn)行閱讀交流的活動(dòng)，比如邀請(qǐng)作家進(jìn)行簽名交流會(huì)或者開(kāi)展講座等，這些都能擴(kuò)大閱讀的影響力，但是在許多高校，這種方法并沒(méi)有得到推廣和使用。

3 圖書(shū)館建設(shè)的應(yīng)對(duì)措施

3.1 開(kāi)展多樣化的活動(dòng)

在世界范圍內(nèi)，許多國(guó)家都重視學(xué)生的閱讀，因此還有一個(gè)法定的節(jié)日“4.23世界讀書(shū)日”，這是聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)一制定的節(jié)日，目的是為了擴(kuò)大閱讀的影響力，讓更多的人重視起閱讀，從閱讀中修養(yǎng)身性，學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)拓視野，了解世界，因此，我國(guó)的許多高校也應(yīng)該響應(yīng)號(hào)召，在“世界讀書(shū)日”這一天積極開(kāi)展豐富的閱讀活動(dòng)，為學(xué)生養(yǎng)成喜愛(ài)閱讀的習(xí)慣。通過(guò)節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展和舉辦，可以開(kāi)拓學(xué)生的思維，引起學(xué)生的閱讀興趣。目前湖北各高校圖書(shū)館紛紛將“讀書(shū)日”變?yōu)椤白x書(shū)月”。將一日閱讀推廣變?yōu)橐辉麻喿x推廣活動(dòng)。希望全國(guó)高校圖書(shū)館今后能開(kāi)展各種活動(dòng)，爭(zhēng)取做到月月讀書(shū)推廣。

3.2 積極利用網(wǎng)絡(luò)資源

在圖書(shū)館建設(shè)過(guò)程中，我們可以突破以往的服務(wù)方式，采用電子網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)收集學(xué)生個(gè)人信息和借閱資料，為學(xué)生提供一個(gè)更加高效、更加便利的環(huán)境和使用體驗(yàn)。隨著時(shí)代的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)水平的提高，網(wǎng)絡(luò)的普及率也越來(lái)越高，因此圖書(shū)館的建設(shè)可以包含數(shù)字資源，為學(xué)生提供海量的網(wǎng)絡(luò)書(shū)籍。但是許多學(xué)生對(duì)于圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)的使用還存在疑惑，而且數(shù)據(jù)庫(kù)的功能還不健全，因此學(xué)校應(yīng)該教授學(xué)生如何使用圖書(shū)館數(shù)字資源，提高資源的利用率，在豐富和健全圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)的同時(shí)充分利用科學(xué)技術(shù)帶給我們的便利。

3.3 建立優(yōu)秀的專業(yè)團(tuán)隊(duì)

我國(guó)許多高校的圖書(shū)館建設(shè)團(tuán)隊(duì)缺乏專業(yè)人員和專業(yè)理論的指導(dǎo)，導(dǎo)致在建設(shè)圖書(shū)館的時(shí)候不了解學(xué)生的需求，走了很多彎路。因此，學(xué)校在選擇專業(yè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候應(yīng)該注意男女比例以及所學(xué)專業(yè)的補(bǔ)充，只有組建起一個(gè)合理的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，才能提高工作效率。因此，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該重視人才聘用，積極培養(yǎng)高級(jí)人才并對(duì)人員進(jìn)行合理搭配使用，進(jìn)而為圖書(shū)館的建設(shè)奉獻(xiàn)一份力。除此之外，學(xué)校還要鼓勵(lì)圖書(shū)館工作人員相互交流和溝通，如果遇到什么問(wèn)題，大家一起商量解決，集思廣益才能制定出優(yōu)秀的方案，有助于推動(dòng)圖書(shū)館的建設(shè)。

3.4 提高重視程度

目前，我國(guó)高校的圖書(shū)館建設(shè)面臨著非常嚴(yán)峻的情況，各種問(wèn)題層出不群，而且圖書(shū)館受到了電子網(wǎng)絡(luò)信息的強(qiáng)大沖擊，因此我們要有危機(jī)感，積極開(kāi)展多種途徑的閱讀推廣活動(dòng)以及進(jìn)行圖書(shū)館管理制度的改革，在最短的時(shí)間內(nèi)加強(qiáng)和完善學(xué)校圖書(shū)館的建設(shè)。讓每一所高校大學(xué)生“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。

4 結(jié)語(yǔ)

在這個(gè)生活節(jié)奏日益加快的社會(huì)，人民需要用閱讀來(lái)沉淀自己，特別是在校的大學(xué)生讀者更需要多閱讀課外書(shū)目來(lái)充實(shí)自己，提升自己。推動(dòng)圖書(shū)館建設(shè)轉(zhuǎn)型，以一種現(xiàn)代的服務(wù)體系來(lái)建設(shè)高校圖書(shū)館對(duì)于推動(dòng)學(xué)生閱讀具有重要意義。但是目前在這方面還存在很多問(wèn)題，我們應(yīng)該依靠科學(xué)的理論指導(dǎo)和專業(yè)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)從各方面完善圖書(shū)館的建設(shè)。

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