羅城縣中學生籃球運動開展現狀調查與分析

李丹萍 趙 倩

(江西師范大學體育學院 江西 南昌 330000)

羅城縣中學生籃球運動開展現狀調查與分析

李丹萍 趙 倩

(江西師范大學體育學院 江西 南昌 330000)

各個校園體育活動都存在屬于自己的獨有的特色環境，這些不同的特色環境影響了不同學生的不同的學習習慣、思維方式以及行為方式，形成了不同的籃球體育活動的培訓要素與育人功效。本文旨在研究羅城縣中學生籃球運動在體育教育活動中的重要作用，也提出了如何有效構建籃球體育活動趣味性的方法和原則，旨在為體育教育活動提供指導和理論支撐，為更好提高學生學習過程中效率和技能。本文主要以羅城縣中學生籃球教學發展為研究對象，分析其在發展過程中，制約其發展因素及并分析出相應的解決對策。

羅城縣；中學生；籃球教學；對策

一、研究對象與方法

(一)研究對象

由于羅城縣地理位置特殊，縣城附近只有一所中學，其他中學相隔較遠。本文只以羅城縣羅城中學的學生為研究樣本，采用了問卷調查法，對羅城縣羅城中學的學生和教師進行了問卷調查。

(二)研究方法

1.問卷調查法

通過對羅城縣羅城中學學生進行有關籃球運動教學的問卷調查，研究分析其在籃球的訓練中各個方面的需求和感受。為本文采用了問卷調查法，對羅城縣羅城中學的學生和教師進行了問卷調查，調查情況就是：共發放問卷160份，回收140份，其中有效問卷130份。學生100人，老師30人。通過這130份問卷調查的結果進行分析和總結，對于本文探析羅城縣中學生的學習籃球的動機，以及在訓練中，他們的問題以及解決的措施，這些數據和理論支撐，對于分析影響籃球運動的因素具有重要的支撐作用。

2.文獻資料法

對近5年以來的有關11篇論文進行分析、歸納、概括、總結。通過查閱大量國內籃球運動的發展概況、政府出臺相關政策、以及羅城縣中學籃球運動開展狀況、出現問題及解決途徑等文件資料，力求客觀、全面地反映研究對象實質情況。

3.數據分析法

在進行收集和分類整理的基礎上，對收集的資料進行比較歸納，形成基本的研究體系，通過數據軟件SPSS、Microsoft Word等軟件進行數據分析。

二、研究結果與分析

籃球體育活動的培訓要素與其他普通文化下的籃球體育活動的培訓要素不同，具有紀實性，籃球體育活動的培訓要素的硬件條件和文化軟實力價值更大，能夠在宣傳過程中發揮出比其他類型的文化下的籃球體育活動的培訓要素更加強大的宣傳引導功能?；@球體育活動的培訓要素具有高度的真實性，能夠引起學生的關注，能夠在宣傳活動中起到更加積極的作用。

(一)學校教師情況

1.教師的持證情況分析

根據調查的數據結果分析，在所調查的教師的情況中，持證情況的分布情況是這樣的：目前羅城縣羅城中學教師中，擁有相關機構頒發的教師資格認證證書的人數所占比例為60%,；持有2個或者2個以上不同的教師證書的有23.3%。

2.教師之前從事的職業分析

根據調查的數據結果分析，在所調查的教師的情況中，私人教師之前從事的職業分析的分布情況是這樣的：目前羅城縣羅城中學教師中，專業教師所占比例為51%，其他所占49%。

(二)羅城縣中學生對籃球教學的喜愛情況調查與分析

(三)羅城縣羅城中學師資情況

1.師資性別情況

根據調查的數據結果分析，在所調查的教師中，性別和年齡的分布情況是這樣的：目前羅城縣羅城縣羅城中學教師中男性占83%,女性占17%,在性別結構比例構成方面，男性的數量約合是女性教師數量的五倍。

2.教師學歷結構數據分析

根據調查的數據結果分析，在所調查的教師的情況中，學歷結構的分布情況是這樣的：目前羅城縣羅城中學的教師，本科以上學歷的教師占80%；?？萍皩？埔韵聦W歷程度的占總人數的20%。

(四)羅城縣羅城中學籃球場地及器材情況

1.學生對訓練場地滿意度分析

根據調查的數據結果分析，在所調查的情況中，目前羅城縣羅城中學的學生中，對訓練環境感到不滿意的占有17%，較為滿意的占37%，滿意度占46%。

2.籃球訓練整體的態度

數據分析：根據表7這個調查數據的結果分析，就可以看到在目前學生參與籃球運動訓練整體的態度比較滿意，可以滿足學生的需求。

三、結論

1.認識到籃球運動的重要性，加強和改進中學生籃球體育運動的建設。

2.羅城中學的學生對于籃球運動是興趣是濃厚的，有利于開展籃球運動。

3.羅城中學教師的專業水平也相對較高，均達到大學?？埔陨蠈W歷。

4.羅城中學訓練場地基本上滿足學生需要，也是學生參與體育運動的影響因素。

四、建議

1.學校加大對籃球場地設施的投入建設，加強體育場地的管理和維護。在財力允許的范圍內，應嚴格遵循教育主管部門相關文件的要求，盡快改變設施落后的現狀，利用有限的場地較好開展籃球運動。

2.學校合理安排課外時間，豐富籃球運動形式，組織比賽增加籃球運動等，以滿足學生們的身心要求。其次，減輕文化學習的壓力，讓學生有更多的時間參加籃球運動。

3.學校健全現有的機制，建立一套更加完善、合理的機制。學校要增強對學生參加籃球運動的支持力度，并對反對孩子參加籃球運動的家長做適當的思想工作。建立合理和穩定的素質高的簡練隊伍，更加合理的有效的組織籃球運動，并讓學生掌握籃球技能，增強學生的自信心和籃球樂趣。

4.優化體育教師隊伍結構，提高體育教師的整體素質。并且學校充分調動中學體育老師的積極性，解決開展籃球活動中的困難，發揮其組織和指導作用，努力探索適合本校的課外籃球活動開展的方式方法。

[1]張秀芳.吉林省農村中小學課外體育活動現狀及對策研究[J].吉林體育學院學報,2011年04期.

[2]孫井奉.體育教學中學生合作能力培養“四步曲”[J].吉林教育,2011年Z3期.

[3]董水軍.培養學生注意力提高體育課堂效率[J].教師博覽(科研版),2011年03期.

李丹萍(1992-)，女，漢族，福建長樂人，學生，體育學碩士，江西師范大學體育學院，研究方向：運動訓練。