分析口腔保健在口腔科臨床中的重要作用

李迎

道里區人民醫院口腔科，黑龍江哈爾濱150001

口腔為人體的重要組成部分，但值得說明的是，當前我國民眾對于口腔保健的重要性認識尚不足。口腔健康包含多個方面，其主要指的是牙組織以及牙齒健康，其重點體現在牙周組織、牙齒以及口腔臨近位置以及頜面結構以及功能是否存在異常。當前我國臨床常見口腔疾病為：齲齒、牙髓病、根尖周病、牙齦病以及牙周炎、口腔黏膜病等[1]。如果患者沒有對口腔疾病加以重視，則會嚴重影響生活品質，甚至發生癌變，由此可見，做好口腔保健工作勢在必行。為了分析分析口腔保健在口腔科臨床中的價值，結合實際情況，該文擇取2016年2月—2017年2月該院收治的300例前來口腔科就診的牙病患者為研究對象，并對部分患者開展了口腔衛生宣教，得出心得，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

擇取該院收治的300例前來口腔科就診的牙病患者為研究對象。男女患者各150例。受試者知曉實驗過程，自愿參加實驗調查，在此同時簽署了《知情同意書》。患者年齡區間為6.21～65.28歲，平均年齡為（42.51±1.47）歲。

1.2 方法

該實驗利用調查問卷法，對病患開展口腔健康理念以及日常行為方式調查。待受試者完成問卷后開展口腔檢查。未成年以及文化水平較低者指派專人解釋，受試者按照自身習慣完成調查。口腔檢工作指派專門人員使用平面口鏡、探針、牙周探針在自然光線下完成檢查。后在問卷檢查結果一欄中填寫實際情況，同時開展初始性分析。后在該部分人員中，隨機抽取150例為觀察組，剩余150例為對照組，兩組受試者基線資料差異無統計學意義，具有均衡性。對觀察組病患開展口腔衛生健康宣教。對照組不進行健康宣教。6個月后，通知患者來院復診，進行口腔檢查，與前一次檢查結果相比較。

1.3 口腔衛生指數（OHI）計算

檢查齦上牙石以及軟垢情況，后使用探針查看是否存在齦下牙石，重點查看31、11、26、16唇頰面和46、34舌面。記錄并計算OHI。該指標計算公式為OHI=CI+DI。軟垢指數（DI）計分標準為[2-3]：0分：無軟垢。1分：軟垢覆蓋面積占牙齒面積的1/3以下；2分：軟垢覆蓋面積占牙齒面積的1/3～1/2；3分：軟垢覆蓋面積占牙齒面積的1/2以上。牙石指數（CI）計分標準為：0分：無牙石。1分：牙齦上牙石占整個牙齒面積的1/3以下；2分：牙齦上牙石占整個牙齒面積的1/3～1/2；3分：牙齦上牙石占整個牙齒面積的1/2以上。

1.4 效果判定

低值：OHI值為0～1；中值：OHI值為2～3；高值：OHI值為4～5。

1.5 統計方法

該實驗使用SPSS 20.0統計學軟件分析數據，對數據中的計數資料使用χ2檢驗方式計算，用百分率（%）表示，P＜0.05為差異有統計學意義。

2 結果

對照組首次檢查OHI低值人數為45例，中值27例，高值78例。觀察組首次檢查OHI低值人數為18例，中值63例，高值69例。分布差異無統計學意義（P＞0.05）。對照組二次檢查OHI低值人數為47例，中值33例，高值70例。觀察組二次檢查OHI低值人數為75例，中值30例，高值45例。對照組二次檢查與首次檢查分布差異無統計學意義（P＞0.05）。觀察組二次檢查與首次檢查、對照組二次檢查分布相比，差異有統計學意義（P＜0.05）。

3 討論

口腔教育為當代健康宣教的重要分支，其主要以健康教育為實現方式，敦促人們主動采用應對口腔健康有益的行為，經過行之有效的口腔健康教育，能夠激發民眾捍衛口腔健康的主觀能動性，經行為干預、開設健康咨詢以及有效信息傳播等方式，進而取得創建健康口腔行為的效果[4]。牙科疾病為常見口腔疾病種類。現如今，世界衛生組織已經將常見牙科疾病-齲齒列為第三大非傳染性重點防治疾病。而牙周組織健康也被WHO列為人類健康的重要標準。就我國情況而言，當前齲齒患病率高達38.00%，而牙周疾病患病率更是達到了90.00%以上，可見口腔疾病的預防與治療形勢相當嚴峻[5]。所以說，使用何種有效方式全面控制口腔疾病的發生，提升我國民眾口腔自我保健意識，短時間內改善口腔健康情況，加快醫學模式轉變，已經成為了當前口腔臨床研究者所面臨的重要任務。該實驗調查結果證實，前來就診的患者中，對于牙具選擇以及刷牙方式上存在誤區，沒有經過科學化教育。該次調查顯示，食物嵌頓后使用牙簽剔牙者共計181例，占總數的60.33%。使用牙簽不但會擴大齒縫，且存在衛生隱患。大部分患者沒有掌握正確的刷牙方法，口腔衛生意識堪憂。

針對這種現象，日后口腔衛生健康教育重點應當放在下述方面：教會患者選擇正確牙具，選擇軟毛牙刷、含氟牙膏、使用牙線清除食物殘渣嵌頓、減少牙簽使用次數、定期到保健部門檢查牙齒、飯后漱口等。教授患者正確刷牙技巧，如刷牙的力量控制、方向、位置時長以及次數等。就醫并非單純醫生診治口腔疾病過程，其也為患者接受口腔知識的重要渠道。在對患者開展臨床診治的過程中，開展系統性口腔衛生教育，極具現實意義。患者口腔衛生保健行為對于其親屬有著直接性影響，其既是健康宣教的獲益者，也為活動參與者。作為醫護人員，應當及時糾正患者認識誤區，敦促其經常性參加口腔健康知識教育活動，認真對前來就診患者闡述保護口腔衛生的重要性和必要性，爭取化被動為主動。進而令整個社會將口腔衛生保健重視起來，提升民眾口腔衛生意識，在真正意義上做到防患于未然，未雨綢繆。在該次實驗調查結果中能夠看出，對照組二次檢查與首次檢查分布差異無統計學意義（P＞0.05）。觀察組二次檢查與首次檢查、對照組二次檢查分布相比，差異有統計學意義（P＜0.05）。

這在一定程度上證實，對于口腔疾病患者，對其開展診治活動中，進行口腔保健宣教，能夠全面改善其口腔衛生水平，有利于保持清潔口腔行為，值得進一步推廣。

[1]張紅璇.臨床護理路徑應用于老年口腔癌手術患者健康教育中的效果分析[J].實用老年醫學,2014(9):782-784.

[2]楊莉,肖梅,吳茜,等.孕期婦女口腔保健宣教措施臨床效果分析[J].中國實用口腔科雜志,2009,2(9):532-533.

[3]房凌云,孫磊.治療中口腔健康教育的效果分析[J].中國醫藥導報,2010,7(25):101-102.

[4]張琴,李辭,梁玉霞.系統口腔護理干預在牙周病患者口腔保健中的應用效果分析[J].醫藥前沿,2016,6(18):291-292.

[5]施春梅,韋惠平,王少英,等.大眾與牙科專業人員口腔保健知識認知水平的調查分析[J].廣西醫學,2007,29(2):232-233.