大班科學探究活動：保護我們的家園

高紅英

中圖分類號：G612 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2017）08-0125-01

[設計意圖]

我們生活在地球上，很有必要讓幼兒從小了解一些有關地球方面的知識。它是一個南北兩級偏扁，中間赤道稍鼓的圓球體。地球是環繞太陽運行的九大行星之一。在宇宙中，只有地球一個星球可供我們生存。因此，地球是我們人類的家園，也是其他生物的家園。愛護地球，就是珍愛生命。所以教師必須使幼兒從小樹立環保意識，愛護我們的家園——地球。因此，特設計此活動，通過提問、講解、觀察、演示、討論等方法讓幼兒知道地球是我們居住的地方；知道地球上有什么東西，以及我們家園正在受到人類的破壞；愛護環境，并且能從自己身邊的小事做起；對地球媽媽正在被破壞，能產生難過的感受。使他們從小就養成愛護環境的好習慣，知道愛護環境，人人有責。

[活動目標]

1.知道地球是我們居住的地方；知道地球上有什么東西，了解地球環境被污染的嚴重性。

2.愛護環境，并且能從自己身邊的小事做起。

3.對地球媽媽正在被破壞，能產生難過的感受。

[活動重點，難點]

活動重點：知道環境保護的重要性，培養環保意識。

活動難點：知道怎樣保護家園。

[活動準備]

知識準備：請家長幫助幼兒豐富有關地球的知識。

物質準備：地球儀一個、掛圖“我們居住的地球”、視頻。

[活動過程]

（一）開始部分

教師提問，引起幼兒對地球的興趣。

教師：“小朋友們今天我們來猜一猜中國人、日本人、美國人、法國人等都住在什么地方上？”（引導幼兒回答：世界上的人都住在地球上）

（二）基本部分

1.教師出示地球儀，介紹地球（讓幼兒觀察，同時教師講解）

（1）地球是一個很大很大的圓球體，如果我們在大海邊看地球看不到邊，站在高樓上看地球，一條長長的平平的路沒有盡頭，因為它很大，所以做個（地球儀）模型給大家看（引導幼兒討論：地球的特征，加深印象）。

（2）地球儀上藍色的代表水，地球上有很多的水，黃色突起的部分代表高山，綠色或黃色平坦的部分代表陸地；全世界的人，各種各樣的動物，植物等都生活在地球的上面，地球外面包裹著空氣，有暖洋洋的太陽照著，地球里面有很多很燙的巖漿，不停的流動（引導幼兒討論，讓幼兒進一步的理解）。

（3）教師出示掛圖，引導幼兒觀察，讓幼兒明白地球上有動物，植物生物；有水，空氣，巖石等非生物，有人吃的食物，喝的水，呼吸的空氣。我們中國人，外國人，小孩都生活在地球上。

2.觀看視頻，引入主題：生態環境遭受嚴重破壞。

3.談話：您看到了什么？感到怎么樣？讓幼兒主動說出自己的感受，并說出要怎么做？

（三）結束部分

教師總結：在生活中，亂扔垃圾，亂摘花草，污染水源這些行為都是不對的，如果我們不愛護地球媽媽，地球媽媽就會生氣，然后會出現泥石流、洪澇、土地鹽漬化這些自然災害。所有我們要愛護我們的地球媽媽，可以從自己身邊的小事做起，比如說：不使用一次性紙杯，筷子，愛護花草。你們還可以和爸爸媽媽講一講我們應該保護地球媽媽，一起從身邊的小事做起。

[延伸活動]

1.學習一首詩講述地球公轉常識的兒歌：《地球是個長跑運動員》。

2.讓幼兒回家后和父母宣傳環保的理念，并且和父母一起從身邊的小事做起，保護環境。

（責任編輯 劉 馨）