微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育帶來的機(jī)遇

張藝齡

【摘 要】 微信是新媒體時(shí)代的新興產(chǎn)物，已經(jīng)成為大學(xué)校校園里的潮流以及必不可少的交流方式，它深刻改變著大學(xué)生的生活方式、學(xué)習(xí)方式以及工作方式，為大學(xué)生思想政治教育提供了嶄新的平臺(tái)，成為信息和思想交換的新載體、填補(bǔ)了傳統(tǒng)教育方式的空白、積極發(fā)揮思政教育功能。

【關(guān)鍵詞】 微信 思想政治教育 機(jī)遇

微信，是騰訊公司推出的一款通過網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送短信、圖片、視頻和語(yǔ)音，并支持多人群聊的免費(fèi)手機(jī)聊天軟件。當(dāng)代大學(xué)生成為使用微信的主力軍，微信迅猛發(fā)展，也為開展高校思想政治教育帶來了新的機(jī)遇。

一、信息和思想交換的新載體

（一）拓寬認(rèn)知視野

在當(dāng)今新媒體微信的新型互動(dòng)模式下，大學(xué)生具有強(qiáng)烈的參與意識(shí)和開放意識(shí)。微信的出現(xiàn)就給了他們一個(gè)這樣的舞臺(tái)，微信為大學(xué)生提供了提供了一個(gè)自由、平等、便利、私密的交流平臺(tái)。通過微信，學(xué)生可以隨意地表達(dá)自己的感情、觀點(diǎn)以及看法，也可以看到其他各行各業(yè)的人們展現(xiàn)的觀點(diǎn)以及不曾接觸過的領(lǐng)域，另外，在通過微信與其他人交流的同時(shí)，也可以提高他們觀察的能力，了解到各方面的知識(shí)，拓寬他們的眼界，看到更多外界各方面的信息與知識(shí)，更重要的是將自己所學(xué)到的知識(shí)與其他信息相結(jié)合，養(yǎng)成一種思考的習(xí)慣，形成自己的思維，開拓認(rèn)知視野。

（二）滿足情感需求

微信以其獨(dú)特的設(shè)計(jì)籠絡(luò)了大學(xué)生的內(nèi)心，在很多細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)方面均展現(xiàn)了親切友好、個(gè)性明確的界面，微信的定位方面相比起傳統(tǒng)的大眾化的設(shè)置，更能獲得用戶好感。微信在情感互動(dòng)過程中更加注重表達(dá)情感需求、增加彼此聯(lián)系等。這種基于情感溝通的獨(dú)特設(shè)計(jì)，使大學(xué)生在面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活、情感等壓力時(shí)，可以有效的釋放這些壓力，而微信的體驗(yàn)設(shè)計(jì)就是牢牢把握著大學(xué)生的情感訴求，成為現(xiàn)實(shí)中情感壓抑釋放的出口。

（三）便利信息溝通

大學(xué)時(shí)期開展思想教育工作應(yīng)打造一個(gè)即時(shí)性、開放性的溝通平臺(tái)，學(xué)生是思想政治教育工作的主體之一，密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)與行為特征，為學(xué)生打造這樣一個(gè)交流與溝通平臺(tái)，令學(xué)生能夠樂意分享并且快捷展現(xiàn)個(gè)人的個(gè)性特質(zhì)與思想，并且在新媒體時(shí)代的思想政治教育過程中學(xué)生作為主體的表現(xiàn)是尤為顯著的。微信的適時(shí)出現(xiàn) ，既充當(dāng)了凸顯學(xué)生個(gè)性的平臺(tái)又成為學(xué)生與教育者、學(xué)生與學(xué)生之間溝通的橋梁，讓教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間不再受時(shí)間和空間的限制，不論何時(shí)只要通過小小的屏幕就可以表達(dá)出自己的觀點(diǎn)以及想探討的問題，交流起來也是非常的方便快捷。

二、填補(bǔ)傳統(tǒng)教育方式的空白

（一）創(chuàng)造師生新思維

利用微信開展大學(xué)生思想政治教育，采取具有現(xiàn)代風(fēng)格，比較代表先進(jìn)性的教育方式，除了傳統(tǒng)的以課堂為紐帶產(chǎn)生的師生關(guān)系，如今以微信為新載體加強(qiáng)師生間的溝通、交流、探討，不僅達(dá)到思想政治教育的目的又將思想政治教育的內(nèi)容滲透到大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、工作中，促進(jìn)了思想政治教育方式、手段的轉(zhuǎn)變，也實(shí)現(xiàn)了教育者和受教育者之間的雙向互動(dòng)，形成一種新的教與學(xué)的新思維。

（二）開展作業(yè)新模式

很多大學(xué)生從高壓狀態(tài)的高中進(jìn)入相對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境自由寬松的大學(xué)之后，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)上迷失方向、缺少動(dòng)力、不寫作業(yè)的情況，面對(duì)這種情況可以在微信中建起微信群，用這種自覺與督促相融合的形式使學(xué)生保質(zhì)保量的完成作業(yè)。教師可以通過微信群，及時(shí)發(fā)布知識(shí)要點(diǎn)，有選擇地反饋?zhàn)鳂I(yè)當(dāng)中的問題，交流學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。班干部也可以利用微信群組織安排班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，那么班級(jí)的微信群就是學(xué)生再學(xué)習(xí)的陣地，使同學(xué)們學(xué)習(xí)方向明確、學(xué)習(xí)動(dòng)力十足，也能構(gòu)建起方便師生溝通重難點(diǎn)及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)的新范式。

（三）打造交流新方式

微信為大學(xué)生之間、師生之間提供了一個(gè)自由溝通的平臺(tái)。思想政治教育是一個(gè)學(xué)生與教師全程互動(dòng)交融的過程。微信時(shí)代的思想政治教育內(nèi)容更加寬泛，學(xué)生思想政治教育恰好可以利用微信這一平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)師生之間的良好溝通。教育者可以通過微信中發(fā)布的信息或者朋友圈動(dòng)態(tài)及時(shí)了解大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，方便教師更準(zhǔn)確的把握同學(xué)們的內(nèi)心所想所感，縮短師生之間的距離，提升師生之間信任感，在無形之中就打造了師生之間新的交流形式。

三、積極發(fā)揮思政教育功能

（一）引導(dǎo)正確價(jià)值觀

微信平臺(tái)的思想政治教育工作必須要以社會(huì)主義價(jià)值觀和價(jià)值體系為核心不動(dòng)搖，必須要堅(jiān)持馬克思列寧主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中的指導(dǎo)地位，這是我國(guó)高等院校必須堅(jiān)持的辦學(xué)宗旨。可以利用微信平臺(tái)自身所特有的個(gè)性菜單設(shè)置功能，開展核心價(jià)值觀的教育，將大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育變得寓教于樂，使得社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的內(nèi)容由傳統(tǒng)的填鴨式變成有圖畫有語(yǔ)言、有聲音有影像的形式，縮小思想政治教育理論高度與大學(xué)生認(rèn)知水平之間的差距。

（二）豐富教育內(nèi)容

當(dāng)前大學(xué)生的思想政治教育的傳統(tǒng)課堂內(nèi)容包括：馬克思基本原理概論、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論概述等其他課程，這種開展在課堂教育的思想政治教育課變得越來越枯燥乏味，大部分同學(xué)并不能全面接受這樣的教育模式。但是微信就不一樣了，同學(xué)們可以利用所有閑暇時(shí)間來關(guān)注微信公眾號(hào)、微信新聞里推送的信息，，這比課堂學(xué)習(xí)更加具有趣味性，最重要的是學(xué)生在這種情況下的學(xué)習(xí)不僅僅是填鴨式的灌輸，而是帶有主動(dòng)性的學(xué)習(xí)。微信公眾號(hào)、微信朋友圈、微信推送的新聞在很大程度上擴(kuò)展了思想政治教育內(nèi)容形式，甚至?xí)e極參與互動(dòng)，分享自我評(píng)價(jià)，互相討論研究，這種來自學(xué)生內(nèi)心對(duì)思想政治教育的熱情是我們希望看到的。

（三）拓展教育空間

在新媒體時(shí)代，微信的出現(xiàn)無疑徹底推翻了大學(xué)校園上課的空間概念，不僅可以在課堂上進(jìn)行教育活動(dòng)也可以十分便捷地在課下與同學(xué)、老師進(jìn)行思想的交鋒與碰撞。其實(shí)，大學(xué)文化的價(jià)值選擇更為多元，各種信息利用微信這個(gè)載體傳遞到大學(xué)生的眼中、心中、口中，可以使得大學(xué)生思想活動(dòng)的空間不斷得到拓展，同時(shí)也極大拓展了大學(xué)生思想政治教育的空間，增添了大學(xué)思想政治教育的活力。

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