小班科學活動：空氣寶寶在哪里

活動目標：

1.知道空氣無色無味，看不見抓不住，卻無處不在。

2.運用不同材料、通過多種方式感受空氣的存在。

3.樂意參加探索活動，體驗發現的快樂?；顒訙蕚洌?/p>

教具：微波爐1個。

學具：棉花糖（超市袋裝棉花糖）1袋，陶瓷小碟子、透明塑料袋人手1個。

活動難點：

感受空氣的存在，了解空氣是無色、無味、無處不在的氣體?；顒恿鞒蹋?/p>

1.小熊送禮物。

導入小熊過生日情境。

師：小熊要過生日了，我有一個禮物要送給他，你們猜猜是什么？

教師握緊右手讓幼兒自由猜測。

師：這個禮物就是……

教師邊說邊打開雙手。

師：這個禮物就是空氣寶寶。

師：你認識空氣寶寶嗎？你知道空氣寶寶長什么樣嗎？

幼兒根據生活經驗自由回答。

2.抓空氣。

師：那我們今天一起來找一找空氣寶寶。

教師引導幼兒用透明塑料袋在教室中抓空氣，然后再將袋口扎緊。

師：塑料袋里是什么？

教師引導幼兒觀察空的塑料袋是癟的，而這個塑料袋是滿滿的，這個塑料袋里裝滿了空氣寶寶。

師：空氣寶寶全都在塑料袋里，那你看看空氣寶寶是什么樣的？

師：這是什么？（棉花糖）它和其他糖果有什么不同呢？（幼兒自由回答）

小結：棉花糖軟軟的，仔細觀察棉花糖里面有一個一個的小孔。

師：空氣寶寶也喜歡躲在棉花糖的小孔里面。我們一起讓空氣寶寶從小孔里面出來，好不好？

師：遇到高溫以后，空氣寶寶就會很害怕地從棉花糖里逃跑。

4.觀察加熱后的棉花糖。

師：我們將棉花糖放進小碟子里，再放入微波爐里加熱，看看空氣寶寶會不會跑出來。

教師將微波爐加熱1分鐘后取出，待棉花糖冷卻后再請幼兒觀察。

師：現在棉花糖剛剛加熱完畢，還很燙，不可以用小手去摸它。

師：請你看看棉花糖變得怎么樣了？（幼兒根據觀察回答）

師：請你用小手摸一摸、用眼睛看一看，它和之前有什么不一樣了？（幼兒自由回答）

小結：棉花糖變得硬硬的，里面的小孔不見了，形狀也和以前不一樣了。

總結：原來小小的空氣寶寶可以讓棉花糖變得軟軟的，很好吃注意事項：

棉花糖加熱后剛拿出來時溫度很高，教師要注意提醒幼兒不要用手去碰觸，防止燙傷。

家長和孩子在家可以將微波爐加熱棉花糖，再和奶粉、碎花生米等食材攪拌，制成可口的牛軋糖。