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如何利用多媒體提高陳列展覽的質(zhì)量

2017-04-12 02:19:17孫曉英
環(huán)球市場 2017年5期
關(guān)鍵詞:博物館多媒體信息

孫曉英

山東省海陽市亞沙會(huì)展覽館

如何利用多媒體提高陳列展覽的質(zhì)量

孫曉英

山東省海陽市亞沙會(huì)展覽館

在二十一世紀(jì),我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展為科技進(jìn)步提供了強(qiáng)而有力地保障,日新月異的科技也將人類帶入了信息的轟炸時(shí)代。多媒體因其本身對(duì)展陳內(nèi)容由淺入深的拓展和鏈接,可以滿足受眾不同時(shí)間和不同層次的需求,變化多端的表現(xiàn)形式豐富了傳統(tǒng)博物館的展陳手段,行之有效的解決了視覺疲勞問題,與時(shí)俱 進(jìn)的更迭性,集合了觸覺、視覺、聽覺、體感等感官上的變化,為受眾打造出科學(xué)與藝術(shù)高度結(jié)合的展覽,從而引領(lǐng)受眾走進(jìn)博物館,走進(jìn)展陳主題等傳統(tǒng)展陳手段所無法抗衡的優(yōu)勢而備受設(shè)計(jì)師和社會(huì)大眾的青睞。因此,在展覽中我們要根據(jù)展項(xiàng)的要求采用合適的多媒體展示手段充實(shí)展覽內(nèi)容,重視觀眾的參觀體驗(yàn),增強(qiáng)觀眾與展品的互動(dòng)交流,唯有如此才能推動(dòng)陳列展覽的意義實(shí)現(xiàn),也才能發(fā)揮多媒體帶給展覽的質(zhì)量所在。

博物館;陳列展覽;多媒體技術(shù)

1 多媒體在博物館展陳展覽的優(yōu)勢

1.1 展示信息量大而豐富

多媒體所展示的內(nèi)容不受時(shí)空限制,能夠?qū)φ蛊愤M(jìn)行詳細(xì)解說,讓觀眾以全方位、多角度的方式觀看展示內(nèi)容。多媒體所呈現(xiàn)的展示效果遠(yuǎn)超過單一的實(shí)物展示,同時(shí)還可以較好地解決文物保藏與展示之間的矛盾。例如,近期在國家博物館展出的數(shù)字《乾隆南巡圖》(如圖1所示)吸引了眾多參觀者。《乾隆南巡圖》全套共十二卷,全長達(dá)154.17米,由于展示空間、文保等客觀原因決定了它不能全部實(shí)物展出,這對(duì)廣大參觀者來說是一大遺憾,但是隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展以及上海世博會(huì)中國館《清明上河圖》的成功,三維動(dòng)畫讓這件珍寶有了新的展示突破口,浩浩蕩蕩的金鑾圣駕、金碧輝煌的皇宮、高聳巍峨的城墻、熱鬧繁華的街道、五谷豐登的鄉(xiāng)野,重現(xiàn)了“康乾盛世”壯觀恢宏的歷史畫面。

圖1 國家博物館《乾隆南巡圖》

1.2 促進(jìn)信息傳播模式的轉(zhuǎn)變

博物館作為公益性教育場所,在履行教育功能和滿足參觀者的娛樂需求時(shí)是既對(duì)立又統(tǒng)一的。隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展,展示的平臺(tái)越來越重視與參觀者的互動(dòng),傳統(tǒng)的展陳主要以視覺化的手段來傳遞信息,這是一種簡單的以信息傳遞為中心的單向傳播方式。當(dāng)下的展陳已不再滿足于依靠視覺張力來吸引參觀者,如何讓觀眾快速便捷的獲取他們自己想要了解的信息,這需要多媒體的鼎力相助,從而將展陳設(shè)計(jì)提升到“信息——人——信息”的層次。通過交互式的敘事手法,將技術(shù)進(jìn)行藝術(shù)加工,在展覽中調(diào)動(dòng)參觀者的情緒,從參觀者的參與和體驗(yàn)、心理期待以及展示內(nèi)容的亮點(diǎn)出發(fā),采取契合主題的正確方式與參觀者互動(dòng),在他們的精神層面產(chǎn)生情感共鳴,從而打動(dòng)參觀者,帶給參觀者新的體驗(yàn)。

1.3 豐富了傳統(tǒng)博物館的展陳手段

多媒體綜合了聲、圖、文、影像都多種表現(xiàn)形式,這種方式從根本上改變了靜態(tài)的、平面化的展陳方式,拓寬了展陳手段,給觀眾呈現(xiàn)出一種動(dòng)態(tài)的、互動(dòng)的觀賞體驗(yàn),由此一來,在博物館這個(gè)大的展陳空間中,使參觀者體會(huì)到新的審美感,獲得視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等綜合感官所帶來的多維度體驗(yàn)。引領(lǐng)參觀者走進(jìn)博物館,走進(jìn)主題,感受歷史和文化的魅力。

1.4 打破了博物館展品的不可更迭性

博物館最大的特性是它的“實(shí)物性”,然而,展品一旦展出,就如同老僧入定,很難更換,常年不變的展品不僅無法滿足參觀者的觀賞需要,也使其它的展品只能繼續(xù)保存在庫房中,無緣與觀眾見面。但是多媒體的展示既不受空間限制,也不受時(shí)間限制,很好的解決了這一問題。參觀者利用多媒體設(shè)施便能瀏覽和查詢自己感興趣的文物,極大地滿足了參觀者和展陳的更新訴求。

1.5 順應(yīng)博物館發(fā)展的新趨向“體驗(yàn)時(shí)代的到來”

縱觀博物館展陳活動(dòng)的演變,我們可以看到博物館在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的重要作用,是時(shí)代發(fā)展的印記。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和文化改革的深入,現(xiàn)代博物館的展陳從強(qiáng)調(diào)視覺之美到追求人性化的空間感受;從靜態(tài)的觀展到動(dòng)態(tài)的空間體驗(yàn)。人與空間、展品與空間的互為融合、互相滲透,是當(dāng)代博物館展陳空間已經(jīng)呈現(xiàn)出向“體驗(yàn)時(shí)代”發(fā)展的趨向。博物館里的重點(diǎn)已經(jīng)不再單純的只是展品,人的體驗(yàn)已經(jīng)被放在了首位。

2 陳列展覽領(lǐng)域多媒體的應(yīng)用推動(dòng)

2.1 多媒體表達(dá)技術(shù)

該技術(shù)較常見的有多媒體視頻和音頻播放技術(shù),其發(fā)展已經(jīng)成熟,目前能夠配合陳列展覽的場景需要做出必要的自動(dòng)化反應(yīng)。對(duì)于某些場館,還能夠依據(jù)需求來對(duì)室內(nèi)的溫濕度進(jìn)行控制,模擬戰(zhàn)爭環(huán)境,甚至通過氣味的釋放來加強(qiáng)相關(guān)場景的模擬。例如,某些墓室展館會(huì)在空氣中增加泥土和霉變的氣味,并且調(diào)暗整體燈光,調(diào)低室內(nèi)溫度。對(duì)于這一方面的應(yīng)用,當(dāng)前更多關(guān)注在對(duì)游客的自動(dòng)感知和互動(dòng)方面,通過對(duì)游客進(jìn)行定位和識(shí)別可控制整體表達(dá)效果。

2.2 場景以及導(dǎo)覽互動(dòng)技術(shù)

該技術(shù)主要包括場景互動(dòng)和導(dǎo)覽互動(dòng)兩種,其中前者注與游客之間的互動(dòng),一個(gè)理想狀態(tài)的互動(dòng)系統(tǒng),應(yīng)當(dāng)能夠感知游客的行為,并且對(duì)溫度、燈光以及相關(guān)展示,甚至于自動(dòng)解說做出調(diào)整。而對(duì)于導(dǎo)覽互動(dòng)而言,主要是通過觸屏技術(shù)來實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互,從而幫助游客自主地獲取到與陳列環(huán)境更多的相關(guān)信息。除此以外,導(dǎo)覽的互動(dòng)同樣還可以通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn),將必要的信息通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境加載到用戶的移動(dòng)端,實(shí)現(xiàn)導(dǎo)覽功能的完成。

2.3 手持互動(dòng)裝置

手持互動(dòng)裝置PDA類似于藍(lán)牙傳輸,有著極為廣闊的發(fā)展空間,并且很適合博物館講解員對(duì)公眾進(jìn)行教育和培訓(xùn)。PDA技術(shù)的引入,能夠有效降低相關(guān)工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度,并且其可方便調(diào)集相關(guān)媒體,使之出現(xiàn)在合適的互動(dòng)裝置上,不同的游客可以依據(jù)自身需求來對(duì)信息進(jìn)行選擇并且實(shí)現(xiàn)個(gè)性化定制。

2.4 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)

在陳列展覽領(lǐng)域中,增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)更個(gè)性化的信息提供,通過用戶行為來自動(dòng)化的選取和提供相關(guān)信息,在該項(xiàng)技術(shù)的支持之下已經(jīng)成為可能。雖然目前此類多媒體技術(shù)在陳列展覽的工作環(huán)境中已經(jīng)得到了一定的應(yīng)用,并且卓有成效,但是仍然存在一些不足。對(duì)于博物館而言,其陳列展覽的根本目標(biāo)在于讓游客深入了解歷史,并且準(zhǔn)確把握歷史總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)和蘊(yùn)含精神,使其成為指導(dǎo)我國當(dāng)前社會(huì)主義建設(shè),以及個(gè)人工作生活的重要武器,因此對(duì)于游客的服務(wù),是陳列展覽本身的價(jià)值所在。而當(dāng)前多媒體的應(yīng)用,如果僅僅是為相關(guān)歷史物品建立數(shù)字檔案;或者是單純追求多媒體的投資而進(jìn)行技術(shù)引入,而不考慮其對(duì)于紀(jì)念館陳列展覽體系本身的建設(shè)的話,那么這種引入必然會(huì)遭遇失敗。

3 多媒體陳列展覽案例分析

2010年的上海世博會(huì),讓大眾見識(shí)了我國科技發(fā)展的力量,動(dòng)態(tài)的《清明上河圖》(如圖2所示)是此次世博會(huì)中國館陳列展覽的靚點(diǎn),吸引了無數(shù)觀眾前來參觀。《清明上河圖》是中國館選出代表古代中國的展品,但是《清明上河圖》這樣的國寶,通常只能在博物館中被小心謹(jǐn)慎的展示,出于保護(hù)等諸多客觀因素,短時(shí)間內(nèi),無法供數(shù)量龐大的參觀者觀賞。而通過多媒體技術(shù)手段,將靜態(tài)的畫作變成動(dòng)態(tài)的動(dòng)畫影像,還原當(dāng)時(shí)的情景,原本高高在上的名畫立刻就變得親民、娛樂。這幅30倍于原作的巨大畫作,有著往來的市民、客商、駱駝、雞犬,流動(dòng)的河水,飄動(dòng)的船只,還可以聽到此起彼伏的潺潺水聲,小販的吆喝聲,他們?nèi)粘龆鳎章涠ⅲ藗冄刂鴶?shù)百米的幕墻行走,驚奇不已的觀看影像,體驗(yàn)著宋代盛世的繁華。

圖2 《清明上河圖》

[1]中國博物館協(xié)會(huì)陳列藝術(shù)委員會(huì).上海魯迅紀(jì)念館.2013中國人物類博物館、紀(jì)念館陳列藝術(shù)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集.上海社會(huì)科學(xué)院出版社,2013.

[2]張琪.博物館展陳設(shè)計(jì)的空間形態(tài)學(xué)研究.藝術(shù)教育,2015(3):244.

[3]曼紐爾戈特朗(法).博物館建筑與空間設(shè)計(jì).遼寧科學(xué)技術(shù)出版社,2014.

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