《秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

姚友偉

（黑龍江省農(nóng)墾建三江管理局七星農(nóng)場第二中學(xué) 黑龍江佳木斯 156300）

教學(xué)內(nèi)容：

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)上冊(cè)第五單元秒的認(rèn)識(shí)——教材第60頁

教材分析：

《秒的認(rèn)識(shí)》是《課程標(biāo)準(zhǔn)》四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“數(shù)與代數(shù)”中“常見的量”的教學(xué)。學(xué)生已經(jīng)在一年級(jí)的上學(xué)期學(xué)會(huì)了看整時(shí)和半時(shí)，在一年級(jí)的下學(xué)期學(xué)會(huì)了讀寫幾時(shí)幾分，知道了1時(shí)=60分。本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)初步建立時(shí)、分觀念的基礎(chǔ)上進(jìn)行順勢(shì)教學(xué)。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘面上的秒針，了解時(shí)間單位秒，知道1分=60秒，初步建立秒的時(shí)間觀念。時(shí)間單位不像長度、重量單位那樣容易用具體的物體表現(xiàn)出來，比較抽象，單位之間的進(jìn)率也比較復(fù)雜。但是時(shí)間又時(shí)時(shí)伴隨著人們的生活。因此，教材十分注意結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，力求讓他們?cè)趯?shí)際情境中，體會(huì)秒的實(shí)際意義，掌握有關(guān)時(shí)間的知識(shí)。

學(xué)情分析：

《秒的認(rèn)識(shí)》是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了時(shí)、分和會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本課的知識(shí)性目標(biāo)相對(duì)簡單，“秒”是較小的計(jì)量時(shí)間的單位，比較抽象，小學(xué)生一般不易感知1秒和幾秒有多長。因此本節(jié)課的重點(diǎn)是通過一系列的體驗(yàn)活動(dòng)，幫助學(xué)生逐步建立起1秒、幾秒的時(shí)間觀念。

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道1分=60秒，體會(huì)秒在生活中的應(yīng)用。

2.通過觀察、體驗(yàn)等教學(xué)活動(dòng)，逐步建立1秒、幾秒的時(shí)間觀念。

3.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透珍惜時(shí)間的教育。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

建立1秒、幾秒的時(shí)間觀念。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課

師：孩子們，你們知道嗎？中國最盛大、最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日是什么？讓我們?cè)僖淮沃販匦履甑南矏偅雎犘履甑溺娐暟桑。ǚ庞炒汗?jié)晚會(huì)倒計(jì)時(shí)的課件，師生一起倒計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)。）

師：當(dāng)新年的鐘聲即將敲響的時(shí)候，我們一起倒數(shù)的10、9、8、……表示什么意思？同學(xué)們都是用“秒”作單位，為什么不用“時(shí)”或者“分”作單位呢？我們計(jì)量很短的時(shí)間，常常要用比“分”更小的時(shí)間單位——秒。這節(jié)課我們就來認(rèn)識(shí)秒。

（揭示課題：秒的認(rèn)識(shí)。）

設(shè)計(jì)意圖：課件再現(xiàn)除夕之夜的鐘聲，并通過隨鐘聲倒計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)引出學(xué)習(xí)課題.有利于學(xué)生切實(shí)感受“秒”在生活中的作用.因?yàn)樾履瓿ν頃?huì)是學(xué)生非常熟悉的場景，很容易喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。而且可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。

二、觀察探究，建立概念

1.觀察鐘表，了解秒針

（1）認(rèn)識(shí)電子鐘表

師：生活中我們常常用這些鐘表來計(jì)量秒（課件出示各種式樣的鐘表），這是電子鐘表（課件出示一個(gè)電子鐘），鐘面顯示的是什么時(shí)刻？ “分”后面的這兩個(gè)數(shù)表示秒。 （課件出示另一個(gè)電子表），鐘面顯示的是什么時(shí)刻？

（2）認(rèn)識(shí)秒針

師：電子表可以計(jì)量秒，機(jī)械鐘表也能計(jì)量秒。鐘面上計(jì)量秒的是什么針（秒針）？ 哪根針是秒針？

師：鐘面上共有3根針，其中最長、最細(xì)、走得最快的就是秒針（課件：秒針閃動(dòng)并出示字幕“秒針”）。

2.認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”

（1）認(rèn)識(shí)1秒

師：秒針是怎樣計(jì)時(shí)的？對(duì)，1秒針走1小格就是1秒。我們來仔細(xì)地聽一聽，1秒是怎樣溜走的？（課件播放）

（2）體驗(yàn)1秒有多長

1.鐘就這么滴答一下，在1秒鐘里能做點(diǎn)什么呢？（生自由匯報(bào)）

師：1秒鐘真的很短，但是時(shí)間就是由這樣的1秒鐘積累起來的。讓我們一起來看一看，聽一聽，（播放課件），讓我們跟著秒針走動(dòng)的節(jié)奏數(shù)一數(shù)。

設(shè)計(jì)意圖：“好奇”是學(xué)生的天性，他們對(duì)新穎的事物，知道而沒有見過的事物都感興趣，要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，就必須滿足他們這些需求。我將收集到的關(guān)于1秒的資料以圖文聲并茂的形式展示給學(xué)生，可以使學(xué)生產(chǎn)生興趣，開闊視野。

（3）認(rèn)識(shí)幾秒

師：秒針從12走到1經(jīng)過的時(shí)間是多少秒？你是怎么知道的？秒針從1到4呢？從7到1呢？

小組活動(dòng)：撥鐘、認(rèn)鐘。

設(shè)計(jì)意圖：數(shù)學(xué)是集嚴(yán)密性，邏輯性，精確性和想象力于一身的科學(xué)，設(shè)計(jì)這部分教學(xué)時(shí)，我充分利用多媒體課件逐步演示秒針行進(jìn)過程，讓學(xué)生從具體到抽象，由直觀感知到邏輯計(jì)算，通過課件演示為學(xué)生搭建一個(gè)會(huì)思善思的數(shù)學(xué)思維平臺(tái)，讓孩子們體會(huì)到學(xué)習(xí)的簡單和快樂。

3.探索“分”和“秒”的關(guān)系

（1）猜想

師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了時(shí)間單位時(shí)、分、秒，大家回憶一下，1小時(shí)等于多少分？那么，大家猜想一下，1分等于多少秒呢？

（2）推理

師：和你的小伙伴一起討論一下1分等于多少秒？為什么？可以利用手中的學(xué)具，把你們的想法和大家交流一下。

驗(yàn)證

學(xué)生匯報(bào)。

師播放課件：時(shí)鐘走1分鐘，學(xué)生觀察并思考。

師：孩子們都發(fā)現(xiàn)了“分針走1小格的同時(shí)秒針走了1圈。分針走1小格是1分；秒針走1圈是60秒；所以1分等于60秒，60秒等于1分”。（板書：1分=60秒）

4.體驗(yàn)1分有多長

師：我們知道了1分=60秒.60秒也就是1分。那1分究竟有多長呢？我們來體驗(yàn)體驗(yàn)。請(qǐng)同學(xué)們拿出你們準(zhǔn)備的素材，現(xiàn)在老師計(jì)時(shí)1分鐘，看看你在這短暫的1分鐘里可以完成什么事情。（學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好在這1分鐘里畫畫，寫字，制作，從而體驗(yàn)1分的長度）

設(shè)計(jì)意圖：新課教學(xué)分四個(gè)層次進(jìn)行，以認(rèn)識(shí)秒針為起點(diǎn)。隨后根據(jù)鐘面秒針走動(dòng)情況認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”。并采用多種途徑引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)1秒有多長，讓他們切實(shí)建立秒的時(shí)間觀念，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生探索分與秒的關(guān)系，總結(jié)出分和秒之間的進(jìn)率，最后體驗(yàn)1分的長度。

三、鞏固應(yīng)用，加深秒的認(rèn)識(shí)

1.選擇合適的時(shí)間單位

師：生活中有哪些時(shí)候是用“秒”來計(jì)量時(shí)間呢？

2.誰跑得快？

師：賽跑的成績是用秒來計(jì)量的，50米比賽中，跑得最快的是幾號(hào)？

四、全課小結(jié)，梳理歸納

師：今天我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

師：孩子們，時(shí)間是由一秒、一分、一時(shí)、一天、一年積累起來的，每傾聽一次新年的鐘聲，我們就長大了一歲。相信你們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中一定會(huì)珍惜時(shí)間，合理安排好每一分、每一秒的時(shí)間，做時(shí)間的小主人。

板書設(shè)計(jì)：

秒的認(rèn)識(shí)

1分=60秒