高校微信公眾平臺傳播效果與建設對策研究

李君

（北京理工大學自動化學院 北京 ）

摘 要：現如今科學技術的不斷發展，所以使得各種新媒體在不斷的涌現。微信是騰訊企業旗下的一款軟件，從出現的那一天起便開始越來越受到廣大用戶和企業的支持。微信公眾號是騰訊企業的一款公眾平臺，搭建高校的微信公眾平臺能夠有效提升大學生的認同感，拓展學校的辦學宗旨。所以本研究主要針對高校微信公眾平臺的傳播效果和建設，對此進行簡要分析，希望所得內容能夠為相關領域提供有價值的參考。

關鍵詞：高校 微信公眾號 傳播效果

引言

高校微信公眾平臺主要是一類對現代信息傳播認同感進行集合的高效的載體，它能夠基于信息的及時傳閱做出點對點的傳輸，可有效地成為師生在校園生活當中進行交流和共享以及評價各類信息的重要媒介。在這種背景之下，這種介質的形成會成為一種學校的認同，所以它能夠針對大學生對學校的價值觀和精神文化的傳統繼承進行發揚，能夠使學生找到學校的歸屬感。如此一來分析高校微信公眾號的傳播效果和建設對策，它能夠為高校更好地拉近學生和教師之間、學生與學校之間的距離作出貢獻。

一、高校微信公眾平臺的傳播效果分析

因為高校微信公眾平臺開始在目前來說越來越加的廣泛，幾乎每一所高校都有自己的微信公眾號。而這也被稱之為“官微”，它是一種從屬于現代技術發展的產物，它具有較為強烈的情感和信息價值的認同感，是一種有效的信息載體。從當前來看，隨著教學化信息傳播的不斷發展，它也使得全社會的新興媒體都呈現出蓬勃發展的姿態。從高校的新媒體數量和質量的角度來看，近些年來呈現出大幅度上升的趨勢。微信公眾號是新媒體陣營當中最具代表性的一個傳媒媒介，并且在近些年來開始，其也成為各高校顯示自身社會影響力的一個有效途徑。從具體來看，各個高校當前的微信平臺的傳播效果不甚理想，可以從四個方面來分析。

首先就是傳播的內容，資源存在有同質化的趨向，這主要是因為無原創，內容較少，校際相互模仿。高校微信公眾平臺需要傳播招生宣傳和校風校訓，同時對于師資力量、科研力量和校園生活等方面的內容也需要予以展示，其要對學校的教學優勢和特點以及教學魅力進行集中的體現，但是從具體內容來看卻明顯的存在著普遍化的情況[1]。比如某個知名大學的國民女神一詞興起，那么全國的各個高校也爭相的模仿，選擇自己學校的校園女神。這些爭相效仿的情況就是因為原創內容不足，是其對于高校微信平臺的公信力產生影響，也會影響品牌自身的發展。

第二方面就是對于品牌的定位存在狹窄化，因為定位存在著一定的偏差，特別是信息公信欄，這就會導致及存在著一定的差異。通過調查可以看出，絕大多數的高校微信公眾平臺都自命為掌中校園門戶和校園新聞客戶端等等，但是仔細分析之后就會發現，微信公眾平臺和網站的平鋪式的點擊訪問存在差異，它主要是信息推送和摘取，按照線性邏輯的方式進行發展，所以覆蓋面相對來說，比校園網站較為落后，存在著碎片化的信息推送，使得信息推送十分有限。

從第三方面來看，高校的微信公眾平臺存在著傳播視角的自我化。很多高校微信公眾平臺忽視了校園受眾的閱讀習慣，通過新媒體和傳統媒體的不同，受眾會根據自身興趣來閱讀和選擇相關的訂閱。但是在傳統的宣傳理念當中，高校常常以管理者自居，所以會發號施令，微信平臺也必須得牢固樹立受眾為中心的傳播理念，這樣才能符合師生的日常關注度和知識層次。與此同時受眾的生活作息習慣也是微信內容關注的一個重要方面。

最后一個方面就是高校的微信公眾平臺都缺乏運營經驗，新媒體的技術人才在當前來說較為稀少。所以很多高校微信公眾互動平臺都缺少互動性、知識性和娛樂性，這是一個較為突出的特征，但是公眾平臺還需要專人進行負責，這對于運營人員的流動性較大的特點來說，也是高效做面臨的一個較大的挑戰。

二、高校微信公眾平臺的建設對策分析

為達到有效的高校微信公眾平臺的傳播效果，針對上述情況進行定位，建立有效的建設對策。

所以高校需要首先明確自身發展的定位，在這種情況之下增強陣地意識，并且制定出具有獨特性的產品標簽和品牌。微信公眾平臺和傳統的媒體相比存在著一定差異，因為其姿態會放得更低，服務意識會不斷的強化。這樣需要將明確的自身定位來作為公眾微信平臺的建設和發展的首要任務，并且要切實提升高校微信公眾平臺傳播的有效率[2]。在進行微信平臺搭建的時候，必須要找到適合高校自身發展的內容，并且建設及符合自身建設的品牌定位。打造出具有高校自身特色和差異的路線，采用區別于其他高校的形式和內容形成特色來對自己的高校進行武裝。

而且微信的公眾平臺是校園信息的傳播主要門戶，因此就需要對大學生的思想領域進行開發，形成一個能夠服務于高校微信公眾平臺的主要工具，而這也是高校微信服務公眾平臺發展的一個重要的任務。在意識上需要凸顯出意識形態的教育，并且體現出主動權和特色化，思想和貼近性進行結合，不斷地將觀念和行動進行融合，只有這樣才能夠有效地使高校的歸心公眾平臺得到更多的認可。面對開放的信息社會高校微信公眾平臺開始成為展示自身良好形象的平臺，通過對學校辦學特色和工作成效的展示，使其能夠不斷地成為人才的培養工具，也能夠不斷地提高高校各界和廣大師生的關注度。

除此之外，還需要拓展內容的傳播主題，使其能夠迎合用戶的偏好，強化主流價值的引導。因為任何內容都需要存在其自身賴以生存的靈魂，高校的微信公眾平臺在用戶閱讀和分享過程當中，其主要是獲取相關的信息，并且進行自我表達和社會認同，同時因為人際關系的維護和擴展等因素的影響，導致收閱時間存在明顯限制，使得很多用戶在進行閱讀的時候，往往無法全部的閱讀相關內容，但是一般用戶通常會認為朋友圈的好友分享的文章鏈接都是被篩選的閱讀，點擊這一類文章，閱讀能夠節省較多的時間，因此這種情況能夠有效地提高閱讀量。

最后還需要整合多方的資源優勢，要重視人才的篩選，提高運營隊伍的整體素質。這樣才能夠更好的做好高校微信公眾平臺的服務，使其不斷地滿足相關的需求。

結語

本研究主要針對高校微信公眾平臺傳播效果和建設進行簡要分析，從當前的傳播效果來看，其效果是不是滿意的，存在著有一定的不足之處，針對這些不足之處進行分析，有效地達到高校微信公眾平臺的傳播，其傳播效果在目前來說十分重要。

參考文獻

[1]楊晉超.基于微信的統計服務：現狀與模式的思考[J].中國統計，2015，04（12）：241-242.

[2]冀芳，張夏恒.微信公眾平臺傳播效果評價研究[J].情報理論與實踐，2015，07（12）：324-325.