誠(chéng)信，讓我們一路同行

張金燦

（重慶市涪陵第二中學(xué)校 重慶 408118）

摘 要：兩千年前我國(guó)的大教育家孔子就曾經(jīng)以言警世：“人而無(wú)信不知其可也。”明代學(xué)者也這樣表述：“身不正，不足以服，不足以動(dòng)。”我國(guó)古代就十分注重誠(chéng)信教育，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信品德是一個(gè)人立身處世的根本。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代社會(huì) 誠(chéng)信

在現(xiàn)代社會(huì)，誠(chéng)信跟應(yīng)該是一個(gè)人的基本素質(zhì)，應(yīng)該是一種蘊(yùn)涵于為人處世之中的習(xí)慣。一個(gè)人在為人處世的時(shí)候如果能夠心懷誠(chéng)信，便會(huì)用個(gè)人的信用系統(tǒng)贏得尊重和信任，擷取生活、工作、情感和碩果，打造和諧溫馨的廣闊天地。

怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)呢？本人進(jìn)行了積極的探索與實(shí)踐，把誠(chéng)信教育作為學(xué)生成長(zhǎng)中的重要素質(zhì)，讓誠(chéng)信為學(xué)生的美好人生奠基，讓誠(chéng)信伴隨隨著學(xué)生健康成長(zhǎng)。

一、用鮮活的事例讓學(xué)生用“誠(chéng)信之理”

誠(chéng)信，是人生的通行證。“君子一言，駟馬難追”，“言必行，行必果”，這些千古信條，都是中華民族的傳統(tǒng)美德。要培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)，首先需要讓學(xué)生明白“誠(chéng)信”與成長(zhǎng)、成功的關(guān)系，這是誠(chéng)信教育的出發(fā)點(diǎn)。為了讓學(xué)生理解這一道理，我動(dòng)員學(xué)生搜集這方面的資料，利用每周一次班會(huì)時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行講述，通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的事例，使學(xué)生懂得誠(chéng)信是一個(gè)人的立身之本。

現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步，加大了人類活動(dòng)的半徑，從而把人的活動(dòng)推向了更廣闊的生存空間。講誠(chéng)信的人，當(dāng)然會(huì)擁有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，而為眼前小利驅(qū)使自作聰明的人，前方的路只會(huì)越走越窄。享有幾十年聲譽(yù)的南京“冠生園”因用陳腐月餅餡兒，最終導(dǎo)致破財(cái)，使學(xué)生領(lǐng)悟到弄虛作假者必自食其果，終究會(huì)在現(xiàn)實(shí)中碰壁的道理；一個(gè)在人本打工的中國(guó)留學(xué)生，因在餐館里洗盤子投機(jī)取巧，由洗七遍減到五遍而被辭退，而后很難再找到工作。這位留學(xué)生為失信所付出的代價(jià)是沉重的，使學(xué)生明白了失去誠(chéng)信害人害己，引導(dǎo)學(xué)生做誠(chéng)信之人，行誠(chéng)信之事。

二、用主題活動(dòng)導(dǎo)學(xué)生“誠(chéng)信之行”

“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。”誠(chéng)信教育，從學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的言語(yǔ)、行為、心態(tài)登細(xì)節(jié)入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范、指導(dǎo)和訓(xùn)練，是一種細(xì)致的積累式的教育，是日常行為習(xí)慣的涓涓細(xì)流，匯成良好品德的大海。

“爭(zhēng)當(dāng)五小公民”、“承諾好習(xí)慣、爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信之星”等主題，都是圍繞誠(chéng)信教育，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際而精心安排的，并開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。

以“誠(chéng)信”為內(nèi)容的講誠(chéng)信之事，做誠(chéng)信之為，尤其是發(fā)動(dòng)學(xué)生成立“誠(chéng)信銀行”，儲(chǔ)蓄文明言行。“誠(chéng)信銀行”主要是“儲(chǔ)蓄”學(xué)生的言行舉止。具體做法是：同學(xué)們把自己做的或看到的其他同學(xué)所做的好人好事、誠(chéng)信行為記錄下來(lái)，投放到班里的儲(chǔ)蓄箱里，每個(gè)月選出一些典型的事例，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，為這些同學(xué)發(fā)放“文明儲(chǔ)蓄卡”，并評(píng)選每月的儲(chǔ)蓄之星，同時(shí)定期利用廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等，對(duì)這些典型事例加以宣傳展示，營(yíng)造文明、健康、積極、向上的校風(fēng)班風(fēng)。“少年若天性，習(xí)慣成自然。”這樣，我們每一天都生活在誠(chéng)信之中；校園里，經(jīng)常能看到彎腰撿紙屑的同學(xué)，看不到亂拋雜物的現(xiàn)象；看到掛在小樹(shù)上的“愛(ài)護(hù)樹(shù)木，和樹(shù)同長(zhǎng)”的小牌子，看不到被折的花木，被踐踏的草坪。從小事做起，從每天做起，從我做起，人人都是誠(chéng)信的主體。誠(chéng)信是華美樂(lè)音的一個(gè)音符，誠(chéng)信的鴻篇巨著的一個(gè)單詞，誠(chéng)信是萬(wàn)頃波濤的一朵浪花，誠(chéng)信是萬(wàn)仞高山的一粒石子。

誠(chéng)信，能夠成就偉大。

三、用教師的“誠(chéng)信”培養(yǎng)學(xué)生的“誠(chéng)信”

“誠(chéng)信”同樣是教師應(yīng)具備的第一品質(zhì)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，教師應(yīng)先做誠(chéng)信之人，成為學(xué)生的榜樣。

在與學(xué)生的交往過(guò)程中，教師要真誠(chéng)地向?qū)W生表達(dá)自己的思想觀點(diǎn)，無(wú)論什么時(shí)候，什么場(chǎng)合，都應(yīng)言行一致，言出必行，與學(xué)生建立真誠(chéng)友善的關(guān)系，這不僅可以使學(xué)生獲得安全融洽的感受，也可以他們提供一個(gè)良好的示范榜樣，促使他們真實(shí)地表露自我，與老師坦誠(chéng)交談。“曾子殺豬”的故事雖小題大做，可為的是履行承諾；商鞅在變法時(shí)，“一言為重白金輕”，為的是取信于民，可見(jiàn)承諾兌現(xiàn)是多么重要！作為教師，應(yīng)保持一顆純樸、真誠(chéng)、自然、率真的心。雖然生活閱歷賦予我們成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)賦予我們達(dá)練，文化知識(shí)賦予我們修養(yǎng)，人生挫折賦予我們機(jī)智，但是，對(duì)真善美的執(zhí)著追求，對(duì)假丑惡的毫不妥協(xié)，火熱的激情，正直的品質(zhì)，對(duì)人的誠(chéng)實(shí)，永遠(yuǎn)是教育者的人格力量，要在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的品質(zhì)。

四、做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事

誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信是做人和做事的道德核心。《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》發(fā)布以來(lái)，全社會(huì)普遍開(kāi)展了多種形式的公民道德教育活動(dòng)，良好社會(huì)道德風(fēng)尚正在逐步形成，全民族的文明素質(zhì)不斷提高。但是，在一些地方和領(lǐng)域不守承諾、欺騙欺詐等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，這些不良社會(huì)現(xiàn)象影響很壞，也侵蝕著校園，給大中小學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來(lái)不利的影響。在一些學(xué)校，少數(shù)學(xué)生考試作弊、言行不一、欺騙他人等情況也時(shí)有發(fā)生。面對(duì)這些情況，必須充分認(rèn)識(shí)。進(jìn)行誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，就要培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。如，在學(xué)習(xí)中，遇到不懂得問(wèn)題，要認(rèn)真鉆研，向老師和同學(xué)們討教，而不是不懂裝懂。在班干部選舉時(shí)，要憑借自己的實(shí)力與他人競(jìng)爭(zhēng)，而不是以不正當(dāng)?shù)氖侄卫x票；不管朋友的信件多么有吸引力，都不會(huì)去偷看朋友的信件。請(qǐng)記住，對(duì)別人誠(chéng)實(shí)守信就是對(duì)自己誠(chéng)實(shí)守信。“做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事。”讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的品德是立身之本，做人之道。讓我們誠(chéng)信教育與學(xué)生守則、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)，養(yǎng)成誠(chéng)信的言行規(guī)范，形成誠(chéng)信的意識(shí)觀念，讓我們的誠(chéng)信教育與思想品德教育結(jié)合起來(lái)，讓我們的誠(chéng)信教育與民族精神教育結(jié)合起來(lái)，塑造新一代人以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，繼承中華民主的傳統(tǒng)美德，人人養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的觀念，事事實(shí)踐誠(chéng)實(shí)守信的承諾，處處遵守誠(chéng)實(shí)守信的規(guī)范，天天體驗(yàn)誠(chéng)實(shí)守信的道德修養(yǎng)，由此提高學(xué)生們思想道德素質(zhì)。

誠(chéng)信，是通往成功之路。誠(chéng)信，讓我們一路同行。