試論高校禮儀教育

劉華欣

【內容摘要】“人無禮則無生，事無禮則無成，國無禮則不寧?！北疚膹默F階段大學生禮儀缺失現狀入手，分析當代大學生加強禮儀教育的必要性及其方法。

【關鍵詞】大學生 禮儀 思想政治教育

中圖分類號：G642

中國素以文明古國、禮儀之邦著稱，顧名思義，“禮”就是禮貌、禮節，“儀”就是儀容、儀表。“禮儀”就是人際交往中所表現的內在的道德修養和文化素質，是一個民族的脊梁和國風。誠如荀子所言：“人無禮則無生，事無禮則無成，國無禮則不寧。”

那么，大學生的“禮儀”現狀如何呢？

一、高校大學生禮儀嚴重缺失

1、語言不文明。說粗話、臟話，把市井小混混的臟話，把村婦比鄰罵街的不堪入耳的話也能學得出，用的上。再在教室、在宿舍、在走廊、在圖書館大聲喧嘩，網上互相謾罵，同學之間稱“老公”、“妻子”“老婆”，把低俗的流行語“靠”“傻B”等不堪入耳的語言也帶入校園，把威脅、恐嚇的話，也用在同學之間，“你在說一句！”“我和你沒完！”“你等著！”等等。

2、行為不文明。在教室，寢室、走廊、操場、公共場所，隨處吐痰、亂扔紙屑果皮塑料袋；課堂上說話、打瞌睡、玩手機；穿拖鞋入教室和公共場所；在公共場所打情罵俏，甚至男女生摟摟抱抱，旁若無人；進辦公室不敲門，出圖書館不關門；插隊買飯；路上遇老師不主動打招呼；在公共汽車上不給老、幼、病、殘讓座，以打手機為掩護，裝著沒看見；坐沒坐樣，站沒站樣，走路吊兒郎當，好像散了架子一樣，挺不起堂堂正正做人的民族脊梁；衣冠不整，著奇裝異服，或留怪異發型，或剔和尚頭，男生染頭發，黃發、白發、紅發，女生更是五花八門。女生佩戴首飾，猶可說也，而男生也流行戴耳環就有點不可說也；追時髦，趕浪頭，有些發型服飾根本就不美，把西方文明的粗鉑奉為至寶，逐波逐流，而中華民族五千年的禮儀傳統美德丟失一干二凈。

二、高校大學生禮儀缺失的原因

1、社會原因

政治斗爭帶來不良后果，史前無例的文化大革命，人與人之間互不信任，懷疑一切，打到一切，社會、家庭、學校到處是戰場，是斗爭場面，還講什么禮儀道德，不好我就放你二兩血，打、雜、搶的陰影，至今也沒完全消失。

改革開放，國門打開，西方的文化無時不沖擊著我們的國門，中國的傳統文明，傳統文化，文明禮讓的水土流失，被舶來品取而代之，西方的坑、蒙、拐、騙在商品經濟大潮中，貪污腐敗，物欲橫流，拜金主義，享樂主義，沖擊著十三億的靈魂。大學生不是生活在凈土之中，污泥濁水全然有之，近墨者黑在所難免。

2、學校原因

1、中小學禮儀教育基礎不好。從小學一直到高中學生和老師都是在“升學率”這個指揮棒下忙碌著，智育可以用考試分數來衡量，而德育無法得出幾斤幾兩，所以，師生一味追求“升學率”，在客觀上，中小學就放松了，甚至放棄了對中小學生的道德品質教育，山里紅不叫山里紅，不大梨（離）就行了唄，因此，導致80后90后禮儀水平下降，令國人擔憂。

2、家庭原因。每個家庭和中小學校一樣，看中文化課的分數多少，而忽略了禮儀、忽視了道德，“分分是小命根”，而不說“禮儀”是小命根，所以從小學的啟蒙教育一直把孩子送上小學、初中、高中，關注的是分數，淡化和忽視了禮儀。

3、學生內因。禮儀差，也有學生主觀上的原因，而且是重要的原因。因為，外因是客觀條件，內因是基礎，道德水平低，是你自身修身、勵志、齊家不夠，讓你安邦治國，你不是棟梁之才，而是庸庸俗俗的老太婆手中的燒火棍而已。

三、高校大學生禮儀教育的補救措施

1、必須把德育放在首位。

從教育主管部門到學校；從老師到學生；從家庭到社會都必須樹立德育第一，德育至上，德育治國的理念。在德育和智育的關系上，歷來存在分歧，忽左忽右，我們要把顛倒的歷史顛倒過來，把德育放在首位。一個人知識再怎么多，如果德育水平上不來，能夠重用嗎？超市櫥窗前、門前的服裝模特，金玉其外，敗絮其中，能當真人愛嗎？誰都對她不愛慕，因為她沒有靈魂。一個有知識但沒道德的人，能委以重任嗎？不能，因為他終將背離人民，背離祖國。高校不把德育放在首位，一味追求智育，我們培養的將是知識上的巨人，道德上的侏儒，是殘疾人，不是立志齊身立國平天下的人民所需要的合格的人才。只有把德育放在首位，德育與智育完美統一的人，才是祖國和人民所需要的完人、強人、巨人。

3、建立健全督促、檢查、領導禮儀教育的機構。

有了典章制度后，得有人去貫徹落實呀，因此，要成立高校禮儀教育中心，負責具體指導、督促、檢查、評比禮儀情況的常設機構。由校領導、老師、學生代表組成。各系班也配備專人負責。

4、樹立禮儀典型。

對禮儀好的典型，要大勢宣傳弘揚，對差的典型要不點名不道姓的委婉批評。

5、教育要起禮儀的模范作用。

不光德育老師、輔導員要注意，所有的老師都要爭做踐行禮儀的模范。因為，老師的一個手勢，一種字體，一個發型，一個生活習俗，一種愛好都會直接或間接的給學生造成積極的或消極的影響。首先要重視德育教育，不能只講ABC，還要把禮儀貫徹各種科學的始終，不能只教拉車不看路，只講知識不育人。

6、大學生自身要勵志立德。

大學生在學習高校文化科學知識的同時，要自覺的、主動的、經常學習禮儀的規范。不論是在學校，還是在家庭，奉獻人民，要把人民的利益，祖國利益放在首位，我們學知識，就是要更好的報效祖國，“誰言寸草心，難報三春暉”。

7、高校和家庭聯手促進禮儀教育。

高校要把大學生在學校的禮儀等道德品質表現，隨時以電話或書面形式通報家長，取得家長的協助，形成合力。幫助大學生在德育、智育方面更健康的發展成長。

一言以蔽之，當今國際風云變動，列強對我國虎視眈眈，磨刀霍霍，形成第一島鏈第二島鏈第三島鏈的包圍圈，我們必須借十八屆中五全會東風，增強綜合國力，才能立于世界舞臺的不敗之地。國家正是急需人才的時候，高校必須把德育放在首位，把德育、智育完美結合起來，教書育人，擔當起一手拿桿槍捍衛祖國每一份領土，一手拿筆桿，捍衛中華民族的尊嚴，實現小康社會，實現偉大復興的中國夢！

參考文獻：

【1 】李瑩 從旬子思想看我國高校禮儀教育【J】，銅陵學院學報，2013，7。

【2】林芳 讓文明禮儀成為一種習慣【J】，咸寧學院學報，1015，10