“融媒體”平臺下流動黨員的管理創新

耿健+柳炳祥+黃遠明

[摘 要]隨著人口遷移時代的到來，黨員的流動變得越來越頻繁。針對這部分黨員的日常管理工作的難度日益增加，如何利用信息化的手段，加強流動黨員的日常管理，已成為一線黨建工作者研究的熱點課題。本文將“融媒體”平臺的概念引入了流動黨員的管理建設體系中，并通過多渠道切實加強流動黨員的服務與教育工作。

[關鍵詞]融媒體平臺；流動黨員；管理

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.06.121

[中圖分類號]D267 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2017）06-0-02

1 將“融媒體”平臺引入流動黨員服務管理工作的意義

“融媒體”理念主要是指把傳統媒體與新媒體相結合，通過現代網絡技術，將多種媒體形態融合于一身，在人力、內容、宣傳等方面進行全面整合，實現“資源通融、內容兼容、宣傳互融、利益共融”的新型媒體。作為一個開放性的媒體生態系統，在內容上，“融媒體”平臺能夠做到更加開放、互動，社交性也較單一媒體方式更具備優勢。正是因為融媒體具備這樣的特點，把它引入流動黨員的日常服務管理工作，勢必能夠更加吸引黨員的關注，引導他們更加主動地參與日常的理論知識學習和討論；與此同時，能夠更加密切干群關系，加強基層黨建工作人員與流動黨員的工作聯系，使日常的流動黨員服務管理工作精準到位。因此，將“融媒體”平臺的概念引入當下流動黨員的服務管理工作，是立足實際發展的黨建創新舉措，值得推廣。

2 打造流動黨員管理“融媒體”平臺的建議

落實到具體的建設工作上，筆者認為可以從以下幾個角度，構建流動黨員管理的“融媒體”平臺。

一是根據服務對象的不同，有區別地突出“融媒體”平臺不同的媒體頻道，力爭將信息做到精準輸出，提升黨建信息在服務對象終端移動設備上的曝光率和關注率。以高校畢業生黨員和鄉村在外務工黨員為例，這兩個群體是流動黨員的兩個重要群體，人員眾多、文化水平參差不齊，不一樣的文化認知和教育背景、生活背景，導致這兩個群體使用媒體的習慣不一。針對學生群體來說，經常使用微信和微博兩個媒體平臺，在發布黨建信息時，可以盡量通過這兩個渠道進行發布，以保證信息能夠被目標用戶有效接受。與此同時，在信息的編撰上，盡量選擇圖文并茂的方式，同時注意流行網絡用語的恰當使用。這樣做的目的，是為了更好地獲得目標用戶的認同，使他們能夠接受信息的傳輸。對于鄉村流動黨員而言，由于這部分群體，勞動強度相對較大，在使用媒體的習慣上，更加依賴于便利的工具，所以使用手機的頻率高于使用PC電腦的頻率。因此，使用微信的頻率相對較高。在黨建信息推送時，盡量按照微信文章的特點進行編輯制作；在內容的制作上，該群體社會經驗相對學生黨員更加豐富，對社會民生的關注度更高，往往對涉及民生的內容更加感興趣，因此，可以盡量向他們推送有關民生服務的黨建信息。

二是靈活運用各種傳統媒體，將線上信息與線下服務有機結合，做到黨建工作有落實。雖然當下是互聯網絡滲透的時代，但是傳統媒體在民眾生活中的使用率依然占據很大比例。在打造流動黨員管理服務“融媒體”平臺時，除了要認真建設微信、微博等網絡頻道之外，電臺、報紙等傳統媒體的建設也要加強。甚至在技術許可的情況下，可以考慮將二者合二為一，比如開設“微信電臺”。相比一般黨員，流動黨員，特別是在國外漂泊或者他鄉務工的流動黨員，由于背井離鄉，人在異地，往往更加需要情感的關懷。電臺中熟悉的聲音、溫暖的語氣比冰冷的文字能更加“直叩”心靈，引發共鳴。通過電臺的形式將國家發展的情況、民生建設的情況、黨建工作開展的情況以及一系列的服務要素等信息變成電波，傳遞的終端不僅僅是流動黨員的耳朵，更是他們的心靈。不難看出，傳統媒體有時的使用效果會超過現在的網絡媒體。因此，熟練運用好電臺、報紙等媒體是“融媒體”平臺建設的一個重要環節。針對不同的流動黨員群體，可以開設高校青年黨建之聲、海外黨員之家等電臺頻道，發布黨建信息。同時，也可以開發在外務工黨員黨建微生活等報紙欄目，在做好服務教育工作的同時，豐富他們的業務文化生活。

三是運用系統開發的概念，設計開發“融媒體”平臺。在進行“融媒體”平臺實際規劃、設計時，可以借鑒軟件系統開發的程序，先做需求分析，然后進行功能結構圖的設計，最后做好功能開發以及用戶的評價、反饋等。

首先是需求分析，就“融媒體”平臺而言，服務對象主要是各種流動黨員。因此，滿足他們的需要是平臺的中心工作。將需求分為系統頻道、組織頻道、黨費收繳頻道、黨員信息管理頻道和學習頻道等五個項目。其中，系統頻道主要面對平臺的黨建管理人員，負責整個平臺的日常維護，包括信息的發布，后臺問題的回復、黨員的聯絡等；組織頻道主要進駐各個黨支部、黨小組等，負責日常流動黨員的組織生活開展；黨費收繳頻道負責流動黨員的黨費收繳，可以利用微信的支付功能實現；黨員信息管理頻道主要收錄流動黨員的各種基礎信息，包括名字、性別等；學習頻道的主要功能是發布各種黨員學習資料，同時開放互動功能，實現線上學習交互。

平臺的架構主要包括了網絡媒體和傳統媒體，因此，在結構圖設計時，要包含微信、微博、電臺、報紙和網站等多個子平臺。在這些子平臺下，電臺主要實現與流動黨員的互動，報紙主要實現向流動黨員的信息發布，而微信、微博、網站則可以包含管理、學習、繳納黨費等多重功能，如圖1所示。

四是根據“融媒體”的特點，打造資源通融、內容兼容的新型黨建服務管理平臺。在實際建設過程中，通過融合機構和資源，形成全方位、多層次、立體化的服務平臺，開展運營和提供服務。具體來說，即是圍繞流動黨員服務管理這一主題，把包含網絡媒體和傳統媒體等不同媒介類型的素材進行整合與加工。現下的社會是一個融通的社會，線上的生活習慣和現下的生活習慣早已“打成一片”。因此，在建設流動黨員“融媒體”平臺服務體系時，要注意網絡媒體和傳統媒體的融合。在服務信息編輯時，要注意根據兩種媒體的使用習慣和語言特點編輯雙版本。與此同時，在對服務對象進行輸出信息資源的整理時，要根據兩種媒體的特點將文字信息、圖片視頻信息等資料進行匯總整理，實現資源的互融。

主要參考文獻

[1]李蕾.“融”時代的國家媒體[J].新聞與寫作，2010（2）.

[2]尚策.融媒體的構建原則與模式分析[J].出版廣角，2015（14）.