在英倫如何學(xué)英文？

尚谷楠

從加拿大到英國(guó)，七年里，我的身份從留學(xué)生變?yōu)閲?guó)際化標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言考試教師又變?yōu)榱魧W(xué)生。在此期間，我遇見(jiàn)的很多人在出國(guó)前都抱著“到了國(guó)外英文自然會(huì)變好”的期待。然而，在結(jié)束一年甚至幾年的學(xué)業(yè)、登上回國(guó)的飛機(jī)時(shí)，他們才驀然發(fā)現(xiàn)，那份期待恐怕是世界上最美麗的傳說(shuō)之一。到底是什么原因讓身處海外的留學(xué)生的英語(yǔ)水平不升反降呢？留學(xué)生們又該如何在海外學(xué)習(xí)、生活的過(guò)程中真正高效地提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力呢？

簡(jiǎn)單來(lái)講，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法分為兩種：顯性學(xué)習(xí)和隱性學(xué)習(xí)。顯性學(xué)習(xí)主要是指依靠英語(yǔ)老師或英語(yǔ)教材，通過(guò)老師講解和傳授進(jìn)行學(xué)習(xí)；隱性學(xué)習(xí)又叫“浸泡式學(xué)習(xí)法”，提倡英語(yǔ)學(xué)習(xí)者像小孩子牙牙學(xué)語(yǔ)一樣，把自己浸泡在一個(gè)純英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中，逐漸提高語(yǔ)言能力。在國(guó)外學(xué)習(xí)或生活，“英文自然會(huì)變好”是完全有可能實(shí)現(xiàn)的，但前提是學(xué)習(xí)者要主動(dòng)將自己浸泡在英語(yǔ)環(huán)境中，而不是等著環(huán)境來(lái)陶冶自己，并且這種“主動(dòng)浸泡”需要一定時(shí)間的堅(jiān)持和積累。但如今，中國(guó)學(xué)生在英美國(guó)家的留學(xué)情形卻是，雖然人在國(guó)外，但日子過(guò)得比在國(guó)內(nèi)還“中國(guó)”：整日和同胞聚在一起，很少主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)英文。如此一來(lái)，“浸泡在英語(yǔ)環(huán)境中”的隱性學(xué)習(xí)難以實(shí)現(xiàn)，又沒(méi)有顯性學(xué)習(xí)的助攻和保障，英語(yǔ)水平自然直線下降。

那么留學(xué)生們究竟該如何在國(guó)外抓住機(jī)會(huì)，高效提高英語(yǔ)能力呢？下面筆者就根據(jù)自己在英國(guó)求學(xué)和工作的經(jīng)歷，給出三點(diǎn)建議。

讓你的英語(yǔ)在文化里落地生根

或許你的雅思或托福都拿了高分，或許你將《神探夏洛克》和《唐頓莊園》刷過(guò)很多遍，但當(dāng)你闖進(jìn)真實(shí)的英倫社會(huì)，你對(duì)自己英文水平的所有驕傲和自信都可能在瞬間崩塌。當(dāng)你去超市買(mǎi)完?yáng)|西結(jié)賬，收銀員的一句“Cash back？”就能讓你一臉懵逼。原來(lái)在英國(guó)，人們?cè)诔薪Y(jié)賬時(shí)，可以通過(guò)收銀員從自己的銀行卡中取出少量現(xiàn)金，所以“cash back”并不是“買(mǎi)完?yáng)|西還能返現(xiàn)”的意思。由此可見(jiàn)，在英倫學(xué)英文，一定要了解當(dāng)?shù)氐奈幕屑?xì)觀察英國(guó)社會(huì)，了解英國(guó)人究竟是怎樣生活的。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一件特別有趣的事。

對(duì)于文化，有人將其比作冰山，認(rèn)為我們所能看到的建筑和能聽(tīng)到的語(yǔ)言只是其中的一小部分，而無(wú)法直接看到的價(jià)值觀占了一大部分；也有人將其比作洋蔥，一層里面還有一層，只有身處其中才能參透其中的玄機(jī)。然而，無(wú)論是“探尋冰山”還是“手撕洋蔥”，語(yǔ)言都是了解文化的一把關(guān)鍵的鑰匙。學(xué)英語(yǔ)和了解英國(guó)文化難以分開(kāi)，語(yǔ)言是文化的載體，而語(yǔ)言本身也是文化的重要組成部分。

談到英國(guó)的文化，就不能不談?dòng)?guó)人對(duì)足球的狂熱。正如英國(guó)足球?qū)谧骷掖笮l(wèi)·考恩所說(shuō)：“足球賦予英國(guó)人一種歸屬感和神秘的終極崇拜意識(shí)。”你若生活在雙雄矗立的足球之都——曼徹斯特（編注：“雙雄”指的是曼徹斯特聯(lián)足球俱樂(lè)部和曼徹斯特城足球俱樂(lè)部），你更能切身感受到英國(guó)人血液中對(duì)足球的激情與熱愛(ài)。仔細(xì)研究英國(guó)人常用的口頭用語(yǔ)，不難發(fā)現(xiàn)很多表達(dá)都是從足球用語(yǔ)借鑒而來(lái)。例如，kick off原本專指足球比賽開(kāi)始，但漸漸地，這個(gè)表達(dá)不再限于足球比賽，因此在英國(guó)你常會(huì)聽(tīng)到人們說(shuō)“OK， lets kick off”，用于表示即將開(kāi)始某項(xiàng)活動(dòng)。Score an own goal原本也用在足球比賽中，指的是球員將球射進(jìn)自己隊(duì)的球門(mén)，后來(lái)該短語(yǔ)的使用范圍也逐漸擴(kuò)大，形容某人因不經(jīng)意的舉動(dòng)將自己和團(tuán)隊(duì)置于一個(gè)更加不利的處境，自擺烏龍。這樣的例子在英語(yǔ)中不勝枚舉。

每一個(gè)迷戀英音的孩子都是“折翼的天使”，因?yàn)樗麄兗认蛲欠N英倫腔，同時(shí)又被英國(guó)人變幻多端的口音和時(shí)不時(shí)的吞音折磨著。如果仔細(xì)去聽(tīng)英國(guó)人講話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，身處底層的民眾往往會(huì)漏掉一些單詞末尾的/t/音，比如單詞overweight、adult等。但我發(fā)現(xiàn)，一些高級(jí)官員在接受BBC采訪時(shí)也會(huì)漏掉/t/，這是怎么回事呢？后來(lái)我就這個(gè)現(xiàn)象跟同事探討，他們說(shuō)，那些官員要么是說(shuō)話隨意，不留意發(fā)音和社會(huì)階層的關(guān)系，要么就是“老司機(jī)”，接受過(guò)特殊訓(xùn)練，故意在講話時(shí)漏掉/t/來(lái)接近普通民眾，讓民眾覺(jué)得他們的話可信。由此可見(jiàn)，如果不了解英國(guó)文化，很難掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的精髓。

像英國(guó)人一樣說(shuō)英語(yǔ)

出國(guó)之前，大多數(shù)人對(duì)于口語(yǔ)好的理解就是“洋腔洋調(diào)、發(fā)音地道”。然而出國(guó)之后，人們才會(huì)意識(shí)到，說(shuō)英語(yǔ)的目的不是為了秀，而是為了和別人交流。這就需要我們了解英國(guó)人的講話方式和交際策略。其實(shí)，你和英國(guó)人聊多了會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們往往喜歡通過(guò)重音、弱讀、停頓、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣的變化等來(lái)表達(dá)不同的意思。舉個(gè)例子，當(dāng)一個(gè)同事說(shuō)“I may come to the office tomorrow”，如果重音落在office上，那么該同事明天很可能來(lái)辦公室；但如果重音落在may上，那就意味著該同事明天不大可能會(huì)出現(xiàn)在辦公室。

還有一個(gè)例子，英國(guó)屬于溫帶海洋性氣候，冬長(zhǎng)夏短，但是熱的那幾天是超級(jí)熱。每年的高溫天里，我的內(nèi)心幾乎是崩潰的，因?yàn)樵谟?guó)很難找到空調(diào)，好用的電扇也不多見(jiàn)。可是當(dāng)我見(jiàn)到英國(guó)的同事，我不僅不能抱怨天氣熱，還要和他們一樣興奮地指著天說(shuō)：“Excellent！ Wonderful！”這樣才能和他們繼續(xù)愉快地聊天，因?yàn)樵谟?guó)人眼里，一年當(dāng)中難得的高溫天是用來(lái)期待和享受的。所以說(shuō)，好的口語(yǔ)不是箭一般的語(yǔ)速，也不是非常時(shí)髦的倫敦腔，而是要明白英國(guó)人的說(shuō)話之道，把英語(yǔ)講到英國(guó)人的心里去。

充分利用你的iPhone

在英國(guó)，我無(wú)論走到哪里，都會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)，用iPhone里的拍照和NOTE功能來(lái)記生詞。比如去超市買(mǎi)豬肉，我會(huì)把所有裝肉的盒子上的標(biāo)簽拍下來(lái)，然后回去研究。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，超市里賣的pork無(wú)非就是這幾種：mince （肉末）、belly （五花肉）、rib （排骨）、joint （肘子）和chop （豬排）。再比如去Nandos烤雞店，我也會(huì)把他們的菜單拍下來(lái)，然后就掌握了一系列關(guān)于雞肉的表達(dá)：chicken drumsticks （雞小腿）、chicken breast （雞胸肉）、chicken leg （整雞腿）、chicken wings （雞翅膀）、chicken thigh （雞大腿）和whole chicken （整雞）。可見(jiàn)，詞匯的學(xué)習(xí)靠積累，走到哪里，這都是王道。

談到讀寫(xiě)，現(xiàn)在英國(guó)的報(bào)紙都在推廣無(wú)紙化運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)讀者通過(guò)電子訂閱在APP上看。因此，每當(dāng)我在APP上看到一些不懂的詞和精彩的表達(dá)，我都會(huì)馬上通過(guò)截屏的方式記錄下來(lái)，然后分類整理。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，英國(guó)報(bào)紙上的核心詞匯其實(shí)就是那么多，解決掉這些核心詞匯后，閱讀英文報(bào)刊的速度自然會(huì)不斷加快，把那些精彩的表達(dá)用在自己的寫(xiě)作里，也會(huì)給導(dǎo)師帶去驚喜。

還有一個(gè)問(wèn)題值得留學(xué)生注意：在和外國(guó)人交談時(shí)，很多人還沒(méi)說(shuō)上兩句英文，就會(huì)不自覺(jué)地來(lái)一句：“I am sorry. My English is bad.”親，你即使有這個(gè)想法，也不要輕易說(shuō)出來(lái)。因?yàn)樵趯?shí)際的交流中，“道歉”這塊遮羞布除了展露自卑和暫停交流，沒(méi)有其他任何用處。在我留學(xué)的七年間，除了很熟的朋友間“互黑”，我從未見(jiàn)到有哪位英語(yǔ)母語(yǔ)者嘲笑非英語(yǔ)母語(yǔ)者的英語(yǔ)水平。比起那些金發(fā)碧眼的外國(guó)朋友，我們說(shuō)英文時(shí)笨口拙舌。但是不要忘了，我們跋山涉水、遠(yuǎn)渡重洋，付出的努力比他們要多出太多，光憑這點(diǎn)我們就無(wú)需自卑。

講到這兒，有人可能會(huì)問(wèn)：也許我在英國(guó)待上一輩子也無(wú)法完全像英國(guó)人一樣說(shuō)英語(yǔ)，我又何必那么努力去學(xué)習(xí)呢？這讓我想起網(wǎng)上一段讓我感同身受的話：“人會(huì)長(zhǎng)大三次，第一次是在發(fā)現(xiàn)自己不是世界中心的時(shí)候；第二次是在發(fā)現(xiàn)即使再怎么努力，終究還是有些事令人無(wú)能為力的時(shí)候；第三次是在明知道有些事可能會(huì)無(wú)能為力，但還是會(huì)盡力爭(zhēng)取的時(shí)候。”我承認(rèn)，文化和語(yǔ)言的鴻溝在有限的時(shí)空里是無(wú)法完全跨越的，但這并不意味著我們就只能自我放逐，活在無(wú)邊的絕望里。語(yǔ)言是一扇窗戶，努力和決心定能讓你看到更廣闊的世界。當(dāng)你愿意為人生做出改變時(shí)，開(kāi)始雖然最難，過(guò)程也總是很痛苦，但結(jié)果必定是最好的。