家庭教育對孩子一生的影響

付立君++裴春艷

教育是人類生存永恒的話題，從“十一五”到“十三五”，教育問題一直得到了國家的高度重視，那么教育工作到底應該怎么做，怎么做才能真正有效，無非就是幾點，一是社會教育；二是學校教育；三是家庭教育。可以說三者相輔相成，今天從教育的起點家庭教育分析中國式家庭教育現狀到底如何。

一、家庭的示范教育

一提到孩子教育，父母常掛在嘴邊的就是，我說他了，他也不聽我的，即使聽了，也就幾分鐘，更有甚者說，他根本不聽我說什么，我家的孩子沒法教育，其實，當你靜下來想一想，孩子剛剛懵懂時，誰才是他真正的老師，一句話，就是家長；當你再埋怨孩子沒有聽你說什么時，做為家長的我們，請你想想，我們做了些什么，是不是什么也沒有做，是不是做的不夠好，是不是沒有給孩子做一個真正的有意義的示范作用，答案是肯定的。那你還有什么理由來要求孩子按我們的思維定式去做什么呢？所以改變思想，時刻做孩子的榜樣，用行動去喚醒孩子的求知渴望比千言萬語更有效。

當然示范性要符合孩子年齡的實際特點，不要一味的超越年齡，讓孩子必須和我們大人一樣，達到我們的所做的標準，要有一個循序漸進的過程，這個過程是長期的，是一個攻堅的過程，做為家長，要適時、適當的把自己的言與行結合起來，讓孩子真正體會到父母的教育得體，適當，讓孩子養成一個良好的習慣，為以后的學習、生活奠定一個扎實的基礎。

二、家庭的感恩教育

我們這一代人從改革開放中走來，從計劃生育的大潮中幸運的出生，我們從小吃不好，穿不好，但那時我們沒有丟掉的就是對父母的孝順，對老師的尊重，對朋友的真誠，但現在的孩子缺少的是親情感，缺少的是關愛感，缺少的是尊重，更缺少真誠，特別是獨生子女從小養成一種習慣，就是以自己為中心的理念，認為所有人做的一切都是應該做的，必須做了，沒有意識到人家是幫我再做，這就是家庭教育嚴重缺失感恩教育。

怎么樣讓孩子有感恩的思想呢？怎么樣讓孩子從小對身邊的人與物能在意和關注呢？怎么校能讓孩子看到別人身上的優點，樂施于人呢？其實就是要求我們的父母能不斷培養孩子的感恩之心，利用節日、父母生日、爺爺、奶奶生日等一切可以利用的形式，父母身先力行的去做孝敬老人，熱愛祖國，樂善好施等一切善舉，義舉，讓孩子也參與其中，讓孩子享受親情的快樂，享受分享的幸福，享受榮譽的快樂，這些都可以培養孩子的感恩教育，讓孩子在小的時候就能從父母那里耳聞目染的學習到感恩帶給自己一輩子的幸運。

其實感恩教育也是親情教育和人情教育的結合，只有使這兩種教育有機的整合在一起才能讓感恩教育在家庭教育中不斷得以穩步推進，才能讓我們的孩子在未來的教育中體會到在成長過程中艱辛卻伴著喜悅的幸福感。

三、家庭的文化教育

為什么提到父母的文化教育，可能有人會想，一個沒有入學或者剛剛入學的小學生文化教育沒有多大用處，上學之后不還有老師呢嗎？其實不然，孩子的成長過程中父母的文化底蘊一定會影響到孩子對知識的渴求度。

所以做為家長平時要提升自己的文化素養，經常學習先進的教育理念和對孩子教育的方法，當然更要學習孩子一定時期內的課程，讓孩子有一種崇拜感，這樣有助于孩子在今后的學習中以父母為榜樣，不斷努力的改造自己現有的知識結構，從而有利于孩子一生的成長，使孩子向一個更高、更遠的目標前進。

四、家庭的信仰教育

一個家庭就是一個整體，一個家庭是由不同個性的人和物組合而成，父母要正視自己孩子與其它孩子的差異，給自己的孩子一個客觀的評價，更應該給自己孩子一個正確的認識，讓自己的孩子有一種對未來理想的追求和向往，那么就應該從小抓孩子的信仰教育，讓孩子能看到未來的希望和希望背后的成功，這樣可以培養孩子堅定的意志品質和為人處事的品味，現在中國對孩子最缺少的就是信仰教育，需要我們的家庭、社會、學校能讓孩子從小樹立起為祖國、為家庭、為自己追求美好的信仰。

家庭教育是諸多教育問題最缺失陣地性的教育，所以做好家庭教育已經刻不容緩，所以我們要利用“十三五”開局之年，更要借助優先發展教育的東風，把家庭的基礎性教育做的更實、更好，為孩子一生的幸福添磚加瓦。