干訓促學校發展 教育結果實豐碩

鄭立江

G471.2

“十二五”干訓以來，昌圖縣教育局及干訓部門對各校各時期具體學習哪些內容，都怎么學，學習情況如何做了有效的部署和檢查，而且對各時期的各校所寫的好文章做了及時的匯編下發到基層學校互相學習，并建構干訓網絡達到資源共享。每學期積極下發干部培訓的綱領性文件以便指導各校的干部培訓工作順利開展，使各校的干訓工作有把手，有依據進而使各校各項工作開展得有聲有色，我三江口小學就是其中的一個，可謂：“干訓促學校發展，教育結果實豐碩”。

一、 學習視聽材料與自學相結合，提高了適合當領導的檔次。

“十二五”干訓伊始，干訓部就要求全縣干部學習干訓部下發的光盤即：視聽材料。我校將10套光盤的視頻資料下載到我的電腦上，以便學習方便。我們的作法是：

第一利用每月的領導例會必看視頻；

第二村小領導將視頻資料帶回本校利用教師業務學習時間集中收看；

第三在網上或書中或雜志刊物上學習一名全國的名校長或教學名師的講座或課堂實錄。

經過兩年的學習和實踐，我校的全體領導無論是個人的崗位責任心，自己所負責的分內工作，課堂教學改革的力度，有效教學的課堂重建與評價，學校教育中的理念創新和各方面管理工作的人性化呈現上有所變化，尤其是韓德珍校長所做的《學校教育中的理念創新與文化建設》視頻深受領導們的喜愛，在報告中有這么一句話：激勵、賞識、參與、期待，人人都是材，人人能成才。時時鼓舞著我們領導干部應該怎樣對待學生和教師。使我校的干部水平都在工作和生活中有大幅度的提升，找到了自己的角色，提高了適合當領導的檔次。

二、結合本崗位和視聽材料認真撰寫筆記和寫自己的文章，樹立了當領導的信心。

視頻資料給我們領導提供了經驗和案例，領導結合自己的崗位盡情地書寫自己的筆記和在刊物上發表文章。我們的作法是：

第一看完一個視頻后將視頻內容摘錄下來，再寫一篇心得體會（不許在網上抄寫）。

第二領導所寫的筆記我定期檢查、加蓋名戳及日期，對不按時上交筆記的領導，在領導例會時及時通報在一周之內必須交上。

實踐證明，我校領導兩年內在規定的日期全部完成作業。不光這樣，我們規定，每學期末必須寫一篇文章作為學習的成果。兩年來領導共寫自己的文章70余篇先后推送到“遼北之花”（我們自己的圈子）和“園丁苑”。其中劉清華校長所撰寫的文章分別在《遼寧散文》、《遼水歌吟》、《鐵嶺文藝》、《鐵嶺黨建》、《昌圖組織工作》、《雙遼新報》上發表；2012年5月她所撰寫的《“春曉工程”涌春潮，三江教育譜華章》和《“減負”向教師工作提出了更高要求》在國家級刊物《課程教育研究》上發表；所撰寫的《我為人師醉馨香》在遼沈晚報上發表；所撰寫的《常常拾起的回憶》在鐵嶺日報上發表。我本人自學了很多名師的報告和名師課堂教學，所撰寫的《小學數學小組合作策略》獲國家級論文一等獎。領導們不但會管理還寫下了經典的文章教師們豎指稱贊，為自己樹立了當領導的決心。

三、領導三公開，提升了能當領導的信度和業務水平。

三公開實施以來，我們三江的全體領導首當其沖，無論校級領導還是全體中層都先上公開課和示范課，不說課講的如何單說準備的過程就是一種學習，一種提升領導業務的時機。兩年來25名領導共上示范課就達到80節，有記錄，有評價，像劉英軍教研員、劉清華副校長達10節以上示范課，其他領導均達到每學期一節示范課。而且課課精彩，讓聽課領導和教師徹底服氣，領導不光能管理，業務也是棒的，同時也促進了教師教育教學質量的提高。

四、定期檢查總結，穩固了當好領導的決心。

我校在領導例會和每學期的期初教師大會上，都要對領導干部的學習情況和取得的成果在教師面前公布，這樣既是對領導學習的一種督促也是穩固每位領導能當好領導的決心，事實證明，效果明顯，領導們都積極按時創造性地完成自己應做的作業。也得到了干訓部領導的好評。

五、嚴格制度，增強了當一名出色領導的恒心。

干訓伊始我三江口小學先后出臺了干部外出學習制度；干部集中學習制度；干部自身學習制度；干部校本培訓制度；干部學習請假制度；干部傳幫帶制度。各種制度的出臺約束了領導能集中精力的學習。比如，干部外出學習制度對干部要求是：要及時報道，中途不能溜號，回來上交學習筆記，與全體領導和教師共同分享學習體會。

2011年7月的暑假我們全體領導到大連的部分學校和山東的部分名校進行了參觀學習，在整個的過程中，領導們在一起交流看法和經驗。2012年11月我與中層主任劉寶華在開原市民主集團學習了一天，我發現開原市民主集團教師的基本功扎實，回來后我們也按照其做法大練基本功，效果明顯而且3月——4月我校進行全鎮教師三筆字的大獎賽評出1——5等獎，頒發證書和獎品。2013年1月我們又派出5名領導參加了鐵嶺市干訓處舉辦的“教育經濟與管理”碩士研修班歷時10天，聽了6位博士及教授的報告，真是收益匪淺。學習中不但學到了知識無形中增進了校長、中層，中層與中層之間的團結度。同時參觀了全國名校后對照自己的學校增強了當一名出色領導的恒心。

六、今后的打算

1.加大校本培訓力度，做到計劃、落實、檢查、體會、匯報、反思、應用七到位；

2.加大投資，增加外出學習次數，將他校的優秀做法應用到我校中來；

3.繼續出臺相關制度，讓我們的領導和教師經常學習，愿意學習，多寫出好文章，多總結出好經驗和做法，以提高我三江口小學的學生的綜合素質。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。我們相信在教育局及干訓部門的統一部署下，各學校會結合本校的實際情況，創造性的開展好自己的干訓工作，真可謂“干訓促學校發展，教育結果實豐碩”。