淺析多媒體課件制作工具的應(yīng)用

張琦

摘 要：隨著現(xiàn)代化設(shè)備、設(shè)施在教學(xué)中的應(yīng)用和普及，多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)越來(lái)越明顯，多媒體課件的制作與應(yīng)用也就成為當(dāng)代教師必須掌握的一門技術(shù)。

關(guān)鍵詞：多媒體課件 制作工具

中圖分類號(hào)：G436

隨著現(xiàn)代化設(shè)備、設(shè)施在教學(xué)中的應(yīng)用和普及，多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)越來(lái)越明顯，很多學(xué)校都建立了多媒體教室和校園網(wǎng)，多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用也日益廣泛。因此，多媒體課件的制作與應(yīng)用也就成為當(dāng)代教師必須掌握的一門技術(shù)。

多媒體課件的制作工具有很多，如PowerPoint、Authorware等軟件都可以制作課件。還可以使用一些圖像編輯工具，如Photoshop、Windows 自帶的“畫圖”工具等也常用于課件的制作。每一種工具都有其獨(dú)特的功能，我們可以根據(jù)不同工具的特點(diǎn)來(lái)選擇制作多樣的多媒體課件，但是單一的工具在制作課件過(guò)程中可能會(huì)有各種不足。下面我們就通過(guò)多媒體課件制作中的一些方法與經(jīng)驗(yàn)，來(lái)分析一下各種工具軟件的特點(diǎn)和不足之處，以方便我們選擇具體的制作方法。

首先，我們來(lái)談一下以頁(yè)面為基準(zhǔn)的幻燈片軟件PowerPoint。

利用PowerPoint制作的演示型課件是目前最為常見(jiàn)的一類多媒體教學(xué)課件。它是一種類似于幻燈片的演示文稿，通過(guò)對(duì)內(nèi)容、母版、配色、動(dòng)畫、控件、觸發(fā)器、放映等的設(shè)置，可以將圖像、聲音以及動(dòng)畫等多媒體信息有機(jī)的組合在一起。由于PowerPoint是一個(gè)簡(jiǎn)單易操作、功能強(qiáng)大的多媒體制作與演示軟件，加之上手操作快、可利用資源豐富，受到了很多教師的歡迎。例如：利用母版，可以節(jié)約設(shè)置格式的時(shí)間、便于整體風(fēng)格的修改；利用版式模板和設(shè)計(jì)模板，可以使使用者在針對(duì)特定主題的基礎(chǔ)之上定制屬于自己的風(fēng)格，如修改背景圖案、配色方案等；利用自定義動(dòng)畫、動(dòng)畫方案、幻燈片切換，可以為文字、圖形、幻燈片等制作動(dòng)畫、過(guò)渡效果，具有較強(qiáng)的實(shí)用性；利用超鏈接、動(dòng)作設(shè)置、動(dòng)作按鈕，可以增強(qiáng)課件運(yùn)行時(shí)的可操作性，實(shí)現(xiàn)幻燈片的靈活跳轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)交互功能。

但是，PowerPoint的缺點(diǎn)也是顯而易見(jiàn)的，如：媒體兼容性一般，功能比較單一，只能將若干張幻燈片按照一定的邏輯編輯程序；交互功能只是簡(jiǎn)單的鏈接，不能作為獨(dú)立的教學(xué)課件用于個(gè)別化教學(xué)；動(dòng)畫有些生硬，很難制作生動(dòng)有趣的課件。在實(shí)際應(yīng)用中，主要用于學(xué)術(shù)交流、工作匯報(bào)和產(chǎn)品展示等，當(dāng)制作時(shí)間不充裕、結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單、不必考慮更復(fù)雜的應(yīng)用時(shí)可以制作此種類型的幻燈片課件。

其次，我們來(lái)談一下以流程線、圖標(biāo)為基準(zhǔn)的課件制作軟件Authorware。

利用Authorware制作課件，不需要掌握高深的編程技巧，只需要從圖標(biāo)菜單中拖到各種模塊的圖標(biāo)到工作區(qū)，圖標(biāo)可以是各種媒體圖標(biāo)，也可以是邏輯控制圖標(biāo)。在工作區(qū)中的圖標(biāo)只需逐個(gè)編輯內(nèi)容和進(jìn)行相應(yīng)的鏈接，如設(shè)置畫面的顯示、控制頁(yè)面的跳轉(zhuǎn)和內(nèi)容的交互。最終組織成為了一個(gè)類似程序框圖的流程圖，就能設(shè)計(jì)出包含文本、圖片、聲音、視頻等多種素材在內(nèi)的、操作靈活、交互設(shè)計(jì)合理、界面簡(jiǎn)潔的多媒體課件。例如：通過(guò)使用移動(dòng)圖標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)5種動(dòng)畫類型設(shè)計(jì)，它能獨(dú)立的創(chuàng)建動(dòng)畫，實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單二維動(dòng)畫的制作；通過(guò)使用聲音圖標(biāo)、數(shù)字電影圖標(biāo)，能較好的協(xié)調(diào)多種媒體，可以實(shí)現(xiàn)MP3格式的音頻播放及外掛導(dǎo)入的MPEG等格式的數(shù)字化電影；通過(guò)交互圖標(biāo)，提供了11種人與計(jì)算機(jī)交互的方式，可實(shí)現(xiàn)熱對(duì)象、熱區(qū)域、按鈕、文本輸入等交互，極大的方便了程序流程的任意控制。該軟件采用圖示化、面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)思路，不僅大大提高了多媒體系統(tǒng)開發(fā)的質(zhì)量與速度，而且使非專業(yè)計(jì)算機(jī)人員進(jìn)行對(duì)多媒體系統(tǒng)開發(fā)成為現(xiàn)實(shí)，因此受到很多使用者的歡迎。該軟件是多媒體課件制作的較高層次工具，被認(rèn)為是目前交互功能最強(qiáng)的多媒體制作工具之一。因此，在制作一些比較復(fù)雜、相互性強(qiáng)的多媒體課件時(shí)，可以選擇此軟件。

但是，Authorware也有一些缺點(diǎn)，如：對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的支持較弱，只有和數(shù)據(jù)庫(kù)的接口，自身不能帶數(shù)據(jù)庫(kù)功能；缺乏多媒體同步機(jī)制；基于流程，容易將總體結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，修改時(shí)也多有不便，不利于內(nèi)容的組織和管理。

再次，我們來(lái)談一下圖形圖像編輯處理軟件Photoshop。

Photoshop是一種功能強(qiáng)大、目前最流行的圖像處理工具軟件之一，廣泛應(yīng)用于圖片編輯、網(wǎng)頁(yè)圖像制作、封面制作、廣告設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。Photoshop可以將一幅普通的圖像變?yōu)橐俗⒛康膹V告圖片，利用Photoshop對(duì)圖像素材進(jìn)行有效地編輯加工，可以提升圖片質(zhì)量，改變多媒體教學(xué)課件的藝術(shù)效果，因此，學(xué)會(huì)使用Photoshop是制作多媒體教學(xué)課件的基礎(chǔ)。例如：利用圖像調(diào)整功能，可以對(duì)圖像做復(fù)制、放大、縮小、旋轉(zhuǎn)、修補(bǔ)、傾斜、鏡像、透視等編輯；利用色階、曲線、色相/飽和度命令，可以調(diào)整圖像的明暗度、圖像的色調(diào)范圍、色彩，對(duì)圖像的顏色進(jìn)行校正和調(diào)配；利用濾鏡、通道及工具，可以進(jìn)行圖像的特效創(chuàng)意與特效字的制作，如浮雕、水彩、油畫等各種藝術(shù)仿真現(xiàn)象；利用蒙版功能，可以創(chuàng)建選區(qū)，只編輯未被遮蔽的區(qū)域，有效地實(shí)現(xiàn)圖層區(qū)域的顯示與隱藏。

最后，我們來(lái)談一下Windows附件中的“畫圖”工具。

“畫圖”工具可以編輯簡(jiǎn)單的繪畫圖案和繪制復(fù)雜的藝術(shù)圖案，還可以編輯照片圖像，它也是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件制作的基礎(chǔ)。靈活運(yùn)用“畫圖”工具的特效功能，可以使課件的制作更加豐富。例如：利用其裁剪工具可以選取任意形狀的圖形；利用其文字工具可以在圖片中添加文字；在沒(méi)有安裝Photoshop的情況下，利用“畫圖”工具可以對(duì)圖像進(jìn)行調(diào)整；利用“畫圖”工具還可以進(jìn)行抓屏、截屏。

上述四種軟件工具是我們制作課件的主要選擇，運(yùn)用PowerPoint和Authorware制作的課件各有優(yōu)缺點(diǎn)，我們可以根據(jù)自己實(shí)際工作需要靈活選擇，而熟練運(yùn)用世界頂尖級(jí)的圖像設(shè)計(jì)與制作工具軟件—Photoshop和“畫圖”工具，可以使我們制作的課件更生動(dòng)、更形象、更具有藝術(shù)性。要制作有特色、上檔次的課件，這四種軟件工具的學(xué)習(xí)和掌握是必不可少的。