數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件體系建設(shè)研究

穆吉祥++穆吉東

摘要：高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)技術(shù)技能人才，提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力成為了高職教育的當(dāng)務(wù)之急。本文從數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)建設(shè)的角度出發(fā)，重點(diǎn)研究了實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件體系建設(shè)，體現(xiàn)幾年來數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)建設(shè)的探索與成果。

關(guān)鍵詞： 數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè) 實(shí)訓(xùn)條件 建設(shè)

【中圖分類號(hào)】TG659-4；G712

0引言

為了適應(yīng)基于工作過程的教學(xué)改革的需要，實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化教學(xué)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正做到學(xué)中做、做中學(xué)，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才提供保障，建設(shè)校內(nèi)、校外實(shí)訓(xùn)基地，構(gòu)建合理的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系是十分必要的。實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)是實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的主要內(nèi)容之一。數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)（以下簡(jiǎn)稱數(shù)維專業(yè)）作為機(jī)械類主要專業(yè)，幾年來學(xué)院不斷加大教改力度，加大資金支持力度，充實(shí)專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)施，不斷探索和完善專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件體系，收到了較好效果。

1實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件體系建設(shè)

在實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件體系建設(shè)上，注重了三個(gè)方面：

1、實(shí)訓(xùn)設(shè)施條件建設(shè)

幾年來，以提高學(xué)生動(dòng)手能力為出發(fā)點(diǎn)，服務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合課程改革設(shè)置實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，共建設(shè)了實(shí)訓(xùn)室16個(gè)，其中7個(gè)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室，9個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。多個(gè)實(shí)訓(xùn)室改造為理實(shí)一體化教室，專業(yè)實(shí)訓(xùn)室設(shè)施條件建設(shè)如表1所示。

2、雙師素質(zhì)隊(duì)伍建設(shè)

本專業(yè)具有較強(qiáng)的師資力量，已形成一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、雙師主體、專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)有專業(yè)教師9人，其中教授2人，副教授3人，講師3人，助理講師1人。碩士4人，有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師7人，8名教師具有“雙師”素質(zhì)，雙師素質(zhì)教師占88.9%以上。

建立和完善教師到企業(yè)實(shí)踐制度，制定了《機(jī)械工程系教師實(shí)踐鍛煉規(guī)定》，。按照每位教師的發(fā)展方向，選派有一定經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師到冀東油田機(jī)械廠、廊坊漢和機(jī)械有限公司、山特維克工具制造（廊坊）有限公司等企業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐鍛煉，從事生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，熟悉生產(chǎn)過程，參與項(xiàng)目開發(fā)和課題研究。對(duì)于新入職的年輕教師先選派到實(shí)習(xí)工廠進(jìn)行設(shè)備操作實(shí)踐鍛煉，參與產(chǎn)品的生產(chǎn)和研制，提升年輕教師實(shí)踐動(dòng)手能力。

加強(qiáng)實(shí)踐技能培養(yǎng)。建立教師實(shí)踐能力考核制度，專業(yè)教師承擔(dān)生產(chǎn)性或仿真實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作，面向廊坊及周邊地區(qū)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)服務(wù)。

安排教師參加相應(yīng)的考評(píng)員和職業(yè)資格培訓(xùn)并獲得相關(guān)職業(yè)資格證書，提高教師的職業(yè)技能。將行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家和能工巧匠引入學(xué)校參與專業(yè)建設(shè)與教學(xué)，與廊坊科森電器制造有限公司、山特維克工具制造（廊坊）有限公司等企業(yè)合作，構(gòu)建專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，參與專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，并擔(dān)任頂崗實(shí)習(xí)、數(shù)控技能實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)。

3、教材建設(shè)

根據(jù)理論夠用、強(qiáng)化技能的原則，結(jié)合實(shí)訓(xùn)室設(shè)施性能，將課程進(jìn)行了合并重組，編寫校本教材。同時(shí)建設(shè)精品資源共享課程，加大教改力度。目前，數(shù)維專業(yè)自編教材4本，院級(jí)精品資源共享課程5門。

4、校外基地建設(shè)

幾年來，我們加大了校企合作力度，建立多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，改善了學(xué)生校外實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)條件專業(yè)。目前頂崗實(shí)習(xí)覆蓋率100%，頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間總計(jì)16周。頂崗實(shí)習(xí)為帶薪實(shí)習(xí)，本專業(yè)有穩(wěn)定的頂崗實(shí)習(xí)基地；學(xué)生均安排到設(shè)備先進(jìn)、崗位對(duì)應(yīng)、薪水較高的央企、大型國(guó)企、獨(dú)資或合資企業(yè)實(shí)習(xí)。

2結(jié)論

通過幾年的不斷探索和建設(shè)，目前已經(jīng)建成了較為完善的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件體系，確實(shí)提升了學(xué)生各方面素質(zhì)和能力，尤其提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。數(shù)維專業(yè)的畢業(yè)生受到了企業(yè)的歡迎，獲得了企業(yè)較高評(píng)價(jià)。

基金項(xiàng)目：廊坊市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題（130385）

作者簡(jiǎn)介：穆吉祥（1967- ）男，河北廊坊人，廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)管理中心副教授，主要從事實(shí)習(xí)管理、機(jī)械加工方面的研究。