錄像的啟示

幼兒每次在幼兒園有發生意外，我們都會調出監控錄像，組織教師進行分析研究，找出事情發生的原因并提出應對策略和改進方法，也會把網上出現的相似事故進行分析,作為教訓和警示，并把相關資料匯總作為安全檔案進行保存。每學期通過對教師進行安全教育，提高教師的安全意識，最大程度保障幼兒安全。

一、缺少自我保護能力引發的傷害及對策

監控畫面上，一名幼兒摔倒在操場上，光潔的額頭碰到堅硬的水泥地上，額頭出血了。還有一名幼兒，在跑操時趴在了地上，摔破了嘴。

我們調取監控錄像，分析了解事件發生的原因及過程。第一名幼兒摔倒在水泥地，地面光滑，也沒有被小朋友碰到，只見畫面中的孩子直挺挺地倒在地上，手放在兩側，額頭毫無防備地觸地。另一個小朋友是在跑步時將兩只手放在棉襖口袋里，兩條腿沒有協調好，晃了一下，然后歪倒在地，眼看著嘴巴著地了手卻還沒拿出來，結果碰破了嘴。

這兩名幼兒最大的問題是在摔倒時沒有很好地用手扶地，如果反應及時，知道在摔倒時馬上用手扶地，就會減輕傷害情況。

為此，在體育活動的設置方面，我們定期開展自我保護能力訓練。將海綿墊鋪在前方，幼兒跑過去快速趴下，然后迅速伸出雙手，手扶海綿墊轉換為匍匐前進。經常進行這類訓練，會使幼兒的手腳變得靈活，當再遇到不小心摔倒的情況，能形成條件反射，及時伸出手扶地來保護頭部。為了增強全身的靈活性，我們組織中大班的幼兒練習前滾翻、障礙跑、穿越封鎖線、攀登與跳躍等活動，幼兒四肢的靈活性大大提高，從而促進了他們自我保護能力的提高。

幼兒喜歡根據自己的愿望嘗試一些新的游戲方法，很多幼兒在玩滑梯時都喜歡逆行而上，或者反著滑，因此在玩每一項游戲前，要先向幼兒傳授一些基本設施的使用規則。提醒幼兒在追逐時要學會躲避和閃讓，爬高時要注意手抓緊、腳踩穩，玩玩具時要教育幼兒懂得分享，不爭搶玩具，對于不良的活動行為要及時制止，以防產生不良后果，將危險行為遏制于萌芽狀態。

二、制定動作規范，減少傷害發生

有名幼兒在接水的時候被熱水燙紅手，我們從錄像回放觀察他接水的過程。只見他先把杯子放在熱水出水口，然后兩只手去端杯子，不小心將手放在熱水管下，便被流出的熱水燙傷了。分析了此次事件，教師們商量出喝水的具體要求：接水時，先接藍顏色水龍頭里的涼水，同時，左手背后，用右手去端杯子的把手，不能直接拿杯子，然后再把杯子放到紅色水龍頭下接熱水，這樣，杯子里就變成溫水，幼兒也不會燙傷。

制定了詳細動作規范后，幼兒入園時，教師教給幼兒接水的具體方法，有效避免了幼兒接水時的燙傷隱患，另外還制定了詳細的進餐規范、如廁規范等來保證幼兒日常生活的安全。

在各種教育活動中融入自我保護教育，如：在“認識五官”活動中，說說眼睛的作用，試著扮演盲人，學盲人走路，盲人取物等，感受眼睛對我們生活的重要性。通過一系列體驗活動讓幼兒充分感知身體各個器官的功能和作用，從而學習保護自己。組織幼兒討論手受傷會給生活帶來的不便，了解手受傷的處理方法，指導幼兒學會正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法，避免危險產生。

幼兒自我保護意識和能力的提升對幼兒健康、順利成長、避免外界傷害有著非常重要的意義。同時，這更是一項長期、艱巨而復雜的任務，需要幼兒園、家長、社會的協同努力。