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課外閱讀對小學語文教學的重要性

2017-04-08 17:58:30馬雪琴
課程教育研究·新教師教學 2016年5期
關鍵詞:課外閱讀小學語文

馬雪琴

摘要:隨著素質教育的不斷發展,小學教育越來越重視對學生的閱讀能力以及拓展思維的培養。小學生通過課外閱讀學習課本以外的知識,掌握生活常識,豐富視野。因此課外閱讀對學生學習發揮了重要作用。本文通過分析課外閱讀對學生的重要作用,同時指出應試教育中在課外閱讀方面存在的缺陷,并提出相應的可行性建議。

關鍵詞:課外閱讀 小學 語文

【中圖分類號】G623.24

目前,我國屬于應試教育,在小學語文教程中,教師注重對小學生基礎知識的培養,一般采用課本教程為主,但是,課本的知識量根本無法滿足小學生對知識的攝取,因此必須注重小學生的課外閱讀,以豐富小學生的知識,掌握生活常識。同時,課外教學對語文學科也發揮著重要作用,目前,許多語文教學中常常會安排專門的時間進行課外閱讀。

(一)課外閱讀對小學語文教學的重要性

課外閱讀對小學語文教學的重要作用

1.在認字方面的重要作用

一般而言,小學生學習語文是一個對文字不斷學習的過程,但是,一般在課堂上,老師只是對課本上所要學習的文字進行教授,但是課本上所學到的文字數量還很有限,小學生不能夠更好的進行文字的認識。但是,通過課外閱讀,在閱讀中找到生字,并將不認識的生字自主學習,進行消化,這樣在不知不覺中便可以對生字有了一個量的積累,同時,課外閱讀一般是文字較長的,所以在詞語的運用等方面,對于小學生來說也有很好的提高作用,在現代的語文教學中,學生對文字的掌握,可以讓他很好的對課本有更深刻的理解與掌握,因此,課外閱讀對小學生的認字上發揮了重要的作用。

2.在閱讀能力提高上的作用

小學生通過對課外閱讀,能夠在很大程度上提高閱讀能力與閱讀水平,可以說,在現代的基礎學習中,尤其是語文學科,是很重視對于學生的閱讀水平的培養的,閱讀能力的培養也表現在應試教育上,一般在現在的小學語文考試中,都會出現閱讀理解提醒,這一題型是十分重視學生的理解能力與閱讀能力的,所以小學生通過課外的大量閱讀,在思維模式和閱讀能力上都會有所提高,所以,語文教學的難度也會大大的降低。

3.在寫作能力提高上的作用

小學寫作也是小學語文應試教育的關鍵,但是在現在,小學生一般會面臨的問題就是寫作能力差,這也是在語文教學過程中的一個難點,但是通過課外閱讀,會對小學語文的學習有很大的改善,小學生通過在課外閱讀過程中掌握相關的詞語運用,優美語句運用,以及各種修辭的運用,同時大量的課外閱讀可以使一個人的思想變得更加深刻,作文的寫作能力最重要的是對事物的理解以及思想的深刻程度,通過大量的課外閱讀,可以在很大程度上提高小學生的寫作能力,這樣便可以與老師教授的寫作技巧結合,很有效率的提高小學生的寫作能力。

4.在語文學習興趣培養的重要作用

小學生對于語文的學習過程其實就是一個興趣培養的過程與不斷探索外部知識的過程,在這一過程中,小學生的學習興趣一旦提高,對語文的學習便會更輕松容易,所以,課外閱讀也是學習語文的一個重要過程,小學生在閱讀的過程中能夠對書中的故事情節或優美語句產生濃厚的興趣,同時也可以不斷的運用于生活之中,在這個過程中,小學生對學習語文的興趣會大大的提高,所以,教師在教授語文課程中,會減少對小學生語文素養培養的過程,學生對語文興趣提高,語文的成績也會有所提升。

(二)語文教學工作中對課外閱讀運用的問題及策略分析

課外閱讀對于小學語文教學的重要作用顯而易見。但是在目前,在很多小學教學過程中,對課外閱讀的重視程度還不夠,還不能讓小學生更好的進行閱讀,這個問題出現的原因主要有三種,第一,小學生的作業量較多沒有充足的時間進行課外閱讀,第二,部分地區,部分學校的開外閱讀條件不能滿足,第三,無論是老師還是學生在思想層面上對小學生的課外閱讀不夠重視。這些問題都在很大程度上造成了小學生的課外閱讀量不達標的結果,小學生的課外閱讀對小學語文教學有深刻作用,因此,必須要重視小學生的課外閱讀,解決當前存在的問題。

為了解決當前存在的問題,需要相應的策略分析,首先,小學語文教師可以適當的在教學過程中增設課外閱讀課程,同時,減少作業量,增加小學生的閱讀時間。在學校,也應相應的設立讀書角等場所,增加書籍的種類,為學生創造一個良好的閱讀環境。另外語文教室可以在課上設置讀書分享交流環節好書推薦環節,讓學生在閱讀的同時分享感受,提高交流能力。對于一些較貧困地區,也可以進行書籍幫扶活動,讓更多的人能夠進行課外閱讀,同時,也要提高老師以及學生在思想層面上對讀書的重視程度,讓小學生自覺讀書,熱愛讀書。

結束語:

課外閱讀對小學語文教學在興趣培養,寫作能力培養,閱讀能力培養以及識字方面都發揮了關鍵的作用,課外閱讀的重要作用必須要受到當前教育的重視,對于小學生的課外閱讀,需要學校,教師,以及小學生本人三方面共同努力,同時,課外閱讀對于語文教學的作用不是立竿見影的,是潛移默化的影響過程,因此在這一過程中,不可急于求成,更重視課外閱讀這一過程的重要作用。

參考文獻:

[1]淺談小學語文教學課外閱讀活動,王獻玲 ,華章,2010

[2]淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性,張榆 ,小作家選刊, 2015

[3]淺談在小學語文教學中開展課外閱讀的意義和誤區,徐素蘭 ,讀寫算:教育導刊 , 2015

[4]淺談小學語文教學中課外閱讀方法,高慧 ,新課程導學:七年級上, 2015

[5]淺談小學語文教學中的課外閱讀教學,余芳華 ,課外語文:下,2015

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