淺談學校體育運動損傷發生的原因及預防措施

王洪軍

[摘要]通過對學校體育運動損傷發生原因的分析，制定相應的預防措施，盡量避免學校運動損傷的發生。遵循教育教學規律，促進學生身心健康的發展，推行陽光體育，構建和諧校園。

關鍵詞：學校體育、運動損傷、預防措施

【中圖分類號】R873

學校體育運動損傷是指在學校從事體育課、課外體育活動和體育比賽中所發生的人身傷害。學校體育教育的獨特方式，致使體育教學中的意外事故的發生，從而影響了體育教師的工作熱情。事故發生的現實性和社會的影響性必使學校、家長、社會充分了解事故發生的原因，以便采取有效措施進行預防。

一、運動損傷發生的原因

學生在體育課、課外活動和學校舉辦的體育比賽中所造成的傷害是各式各樣的，其發生傷害的主要原因有以下幾種：

1、體育器材的陳舊、老化

學校室外的體育器材如單、雙杠，足、籃、排架等長期受日、風雨侵蝕易生銹、老化，體育教師發現后未及時上報維修，學生活動時易發生斷裂、倒塌造成傷害。

2、體育教師在組織活動中管理不嚴，秩序混亂

體育教師在體育教學和課外活動中對學生沒有嚴加管理，沒有講清本課的目的、任務，讓學生自由散放，或是在投擲項目教學中沒有講清動作要領，對學生的混亂現象沒有嚴加制止，對危險區沒有明顯標志，導致傷害事故的發生。

3、學校領導和體育教師對事故危害認識不足

學校領導不重視體育，對體育方面的經濟投入少，致使體育器材更新換代慢，體育課的安排成填空課，造成操場人數過多，對體育教師上報的系列問題不予理睬。體育教師上課沒有按《教材》遵循《課程標準》刻意超出范圍，增加運動負荷，沒有增加保護措施，對個別健康欠佳的學生沒有個別對待，從而導致傷害事故的發生。

4、體育教師體罰學生

中學生的心理的發展具有閉鎖性和不穩定性，教師對學生的心理發展不了解，對一些心理不健康的學生未耐心地引導、說服教育，而失去理智大打出手，造成學生的身心受到嚴重傷害，從而也會導致傷害事故的發生。

二、預防措施

造成學校運動損傷的原因復雜多樣，我們必須采取多種有效措施進行預防，使傷害事故盡可能降到最低點。

1、認真貫徹上級有關文件精神，提高學校領導和體育教師等有關人員的思想認識

在確定教師、安排課時、規劃場地、配備器材上，考慮學校的實際，適合學生身心健康的發展，給予學生一個良好的體育活動場所，同時促進學生的全面身體素質發展，為終身體育奠定基礎。

2、增加經濟投入，配備專門的維修人員

體育器材的更新換代需大量資金，學校管理者應考慮破舊器材對學生身心健康的危害，從而增加必需的經濟投入，由專門人員課前檢修器材，體育教師安排學生按指定位置放好，并安排學生看護，課后將器材送到指定的位置進行檢修，以確保體育器材的安全性。

3、教師要嚴格按照教材，遵循《課程標準》上課。

每次課前要做好“三備”、教學目的、任務明確，采用新穎的教法，同時應搞好保護措施，讓學生做好充分的準備活動，對于難度大的項目，應多采取用因材施教、區別對待原則，嚴禁“大鍋飯”、“一刀切”，講解要清楚，示范姿態優美、準確，搞好分層次教學。營造愉悅的課堂氣氛，確保課堂教學的順利進行。

4、在體育教學或競賽中對學生嚴加管理。

應要求學生遵守紀律，保證秩序。尤其是在“三鐵”教學中，應確準危險區的位置，采用鮮艷的障礙物加以阻止。對于淘氣、不安分的學生，要提前做好其思想工作，使他們成為教師的好幫手。競賽組織要嚴密，并要求相關的學校領導參加，做到哪里有學生哪里就有相關領導、教師的參與。教會學生對突發事件的處理方法，如有傷害事故的發生，學生便可自救，同時應積極與校醫聯系，確保學生人身安全。

5、對身體健康欠佳的學生應采取的措施

學校應采取入學體檢，并搞好名冊登記，上報校醫務人員，并給予定期檢查。體育教師應根據其身體狀況合理安排運動量，并且體育課教師要安排小組長對其進行監護，如發生意外，應及時送醫務室診療，減免傷害事故的發生。

總之，學校體育傷害事故的預防學校應視為學校教育與管理的一件大事，學校領導、班主任和體育教師要上下一盤棋，搞好學校的學生管理。體育教師要愛崗敬業，盡職盡責，關心愛護全體學生，做到穩扎、穩打、穩戰、穩勝，抓住學生的心理發展變化，遵循教育教學規律，采用適合學生身心發展的教法，盡量減少或避免學校體育傷害事故的發生。給學生一份健康，還學生一副笑臉，構建和諧校園需要你和我。

參考文獻：

1、《學校體育學》 人民體育出版社

2、《中國學校體育》 2003年第4期

3、《青少年心理》 遼寧師范大學出版

4、《中國教育報》 2006年11月