提升獨立學院教學管理水平的途徑探討

雷宇

摘要：隨著教育文化建設步伐的不斷加快，獨立學院成為我國高校建設發展的新型模式。獨立學院教學質量的重要衡量標準是教學管理水平，它跳線了獨立學院獨特的辦學宗旨、辦學理念和辦學方針。因此，從事獨立學院教學管理工作的人員必須立足于教學現狀，深入研究適應獨立學院發展需求的教學管理模式，采取有效措施提升獨立學院教學管理水平。本文主要深入探討提升獨立學院教學管理水平的途徑，為類似研究提供一些參考。

關鍵詞：獨立學院，教學，管理水平，途徑

【中圖分類號】G648

1. 引言

獨立學院的出現促進了我國高等教育事業的發展，它的出現不僅降低了高等教育的門檻，還有效擴寬了高等教育的規模和對象范圍，使更多的人有機會接受道高等教育。教學管理工作是獨立學院各項管理工作的重點內容，教學管理工作質量能直接體現獨立學院的辦學思想和辦學水平。面對新時期新形勢，獨立學院的規模不斷擴大，有限的教學資源和師資力量無法滿足日益增多學生人數的教學需求，而這也成為獨立學院教學管理工作的難點問題。

就目前而言，我國絕大部分獨立學院都存在著教學計劃陳舊、學院師資隊伍力量薄弱、教學管理人員對教學管理工作不重視、教學管理人員工作理念陳舊、教學管理質量評估體系不健全等問題。為有效解決這些問題，全面提升獨立學院的辦學水平，必須逐步優化獨立學院的教學管理結構，構建系統完善的教學管理體系，真正提高我國獨立學院的教學管理水平，推動我國獨立學院朝著可持續方向健康發展。

2. 提升獨立學院教學管理水平的途徑分析

2.1 轉變辦學理念，堅持以人為本

為提升獨立學院教學管理水平，獨立學院在教學管理工作中應轉變辦學理念，堅持以人為本的教學觀念，重視學生在教學管理中的主體地位，采取有效措施充分激發學生的主觀能動性，從根本上提升獨立學院教學工作成效。

首先，獨立學院應逐步構建完善的教學管理制度，通過嚴格的學院管理制度強化教學管理人員對獨立學院教學管理工作的約束，全面提高教學管理工作的科學性和實效性。其次，獨立學院在開展教學管理工作時，要充分尊重學生的感受，突出學生的主體地位，根據學生的個性特點和心理狀況來開展教學管理工作，同時采取有效的激勵機制，幫助學生及時認清自身不足，引導學生形成良好的行為習慣，促進學生的健康成長。

2.2 增加師資力量，壯大師資隊伍

就我國而言，師資力量薄弱、教師隊伍建設不完善是阻礙獨立學院教學管理工作正常開展的重要原因之一，因此，獨立學院必須充分重視教學管理水平的提升，增加師資力量，大力引進國內外優秀的專業教學人才，壯大師資隊伍，積極建設專業優秀的教學管理師資隊伍。

首先，獨立學院要鼓勵教師參加繼續教育，努力考取職業教師相關資格證書，全面提升教師的綜合素質，端正教師的教學理念，以培養社會實用型人才為教學目標，提高教師的專業知識水平和實踐操作技能。其次，學院也要采取有效的激勵機制充分調動教師的工作積極性，例如學院定期開展“先進教師”評選活動、教師公開課評比等，為教師提供一個和諧健康的教學管理環境，為獨立學院教學管理水平的提高提供良好條件。

2.3 健全規章制度，規范教學管理

健全的獨立學院教學管理制度，不僅可以明確劃分各級教學管理部門的職能，明確各個部門的工作程序和工作要求，真正落實各個部門的職責，還可以實現教學管理資源的優化配置，使學院的教學管理工作有章可循。

（1） 規范教師行為，從嚴治教

加強獨立學院教學管理工作離不開教師的配合，教師永遠是教學管理工作的核心關鍵，其影響著教學管理質量。面對新課標的教學改革、素質教育和教學研究等多重壓力，教師除了要在完成教學任務的基礎上，還要落實對學生的思想政治教育，引導學生形成良好的思想政治品德。唯有教師真正做到“教書”、“育人”兩不誤，才能真正提升獨立學院的教學管理水平。

因此，獨立學院必須積極培養一支優秀的骨干教師隊伍，通過建立嚴格的規章制度，真正約束教師的教學管理行為，實現從嚴治教。對于一些中青年教師力量充足的獨立學院，學員應當重視對教師的培訓管理，將中青年教師的教學管理培訓情況記錄在案，并以此作為教師調動的重要依據，逐步構建一個完整獨立的學院教學管理機制，促進學院的和諧健康發展。

（2） 規范教學管理人員行為，從嚴治管

獨立學院的教學管理工作是一個系統化工程，面對新時期的教育改革挑戰，要求教學管理人員具備創新精神，有效解決教學管理工作中的存在問題。因此，獨立學院必須加大教學管理隊伍的建設力度，積極培養一批求真務實、敬業上進、積極進取的專業優秀高素質教學管理人才。在教學管理工作實踐中，要注意將學院、系別、教研室及其他管理工作崗位的工作作為教學管理體系的重要分支，逐步構建一個完善的教學管理體系，嚴格開展獨立學院的教學管理工作。另外，學院應對教學管理人員進行分類分層管理，利用嚴格的教育管理體制科學劃分不同層次的教學人員工作職責，提高教學管理人員的工作成效，真正提升獨立學院的教學管理水平。

（3） 規范學生行為，從嚴治學

獨立學院的核心工作是育人，教學管理工作的重點是學生學風教育。因此，在開展獨立學院教學管理工作時，教學管理人員應重視對學生學習觀、人生觀、就業觀、價值觀的正確引導，鼓勵學生自主學習，自我增值。學院要建立完善的規章制度，規范學生的行為，充分利用學院輔導員、班主任、學生會、班干部的力量，加強對學生的教育和管理，全面提高學生的綜合素質。

3. 結束語

總之，獨立學院是高校為適應現代化教育需求而產生的全新辦學模式，它是推動我國高等教育事業可持續發展的不竭動力。因此，獨立學院必須立足于自身教學現狀，以市場人才需求為導向，以教學管理為核心內容，及時調整辦學策略，采取有效措施提高教學管理工作質量，促進獨立學院朝著可持續方向健康發展。

參考文獻：

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