大學文化與高校德育的互動關系探究

王茜

摘要：高校德育與大學文化之間是一種相互促動的關系，大學文化變革要求高校德育也相應地變革，高校德育變革也促進大學文化的變革。大學文化是高校德育的最佳載體，同時，高校德育是大學文化的主導和靈魂。

關鍵詞：大學文化；高校德育；互動性

著眼于高校全面育人的目標，探索新形勢下大學文化與高校德育建設的互動關系，發揮大學文化的作用，提高高校德育工作的實效性，是當前大學生教育的重要方面。

一、大學文化是高校德育的最佳載體

高校德育與大學文化之間是一種相互促動的關系，大學文化變革要求高校德育也相應地變革，高校德育變革也促進大學文化的變革。大學文化與高校德育的互動主要表現之一，就是大學文化是高校德育的最佳載體。

1.大學物質文化為高校德育提供了廣闊的育人空間

獨具特色的大學物質文化能夠釋放學生豐富的內心情感，為高校德育提供了廣闊的育人空間。大學物質文化包含了其設計者與使用者的價值觀念、審美觀念等，這種沉淀了一定文化觀念的物質存在物，不僅具有形象、直觀的特點，而且具有持久性。天然的物質文化氛圍，能夠促使身處其中之人充分感受到天人合一之美，從而提高內心的人格修養。“流泉自清瀉，觸石短長鳴。窮年竹根底，和我讀書聲。”南宋理學家張械這樣贊美岳麓書院的勝景。

2.大學制度文化為高校德育提供了科學的價值規范

大學制度文化為全體師生員工所認同和遵循，體現了一所高校特有的精神理念和主導價值觀，對于大學辦學、治校、育人等都具有導向和約束作用，是一種規范力量，為德育工作提供了科學的價值規范。良好的大學制度文化可以營造一種潛在的、彌漫于整所大學的文化氛圍，影響大學每個成員的價值取向、思想觀念、道德品質及行為規范。

3.大學精神文化為高校德育提供了求美的文化氛圍

大學精神文化是大學文化的核心和靈魂，它賦予大學以生命和活力，為大學生存和發展起著重要的引導作用，也為高校德育提供了求美的文化氛圍。大學生在良好的大學精神文化中健康成長，思想上受到良好熏陶，形成健康向上的思想理念，不良行為習慣受到抑制，不斷成長成才。大學精神文化的核心是圍繞大學的發展目標塑造共同的價值觀、共同的辦學理念和價值觀，使每個大學人都能體驗到這種求美的文化氛圍。

4.大學文化活動為高校德育提供了源源不斷的活力

大學文化活動的先導性為高校德育提供了活力，大學聚集了眾多知識分子，通過思想觀念的交流和碰撞，最容易促進先進思想的產生。吸引眾多學生潛移默化地形成一種集體的、積極向上的思維定勢和精神風貌，影響和制約著大學生的價值觀念、信仰道德、生活方式、行為規范和社會角色。大學文化活動的創新性與時代性為高校德育提供了活力。大學文化活動的時代性主要體現在活動的宗旨和目標日益符合社會需求。

二、高校德育是大學文化的主導和靈魂

高校德育在大學文化的發展中發揮著重要作用，文化的傳播、傳遞及更新都離不開德育。大學文化與高校德育的互動主要表現之二，就是高校德育是大學文化的主導和靈魂。

1.高校德育對大學文化有政治導向作用

高校德育中的政治素質教育引導規范大學生樹立馬克思列寧主義思想，對大學生進行集體主義教育、愛國主義教育、社會主義教育、國情形勢教育和法制教育等，這是高校德育的最主要方面，也對大學文化起著政治導向作用。社會主義核心價值體系是高校德育對大學文化的政治導向作用的理論基礎及重要指導思想。

2.高校德育對大學文化有道德凈化作用

高校德育有一種無形的力量，影響著大學生的思想和行為，引導大學生樹立科學的“三觀”。濃濃的師生情誼、互幫互助的同學之情，以及大學中濃厚的求知、科研氛圍等，都對大學生產生鼓舞人心的作用，激發他們發揮自身潛力，奮發圖強，堅定地追求夢想，增強對祖國對人民的責任感和使命感，這些都對大學文化起到了道德凈化的作用。

3.高校德育是大學文化傳承的有力工具

高校德育活動可以直接向個體傳授具體的知識形態的文化，如道德知識、價值規范、行為準則等，使個體了解一定的民族文化形態與社會的主流價值觀念，從而直接地實現對文化的傳承。德育還可以對間接的文化傳承起作用，主要通過塑造符合民族精神與文化特性的個體人格來實現對文化的傳承。

4.高校德育是大學文化創新的重要渠道

高校德育能夠改變大學文化的結構與體系，并且使其不斷更新、不斷發展。這一功能是一種“裂變”性的，旨在促使社會文化不斷更新，達到“洋為中用、古為今用、取其精華、去其糟粕?！备咝５掠ㄟ^對大學文化的選擇、批判與更新，構建新的文化特質與體系，使大學文化建設在新的歷史時期實現創新中的發展，不斷適應社會的發展需要。