新時期中學生德育教育時效性研究

馬楠

摘要：隨著社會的不斷發展和人們思想的不斷進步，人們對于教育工作的開展的重視程度也在不斷的提升。素質教育理念在教學開展進程中的應用，要求學生實現自身能力和自身素質的全面發展。開展新時期中學生德育教育時效性研究，將德育教育的開展與中學教學課堂的開展進程相結合，可以有效的引導中學生在中學課堂上全面提升自身的綜合素質，全面成長為社會所需要的高素質人才。

關鍵詞：新時期 中學生德育教育 時效性研究

中學階段的學生正處于成長的最為重要的階段，因此學校的教育工作的開展方式和開展方向直接決定了中學生的性格、人生目標、人生觀、社會觀以及價值觀的形成。開展新時期中學生德育教育時效性研究，全面提升中學開展德育教育工作的實效性和時效性，可以有效的促使中學生的個人素質和道德修養得以有效的提升。提升新時期中學生德育教育時效性，完善中學德育教育教學的開展方式，將使得學生在良好的、全面的、高效的中學教育下，獲得更加理想的成長空間以及更加光明的發展前景。

一、新時期中學生德育教育時效性的重要性研究

開展新時期中學生德育教育時效性的重要性研究，主要將新時期中學生德育教育時效性的重要性分為以下的幾個方面：

（一）很多中學生的生活態度的積極性需要及時的提升

隨著經濟的不斷進步，人們的生活水平也在穩步的提升，同時由于很多中學生為獨生子女，因此其生活條件十分優渥。在這種環境下，很多中學生受到社會上所流傳的不良風氣——“享樂主義”的風氣的影響，生活態度的積極性較為低下，自私自利、盲目攀比以及性格懶惰，是很多當下中學生所具有的通病，這一不良現象的產生，極不利于中學生的良好的、積極向上的性格合格品德的養成。中學生是中國未來進行良好的發展的中堅力量，因此開展新時期中學生德育教育時效性研究，引導中學生形成積極向上的生活態度，其重要性不可忽視。

（二）中學生的暴力犯罪的現象的發生次數和比例呈現上升趨勢

由于網絡和社會上的一些不良信息的宣傳，加之中學生的是非判斷能力和自我思考能力相對較差，因此很多中學生的人身觀和社會觀出現了嚴重的偏差，致使中學生的暴力犯罪的現象的發生次數和比例呈現上升趨勢。很多校園打架斗毆現象令人觸目驚心，甚至很多女生也參與到了暴力之中，新聞報道的校園欺凌以及中學生自殺的事件屢見不鮮，這無疑是德育教育的實效性和時效性缺失的結果，由此可知，展新時期中學生德育教育時效性研究，加強對于德育教育的重視程度，對于中學生的暴力犯罪的現象的發生次數和比例呈現上升趨勢這一問題，給予及時的解決，小到決定了每個中學生的人生發展軌跡，大到直接決定我國的社會的未來的發展。

二、提升新時期中學生德育教育時效性的方式研究

在傳統的中學生德育教育課堂上，課堂內容過于枯燥，完全采用的是照本宣科的教學方式，課堂教學內容無法真正的引起學生的共鳴，這使得傳統的中學生的課堂德育教育的開展成果十分的不樂觀，開展提升新時期中學生德育教育時效性的方式研究，完善新時期下的中學德育教學課堂的教學模式，可以充分的提升中學德育課堂的教學效果和時效性。開展提升新時期中學生德育教育時效性的方式研究，主要可以將提升新時期中學生德育教育時效性的方式總結為以下幾點：

（一）將創新精神融入到中學德育教學課堂的開展進程中

開展中學德育教學課堂，將創新精神融入到中學德育教學課堂的開展進程中，將新時期的思想理念與傳統的德育教育理念相結合，可以有效的促使德育課堂的教學內容更加良好的符合時代發展需求。同時將創新精神融入到中學德育教學課堂的開展進程中，在開展德育教育的過程中，拋棄傳統德育教育內容的弊端，堅持以人為本的教育理念，引導學生重視自我良好的品格的形成以及自我價值的良好體現，可以有效的促使中學生在德育教育課堂上，真正實現自我素質的全面提升以及良好的品格的養成。

（二）明確德育教育的價值以及教育工作的開展目標

中學德育教育教學課堂無法獲得理想的時效性和實效性，德育教育的價值以及教育工作的開展目標的不明確也是主要的原因。由于很多學校在開展德育教學的過程中，將德育教育的開展等同于思想政治這一科目的學習，認為德育的教學的開展就是為了使得學生獲得更好的政治科目考試成績，這種德育教育的價值以及教育工作的開展目標的定位上的缺失，致使學生在德育教學課堂上往往不會積極主動的思考，只是被動的接受“知識點”，中學德育教育教學課堂無法獲得理想的時效性和實效性的結果也成必然。提升對于德育教育的地位和教學目標，從學生的學習以及生活上的方方面面引導學生提升自身的道德修養，才能有效的提升中學德育教學工作開展的時效性。

三、結語

開展新時期中學生德育教育時效性研究，首先應當明確新時期中學生德育教育時效性的重要性：很多中學生的生活態度的積極性需要及時的提升和中學生的暴力犯罪的現象的發生次數和比例呈現上升趨勢。進而思考提升新時期中學生德育教育時效性的方式：將創新精神融入到中學德育教學課堂的開展進程中和明確德育教育的價值以及教育工作的開展目標。開展新時期中學生德育教育時效性研究，是全面提升我國的人才綜合素質工作的開展過程中，不可或缺的一部分。

參考文獻：

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（作者單位：天津耀華濱海學校）