貧困大學生就業指導中的思想政治教育研究

王曉曉

教育對于一個國家來說是尤為重要的一件事情，因為這關系到一個民族的未來，學生接受教育，最終用自己的知識服務社會。社會對大學生的就業問題尤為關注，隨著時代的進步，社會的不斷發展，這個問題的關注熱度一直沒有減卻，反而日漸升溫。貧困大學生作為一個比較特殊的大學生群體，他們的就業問題在就業指導當中的思想政治教育應當和其他大學生的思想政治教育有所不同，這個研究的目的一是為了盡可能地滿足他們自身的就業需求，二是讓他們身心得到全面健康的發展，因而對于貧困大學生就業指導中的思想教育工作研究是很必要也有意義的。

貧困大學生就業指導中思想政治教育的簡要說明

很多學校都會開展大學生的就業指導工作，但是現如今大部分的就業指導都把實用性放在首要位置而忽略了學生的思想政治教育。貧困大學生在就業中相對于其他的大學生處于比較弱勢的地位，對他們思想政治方面的教育問題更應該重視起來，在對他們進行就業指導的過程中，應該考慮到這個群體的特殊性和其他方面的因素，就對應得擇業標準和職業道德等多方面問題進行指導和教育工作。雖說對于貧困大學生就業指導中的思想政治教育工作還不是很完善，有很多方面需要深入研究，但是教育工作者在就業指導工作中，應該引導他們形成一個積極向上的端正態度，時刻規范自己的行為舉動，得到健康多方面的發展。

就業指導中思想政治教育的特點

完整性。完整性就是指，在進行就業指導的思想政治教育工作時候必須全程進行，不是僅僅針對快畢業那個階段，而是學生整個大學期間都應該進行的一項工作。不同學生在每個年級階段應該接受相應的思想政治教育指導，這項工作需要長期慢慢的開展，一口吃不了一個大胖子，循序漸進才是正確的，應該從學生大學入學起就要開始進行思想政治教育工作，然后結合每個學生的實際情況，有計劃，有目的得開展工作，滲透學生的思想，引導他們形成一個正確健康的思想觀念。

針對性。針對性的意思就是，開展教育工作的時候，講貧困大學生作為主體，對他們進行就業指導時，讓他們充分了解就業政策和如何和諧的和就業單位相處。所有的教育工作都是為了服務學生，為了讓他們形成健康的三觀，身心要得到和諧發展，不過在進行思想教育的過程中，應該做到人性化，尊重學生的個性，人格和尊嚴，挖掘他們的潛力，培養多方面的興趣，積極參加校內外組織的活動。對于貧困生和非貧困生，要做到合理地區別對待，也就是要有針對性，但是不能過于針對，要能設身處地地了解到貧困大學生的真實需求和內心的想法，從他們的角度看待問題，進行相關的指導。

預防性。貧困大學生由于經濟問題等，心理都會有不同程度的壓力，很有可能心理方面出現問題，因此在問題還沒出現的時候，要提前對其有可能出現的問題進行預防工作。在進行貧困大學生的就業指導思想政治教育的時候，教育工作者要根據每個學生的性格特點，家庭特點能夠作出相應的預防措施，解決在就業方面所面臨的經濟問題，心理問題等。還需要注意一點的是，要結合實際能夠快速地轉變就業觀念，使之更加高效有針對性，當問題出現的時候，能夠及時發現并解決掉，讓貧困大學生能夠順利實現他們的就業愿望。

情感性。由于貧困大學生的特殊性，他們往往容易在心理感情方面出現問題，比如容易自卑，更加敏感等等。這種負面情緒如果沒有處理得當的話，他們的身心就不能得到健康的發展，就業指導工作也不能夠順利的進行。因此老師在就業指導中加強思想政治教育，因材施教，在情感方面能夠多加開導，多關心學生的身體，對他們噓寒問暖，讓他們感受到溫暖真情，這樣慢慢幫助學生消除緩和就業中的不良情緒，最終達到就業指導中的思想政治教育工作的理想效果。

存在的不足方面

大學生的就業問題一直受到社會各界的關注，國家對于貧困學生的教育問題也頒發了一系列的文件，著重指出不能讓學生因為經濟問題而享受不到教育，再加上貧困大學生在求職中的弱勢地位，這多方面的問題使得大眾對貧困大學生的就業問題尤為關注。

受眾缺少一定的針對性。貧困大學生這個群體是越來越龐大，而大學生的就業指導工作中的思想政治教育工作如果不作出相應的改變和完善的話，就不能適應現在的貧困大學生群體。就整體而說，貧困大學生和非貧困大學生在存在的問題大同小異，但是由于貧困大學生有一定的特殊性，所以在進行教育工作的時候還是要做到有所區別對待。現如今大學生就業指導中的思想政治教育工作存在的問題是容易忽略貧困大學生的特殊性，不能作出有針對性的更加鮮明的思想針織教育工作指導。進而培養出來的貧困大學生各方面過于千篇一律。

教育方式單一缺少多樣性。就目前的貧困大學生就業指導中的思想政治教育工作來說，很多學校的教育方式單一，基本是比較落后的灌輸法，最終也沒有達到很好的教育效果。學生大多都是通過在教室上課，老師講授等上大課方式接受思想政治教育，內容也都是比較枯燥的理論知識，很少能夠結合新聞時事等一些熱點來講解，而且這樣的教學方式就忽略了貧困大學生的特殊性。

對應的解決對策

第一要明確目標，即是進行貧困大學生就業指導中的思想政治教育，在這個基礎上進行教育指導貧困大學生順利就業。二是要讓他們建立健康正確的就業觀念，正確面對和處理在就業過程中的心理壓力并全面提高自身的能力和素質，能夠適應激烈的競爭。三是在進行教育工作中要始終堅持幾項原則，首先能夠以學生為本，尊重他們并愛護他們，其次要注意溝通交流的方式，要讓他們能夠經常得到鼓勵，解決他們面臨的實際問題，最后教育工作要有針對性，立足于基本國情，對貧困大學生的思想政治水平提升到相對高的水平上。在對貧困大學生的思想方面，要循序漸進的引導，慢慢轉換之前舊的觀念，作好預防工作，及時發現他們出現的心理問題，并給予指導和疏通。