試論小學語文教學中的創新教育

張永飛

【摘 要】創新教育是現代教育的潮流，也是進行新課程改革，不斷推進素質教育的核心要求和主要內容。創新教育要從小抓起，雖然在小學教育階段，學生的身心發展還不成熟，但是積極在各學科中融入創新教育，從小在潛移默化中培養學生的創新意識、創新能力，這對他們今后的發展具有重要的意義。

【關鍵詞】小學語文；教學；創新教育

現在是信息化時代，社會上的競爭越來越激烈，而創新作為核心競爭力，是人們取得成功的重要保障。小學語文雖然不像數學、自然科學等學科那么的容易進行創新教育的教學，但是其也是在小學教育階段進行創新教育的重要途徑之一，并且不同于其他學科著重培養學生的創新能力、探究能力，在小學語文教學中可以著重培養學生的創新思維、創新意識，這為學生進行創新教育打下了良好的基礎。然而，在實際的教學中，由于在一些地區一些學校還受到應試教育的影響，在小學語文教學中本應該進行的創新教育往往被教育者所忽略，一味地追求成績，或者是由于受到傳統教學思維與教學模式的影響，教師也不思進取，不進行創新教育。

一、在小學語文教學中進行創新教育的重要性

在小學語文教學中進行創新教育具有重要的意義。首先，這是新課程改革與素質教育的內在要求。為了適應新時代的發展變化，對人才提出了更高的要求，首先就是要培養學生的創新意識與創新能力，而在小學語文教學中融入創新教育，有利于從小培養學生的創新思維、創新意識；其次，在新課程改革的背景下，小學語文的教學不應該再像以前傳統教育中的“填鴨式”教學，而應該在教學內容上緊跟時代發展步伐，在教學方式上靈活轉變，在進行創新教育這個過程中，就會促進小學語文教學模式的轉變，從而提高小學語文教學的質量。第三，語文學科是工具性與人文性的統一，這兩個方面都要求并且也適合進行創新教育。因此，在小學語文中進行創新教育是學科的內涵要求，也是語文課程教學的重要內容之一，有利于提高學生的綜合素質，為他們今后的發展打下良好的基礎。

二、當前在小學語文教學創新教育中存在的一些問題

在小學語文教學中進行創新教育具有重要的意義，但是當前在這個過程中還存在一些問題。一方面，從整個小學語文的教學環境來說，進行創新教育不僅僅是學生家長，甚至語文老師在很大程度上也覺得這是數學、自然科學等理科所要求的，而語文等文科主要是進行人文教育，因而在意識上忽略在小學語文教學中進行創新教育，而且創新教育不能僅僅局限于教室、課堂，要多進行探究性活動，多讓學生進行生活實踐。但是在現實生活中，這些已經提出來很久的口號依然只是口號，沒有得到認真的實踐與貫徹。另一方面，從小學語文的教學過程來說，語文教學的內容主要是人文性的，在創新教育內容方面沒有很好地與語文教材等教學內容進行融合，使得語文教學中的創新教育不明顯，自然收到的效果也就不明顯；在教學形式上，教師習慣于沿用老舊的教學方法，這不僅不利于推進創新教育，甚至不利于小學語文教學質量的提高。

三、在小學語文教學中實現創新教育的措施

（一）重視小學語文教學中的創新教育

在小學語文教學中進行創新教育，首先應該樹立創新意識，教師在教學內容、方式上應該有意識、有目的地融入創新教育的內容，只有學校、老師自身有了創新教育的意識，才會在小學語文教學中積極進行創新，進而促進創新教育的發展。重視小學語文教學中的創新教育，一方面，要提高教師的綜合素質；另一方面，要積極營造良好的環境條件，例如完善教學設備，保證在語文課堂上可以運用到多媒體設備，通過多媒體設備來促進創新教育教學。

（二）充分發揮語文學科的優勢，激發學生的創新興趣

小學語文不同于其它的學科，看似其主要是進行人文性的教育，但實際上其在進行創新教育方面也具有一些自身的學科優勢。對于小學生來說，進行創新教育主要是培養學生的創新意識、創新思維，而要這在小學語文教學中就集中體現為激發學生的想象力，培養學生的創新興趣，例如在小學語文教學中可以營造活躍的氛圍，充分調動學生的積極性，在具體的內容上，進行分小組合作學習，發揮語文學科與生活實踐密切相關的優勢。

（三）轉變教育模式，鼓勵學生質疑，培養學生獨立的思維

新課程改革的要求之一是要在課堂教學中把教師的主導性作用與學生的主體性地位結合起來，教師不再占絕對的主導地位，而是要鼓勵學生質疑，注重學生獨立思維能力的培養。例如在課堂教學上，敢于接受并且鼓勵學生指出錯誤，提出質疑，在課后作業與聯系中善于培養學生的獨立思維能力。只有從小就培養學生的敢于質疑、獨立思考的能力，才會有利于他們今后的長遠發展。

（三）加強家校交流，營造開放的小學語文教學的環境進行創新教育

學校是學生接受教育與成長最重要的場所之一，但僅僅依靠學校的教育是遠遠不夠的，還需要發揮家庭教育的作用。這就需要營造開放的創新教育環境，通過加強家校交流，對學生的創造性想法與行為持鼓勵、開放的態度，善于發現學生的創新閃光點。例如對于課后作業的通一道題目，從不同角度可以有不同的答案，不追求“標準答案”，而是在老師與家長的引導下讓學生表達出自己的不同想法。

四、結語

小學語文是初等教育中的最主要學科之一，而創新是當今社會的核心競爭力。在小學語文教育中進行創新教育，是時代發展的要求，也是培養創新型人才，實現創新型強國的需要。但是在創新教育進行過程中，還存在一些問題，例如不夠重視創新教育，在語文教學內容、形式上沒有融入創新教學的內容等等。這就需要在今后的小學語文教學中重視創新教育，通過充分發揮語文學科的優勢，激發學生的創新興趣等措施提高創新教育的質量。

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