高中語文教學中傳統文化的滲透研究

尤國棟

【摘 要】將傳統文化有效的滲透到高中語文教學中，既可有效的促進與提升學生語文素養，同時也能夠較好的培養起學生正確的人生觀與世界觀。筆者依據自身多年以來的教學實踐經驗，在本文當中重點闡述了在高中語文教學當中如何來有效滲透傳統文化的策略，以期能夠給予語文教育工作者們一些有益的借鑒與參考。

【關鍵詞】高中語文教學；傳統文化；滲透

引言

由于語文具有工具性與人文性的兩類特性。因此在語文課堂教學當中，學生可借助于學習語言來深入的認知與了解文學作品當中的文化背景，并在學習的過程當中，能夠使學生獲得學生傳統文化潛移默化的影響，讓學生能夠更好的學習傳統文化，進而傳承與發展傳統文化。在語文教學當中應注重將傳統文化進行有效的滲透，充分發揮傳統文化教育學生、影響學生的重要作用，能夠較好的適應當前我國全面推進素質教育的發展趨勢。

1.滲透傳統文化的重要作用

1.1可有效的提升學生語文素養

培養學生的語文素養是語文教育的基本目標，而借助于開展傳統文化教育，能夠有效的促進學生語文素養的全面發展。語文素養，即為一種以語文能力作為重點的整體能力，其涵蓋了運用語言文字、閱讀與寫作、審美能力，思想意識等多種能力。想要在語文教育當中實現培養學生的語文素養的基本目標，有效的提升學生的道德品質，提升學生的語文素養，就必須要開展傳統文化教育，以傳統文化教育的理念、內容來讓學生獲得全面的發展與進步。將傳統文化有效的滲透到高中語文教學中，借助于我國優秀傳統文化的給予學生潛移默化的影響，能夠有效的提升學生的道德品質修養層次、促進學生學習進步，培養學生具有正確的情感態度價值觀，促進學生語文素養的全面發展，讓學生將來能夠成為一個德智雙修的優秀人才。

1.2有助于培養學生正確的價值觀

在當前學校想要有效的培養高中生正確的價值觀念與積極向上的人生態度，就必須開展傳統文化教育的教學，將傳統文化有效的滲透到高中語文教學中，借助于教師給予學生正確的教育與引導，讓學生能夠具有良好的道德品質，教師應在教學的過程當中，充分體現出教書育人的教育責任，幫助學生構建起正確的人生觀與世界觀，樹立與培養學生的社會主義的意識形態。培養學生形成熱愛祖國、熱愛人民的正確思想意識，繼承和發揚我國傳統文化當中的無私奉獻、艱苦樸素的傳統思想。例如，在語文教材內容當中所涉及到的愛國主義教育、光輝燦爛的傳統歷史文化等篇章，能夠讓學生深入的認知與理解我國源遠流長的中華傳統文化，從而能夠有效的促進學生的愛國主義思想，讓學生充分感知到傳統文化所具有的無窮魅力，從而讓學生去積極主動的學習傳統文化、繼承和發揚傳統文化。

2.將傳統文化有效的滲透到高中語文教學中的措施分析

2.1對將傳統文化滲透到文學作品當中的意義進行深入了解

通常而言，在高中語文教材中的入選內容都必須經過精心的篩選，教材的內容排序也是具有科學性與合理性的。因此，從某種意義而言，幾乎所有高中語文課文都是一篇篇幅短小、內容雋永的優秀的文學作品，可將其稱譽為充分體現中國傳統文化的佳篇美文。想要在教學的實踐過程當中，將傳統文化有效的滲透到高中語文教學中，就必須由教師在課前深入發掘教學內容當中所蘊含的傳統文化，并發現與拓展教學內容當中更多的傳統文化的因素。例如，在講解《師說》這篇課文時，教師可向學生滲透中國傳統的“尊師重教”的優秀傳統文化。讓學生通過學習進一步理解和懂得在現實生活當中，必須尊敬師長、團結同學，以此來正確的學習與掌握了傳統文化的優秀思想。

2.2對文學作品的創作背景進行深入的了解

要深入了理解一篇文學作品，首先教師應指導學生要深入的了解文學作品寫作者。以及作者寫作的時代背景、作品當中蘊含的主題思想、情感意識。并讓學生立足于自身的現實生活，來讓現實生活緊密聯系文學作品。唯有如此，才能讓學生借助于文字去和作者進行思想交流。例如：在學習杜甫的詩詞時，教師應指導學生充分了解杜甫所處的時代背景以及他的生平，以及他在不同的人生階段當中，因為不同的人生際遇而形成的各具特點的情感體驗。具體體現在那些詩詞當中，學生通過這樣的拓展學習，才能深入的了解詩人在詩詞創作當中的情感經歷的變化歷程，可使學生充分了解詩人所處的歷史時期的傳統文化的變遷史。

2.3通過課本經典作品來實施拓展學習

高中語文教材內容當中有不少的古典文學名著、名篇的文學作品。由于學生日常較少有時間閱讀古典文學作品，因此學生在學習古典文學的課文時，由于接觸較少，因此不能較好的理解所學的古典文學作品的內容，因此未能進行深入的學習因此，教師在通過課本經典作品來實施拓展學習，并要進一步擴展知識面，促進學生學習興趣，在學生在學習課文之后，教師可安排其尋找原著作品進行深讀。并通過學習小組的形式來讓學生研究與探討經典作品，使學生能夠全面的認知傳統文化。

3.結語

總之，傳統文化作為我國歷史文化的精髓所在，是我國現代與當代文化的源頭，唯有傳承好民族文化，才能將中華民族的精神代代相承并發揚光大，使民族文化保持勃勃生機。因此在高中語文教學當中，必須將傳統文化有效的滲透到高中語文教學中，來進一步弘揚中華民族的優秀文化。

【參考文獻】

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