電力機(jī)車駕駛學(xué)員培訓(xùn)改革探討

司全龍+施婷

摘 要：隨著社會(huì)的發(fā)展，科技水平的不斷提高，人們的生活水平乃至生活方式都發(fā)生了改變，電力機(jī)車就是其中的一項(xiàng)改變。在電力機(jī)車的運(yùn)行過(guò)程中，駕駛?cè)藛T起到了至關(guān)重要的作用。而在當(dāng)前階段，隨著電力機(jī)車的技術(shù)在不斷地提升，傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法已經(jīng)不能滿足當(dāng)前社會(huì)的需求，因此，本文就對(duì)電力機(jī)車駕駛學(xué)員的培訓(xùn)改革進(jìn)行了分析，為我國(guó)電力機(jī)車駕駛?cè)瞬诺呐囵B(yǎng)提供了依據(jù)。

關(guān)鍵詞：電力機(jī)車；駕駛學(xué)院；培訓(xùn)改革

在當(dāng)前階段中，我國(guó)電力機(jī)車技術(shù)得到了大力的發(fā)展，而其在運(yùn)行的過(guò)程中相比于傳統(tǒng)的機(jī)車具有很多的優(yōu)點(diǎn)。保護(hù)環(huán)境上，電力機(jī)車在運(yùn)行的過(guò)程中需要使用的是電力能源，這就減少了對(duì)煤炭能源的使用，及對(duì)環(huán)境造成的污染，并且行駛的過(guò)程中產(chǎn)生的噪音比較小；在機(jī)車的性能上，加速或減速比較快捷，同時(shí)速度還相對(duì)較快，這就使得在當(dāng)前階段中電力機(jī)車被廣泛的應(yīng)用。而隨著電力機(jī)車的廣泛應(yīng)用，電力機(jī)車的駕駛?cè)藛T就出現(xiàn)了不足。因此，加強(qiáng)對(duì)駕駛?cè)藛T的培養(yǎng)成了當(dāng)前鐵路系統(tǒng)工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

一、電力機(jī)車駕駛學(xué)員培訓(xùn)的要求

在對(duì)電力機(jī)車駕駛?cè)藛T進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，要保證學(xué)員具有以下幾點(diǎn)要求：

首先，駕駛?cè)藛T能夠獨(dú)立的對(duì)機(jī)車進(jìn)行檢查。這就要求其對(duì)機(jī)車機(jī)械部分的設(shè)備具有較深的了解，能準(zhǔn)確地將每一個(gè)部件的名稱、功能等闡述出來(lái)。在對(duì)機(jī)車檢查時(shí)，能夠獨(dú)自的進(jìn)行電氣部分的檢查，并對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)等。其次，是對(duì)機(jī)車進(jìn)行有效的操作，這一點(diǎn)也是其中最重要的一點(diǎn)。在這一要求中，就要保證駕駛?cè)藛T具有較高的機(jī)車操作能力，在運(yùn)行的過(guò)程中，根據(jù)實(shí)際情況，合理地運(yùn)用大閘小閘，能夠嫻熟地運(yùn)用機(jī)車上的監(jiān)控裝置，保證機(jī)車的安全運(yùn)行等。最后，能夠解決突發(fā)問題。在機(jī)車的運(yùn)行中，很可能會(huì)出現(xiàn)突發(fā)問題，在這時(shí)，機(jī)車駕駛?cè)藛T就要快速地將其解決，保證機(jī)車能夠正常的運(yùn)行。

二、培訓(xùn)大綱改革

在培訓(xùn)教學(xué)的過(guò)程中，培訓(xùn)大綱在其中具有重要的地位，因此，在改革教學(xué)方法之前就要對(duì)培訓(xùn)大綱進(jìn)行改革。首先對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行了重新確定，由原來(lái)的所有駕駛?cè)藛T變?yōu)榱司哂邢嚓P(guān)證書的駕駛?cè)藛T；其次在大綱中對(duì)復(fù)習(xí)題庫(kù)的重視程度加重了，要求在教學(xué)時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)與復(fù)習(xí)題庫(kù)相結(jié)合；最后將上述的三個(gè)要求合理的加入教學(xué)方法中，加強(qiáng)對(duì)駕駛?cè)藛T駕駛、檢查、處理問題等技能的培養(yǎng)。還在其中規(guī)定了要對(duì)學(xué)員進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)，以使駕駛?cè)藛T能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際工作進(jìn)行有效的結(jié)合等。

三、教學(xué)方法的改革

1.加強(qiáng)與復(fù)習(xí)題庫(kù)相結(jié)合

在對(duì)培訓(xùn)的駕駛?cè)藛T進(jìn)行考核時(shí)，考核的內(nèi)容中復(fù)習(xí)題庫(kù)的內(nèi)容占了80%，因此，在對(duì)駕駛?cè)藛T進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)就要加強(qiáng)培訓(xùn)與復(fù)習(xí)題庫(kù)的結(jié)合。首先，就是要求培訓(xùn)教師在備課時(shí)要根據(jù)題庫(kù)來(lái)編寫，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，將題庫(kù)中的資料進(jìn)行利用，在課堂上對(duì)學(xué)員進(jìn)行提問，在課后對(duì)學(xué)員布置習(xí)題作業(yè)。在培訓(xùn)的過(guò)程中，教師還可以根據(jù)培訓(xùn)進(jìn)度的進(jìn)行，結(jié)合題庫(kù)中的內(nèi)容，定期地開展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。這樣可以更好地提高學(xué)員對(duì)習(xí)題庫(kù)學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)了學(xué)員更好地背誦題庫(kù)中的內(nèi)容，有效地加強(qiáng)了學(xué)員的對(duì)題庫(kù)的了解程度。

2.加強(qiáng)與培訓(xùn)要求相結(jié)合

在進(jìn)行培訓(xùn)的過(guò)程中，還要加強(qiáng)與要求的結(jié)合，使學(xué)生在考核時(shí)，能夠達(dá)到要求標(biāo)準(zhǔn)。在對(duì)學(xué)員的檢查能力進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，教師可以將機(jī)車中使用的一些部件、設(shè)備搬到講堂上，使學(xué)員對(duì)其印象更加深刻。在當(dāng)前階段中，科學(xué)技術(shù)在不斷地發(fā)展，因此，在進(jìn)行駕駛以及問題處理的培訓(xùn)時(shí)，可以使用相關(guān)系統(tǒng)軟件構(gòu)建出相應(yīng)的情景模式，根據(jù)不同情景模式教學(xué)來(lái)加強(qiáng)學(xué)員的能力。例如，在PL中建立機(jī)車運(yùn)行過(guò)程中常出現(xiàn)的問題，讓學(xué)員使用學(xué)到的理論知識(shí)來(lái)對(duì)PLC進(jìn)行操作，將問題進(jìn)行解決，這樣就可以在一定程度上提高學(xué)院的故障處理能力。

3.實(shí)踐培訓(xùn)

在駕駛?cè)藛T培訓(xùn)的過(guò)程中，最重要的還是加強(qiáng)學(xué)員的實(shí)際工作能力。因此，不僅僅要對(duì)其進(jìn)行課堂式教學(xué)，而且還要根據(jù)培訓(xùn)大綱的內(nèi)容，對(duì)其進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)教學(xué)，使學(xué)員在工作中能夠發(fā)揮出更大的作用。這就需要教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，選取與實(shí)際工作聯(lián)系較為緊密的課程進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)，在培訓(xùn)的過(guò)程中，要使每一個(gè)學(xué)員都有專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)，并且根據(jù)培訓(xùn)學(xué)員的數(shù)量來(lái)建立完善的實(shí)踐培訓(xùn)方案，保證每一個(gè)學(xué)員都能進(jìn)行實(shí)踐操作。這樣對(duì)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)能夠有效地使學(xué)員將理論知識(shí)更好地與實(shí)際工作進(jìn)行結(jié)合，進(jìn)而提高駕駛?cè)藛T的駕駛水平。

綜上所述，在電力機(jī)車行駛的過(guò)程中駕駛?cè)藛T起到非常重要的作用，在進(jìn)行培訓(xùn)的過(guò)程中，使用有效的教學(xué)方法對(duì)其進(jìn)行直觀有效的教學(xué)。在當(dāng)前一些地區(qū)的鐵路系統(tǒng)中已經(jīng)對(duì)其進(jìn)行了一些改革，取得了相應(yīng)成果，但是在電力機(jī)車不斷創(chuàng)新的條件下，我們不能對(duì)此感到滿足，要繼續(xù)加強(qiáng)研究，力爭(zhēng)在電力機(jī)車發(fā)展的各個(gè)階段都能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

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